我的夢想作文七年級

七年級我的夢想作文可以從三個方面進行描寫，首先是表明我的夢想是什麼，第二個就是要描寫產生這個夢想的原因，第三個要描寫為了實現夢想需要做哪些努力，包括在實現夢想的過程中會遇到的困難。

七年級我的夢想作文1

每個人都有屬於自己的夢想：或當一名科學家，探索自然奧祕;或當一名商人，把商品賣到全世界;或當一名教師，為祖國培育出未來的花朵……而我則夢想成為一名製造風車的人，給人類帶來碧水藍天的期待。

石油危機引起世界能源問題。而風力發電，沒有汙染之憂，沒有枯竭之虞，得到了人類的重視。漸漸地，在廣袤的草原上，在浩瀚的大海上，豎立起一片片風機，隨風起舞，它們頗像頂天立地的巨人，向城市輸送清潔綠電。

現在的電能，大多是從火力發電廠裡輸送出來的。火電廠是通過燒煤炭產生熱能，再用熱能轉換為電能的。這樣發電，會排出大量灰塵，汙染環境，而且煤碳也是不可再生的，如果煤碳燒完了，那就沒有電可以供我們繼續使用了。而風是可再生資源，用風力發電，綠色是它的標籤，和諧是它的靈魂。

雖然風力發電十分環保，但是它還有很多需要解決的科學問題。比如，我們沒法準確的知道什麼時候會颳風，什麼時候不會颳風，什麼時候會刮特別大的風。所以如果臨時要有很多電能的話，風力發電也是提供不了的。但是，我長大了以後，一定要將這一個個問題攻破。

以後我一定要好好學習數學和科學，學會怎樣用科學的辦法，預測好風速，讓風機可以提前轉動到相應的位置;學會怎樣增強風機的強度，是風機豎立的更高更大，發的電更多;學會怎樣增加風機的安全性，減少事故;學會提高發電機的效率，用盡可能少的風發出盡可能多的電……這樣，風機就可以發更多的電能，更穩定的電能，為人類做更多的貢獻了。

我的夢想是成為一名製造風車的人，期待有一天，人類的能源來自時時吹拂面龐的清風，這些永不枯竭的天賜之物，將留惠後代子孫。有風，有夢想，我們定能擎起一片藍天。

七年級我的夢想作文2

理想，是激勵人們前進的動力。她是偉大的，因為她可以讓人們找到希望與信心，努力的去奮鬥，而不被困難所打倒，一步步邁向成功。義大利著名政治家馬志尼曾經說過：“青年人啊，熱愛理想吧，崇敬理想吧。理想是上帝的語言。高於一切國家與全人類的，是精神的王國，是靈魂的故鄉。”的確，理想就是這樣神聖。在整個世界，每一個人都有自己的理想，老師、明星、總裁、畫家、主持人……他們都在拼命的奮鬥，去實現自己的理想。我，也有一個理想，就是成為一個記者，說起我這個理想，還有一段經歷呢!

那是我上六年級的時候，李老師叫我與幾個同學去採訪校長，來完成我們這一次的實踐活動，我十分緊張，因為我的膽子不是很大，可是我鼓起勇氣，還是與校長進行了面對面的交流。自那以後，我便覺得自己不僅膽量變大了許多，而且也喜歡上了這個職業，因為我知道它讓我懂得了一個人做任何事，都要戰勝自我的道理。

如果通過我的不懈努力，我實現了自己的理想，當上了記者。那我一定會不負眾望，負起責任，完成自己的使命，把整個世界的任何一個有意義的訊息都告訴給人們，讓人們對世界有一個新的瞭解與認識，如果哪一個種族、國家、地區有難，我也會把它通過報道的形式讓人們去關愛這個地方，安慰居住在這裡的人們。

雖然我的理想十分美好，會遇到許多困難，但我會堅持，我會努力，讓我的夢想成為現實，正如紀伯倫所說“我寧可做人類中有夢想與有完成夢想的願望的，最渺小的人，而不願做一個最偉大的、無夢想、無願望的人。”

七年級我的夢想作文3

張海迪阿姨說過：“每個人的生命都是一隻小船，理想是小船的風帆。”有人的夢想是作家，有人的夢想是演員，有人的夢想是宇航員……我的夢想是當一名國小老師。老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺講臺上，把知識的種子傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養了一批批優秀人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強。

讀國小的時候，三尺講臺是老師的戰場，一道道難題就是他們的敵人，當看到同學們考出好成績的時候，他們佈滿皺紋的臉才舒展開來，綻放出花朵一樣美麗的笑容。深夜時，我們都進入了甜美的夢鄉，老師卻還在臺燈下，批改著我們的作業。當老師改到一個100分時，他們的心裡就會像吃了蜜那樣甜;當老師改到一個紅叉叉時，就會眉頭緊鎖，並記下這個名字，明天再給他講解這道題。

當我正在想象10年後，當我站在三尺講臺上的時候，當臺下的一雙雙渴望知識的眼睛望著我的時候，我翻開書，將知識的種子撒下去。下課了，我和孩子們一起做遊戲，當我看到孩子們天真可愛的笑容時，我在心裡面想：孩子們，你們是祖國的花朵，是國家的棟樑，你們快長大吧，長成參天大樹，把祖國建設得更加美好吧!

我又跳出了這個幻想：我一定要好好學習，將來實現這個夢想!

如果說“理想是小船的風帆”，那麼我現在就揚起理想小船的風帆，向一個叫“老師”的港口努力地駛去，駛去……

七年級我的夢想作文4

有人早早地就在我幼小的心田播下了一顆夢想的種子，所以我一直認定：我要當一名教書育人的人民教師。

我的奶奶、爸爸都是從事教育工作的老師。小時候，我就是聞著粉筆味長大的。

記得那天晚上，奶奶在學校值班，把我放到辦公室裡，到了晚上十點，她卻一個人回家了，留我在辦公室獨自玩耍，忘記我還沒回家。大約在兩小時後，她又哭著趕來，撕心裂肺地喊：“釧子，釧子。”我一邊應著，一邊循著聲音找去。奶奶瞧見了我，心重重地落了下去。她一邊責怪我，好似又在責怪自己，一邊說：“你怎麼不跟在我身邊啊。”那一次，在我的心中留下了深刻的印象。我明白她太辛苦了。而這件事情悄悄地把人民教師這個夢想播種在我心中。

晚自習時，老師出了幾個有難度的題，看誰做得又快又準!我於是奮筆疾書，開始心裡想著：哈哈，老師還說難呢，在我看來，小菜一碟。咦，怎麼算不出來呢，老師看透了我的心思，走到我身邊，我不想讓老師發現我連這種題都做不出。於是，拿著草稿紙算，草稿紙被我算成了大花貓，可這隻“攔路虎”仍然沒有被除掉。老師輕聲說：“你連數字都抄錯了，怎麼會對呢?”老師很和藹地輕聲指點我，讓我在覺得老師溫和的同時更覺著羞愧。同時也深深地明白了老師就是我們迷茫、犯錯時的引路人。

我感恩於一路教導我的親人、師長，感恩於這個時代讓我們如此快樂成長。用什麼來回報你們呢?我堅信我要實現我的夢想。

我很清楚我的理想是當一名人民教師，而現在我能實現這個夢想的唯一道路就是讀書。為自己的夢想奮發，拼搏，加油!

七年級我的夢想作文5

在每個人的心裡都埋著一顆理想的種子，在心底慢慢地生根發芽。

我的夢想是當一名發明家，發明出造福世界的機器，成為人類的福音!自從我報了學校的“科學創新”社團，我便對科技越來越痴迷。為了準備老師要求的材料;我便主動向爸媽承諾，會在第一單元測試會考出理想的成績，然後讓他們幫我買老師交代的實驗材料，爸媽也就爽快地答應了。我也如願以償得到了實驗材料。

盼星星，盼月亮，終於盼來了週三下午的社團活動。同學們都帶來了老師要求準備的材料。東老師究竟葫蘆裡會賣什麼藥呢?大家懷著好奇的心情在猜測著。這時，老師故作神祕地說：“同學們東西都帶來了嗎?”，“帶來了!”同學們齊聲回答，“嗯，很好，同學們，你們先用三塊鏡片圍成三角形，記得要把鏡面朝內，再用保鮮膜包住一端，用膠布緊貼，然後把彩紙碎屑放進去，用保鮮膜和膠布把另一端封好。這就是我要求你們做的“萬花筒”。我們按老師說的方法開始製作，我把鏡片圍成三角形，可是沒辦法捏住膠布，只能嬉皮笑臉地對同桌說：“可不可以幫我個忙呢?”“好吧，要我幫什麼忙?”同桌無奈地說。“幫我捏住這個就可以了”。在我們的共同努力下，第一個步驟終於完成了，我們繼續下一個步驟，到了最後一個步驟時，老師走過來看了看我的碎紙屑，搖搖頭，說：“你的碎紙屑顏色太單調了，去向別人要一點吧，不然做出來的“萬花筒”效果不好。”“好的”。我便向同學要了一些彩色的碎紙屑，繼續操作，終於完成了老師要求的“萬花筒”，老師說：“不錯，繼續努力!”我心裡像吃了蜜一樣甜。

我的夢想已經在心裡悄悄地萌發了芽。我相信這夢想的芽兒會成長為一棵大樹，我更加相信我會成為一個造福人類的發明家!