三年級作文我的植物朋友作文

我的植物朋友作文怎麼寫？要從哪些方面去寫，一起來看看小編今天的分享吧。

我的植物朋友作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題，敘述關於想要記錄主題事項的具體情況（包括記錄的物件、時間、地點等），然後就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限於事情、人物、物品等）。最後總結關於敘述的主題事項的新收穫或者新的感悟。

我的植物朋友三年級學生作文一

說起櫻花，最先想到的人就是我父親。他最愛的花，就是櫻花。陪我學鋼琴那麼多年了，他唯一能夠完整地彈出的曲子，就是這首日本民歌——《櫻花》……

在黃色光暈的籠罩下，這座黑漆白鍵的鋼琴顯得更加莊重、高雅。一處小女孩，正聚精會神地彈著一首美妙的歌曲。而旁邊，正站著一位同樣聚精會神的父親，他正凝神聆聽著這忘情的演奏。突然，一個不和諧的音蹦了出來，這位父親微微地皺皺眉。一曲終了，父親在一旁拍起了手掌。然後，父女倆便湊在一起討論剛才的不足之處。終於，女兒累了，把書一扔，不練了。此時，父親便把書撿起來，翻到《櫻花》，自己一個音符、一個音符地敲起來。“667——667——”“不對，錯了!”女兒站在一旁，一本正經指著琴鍵：“應該是這兒。”儼然是一個小老師。“667——667——”父親一邊彈，女兒一邊拍著小手唱著。“櫻花啊，櫻花啊……”天上的星星都眨著眼睛望著他們父女倆。這是一幅多麼溫馨的圖畫啊!

可是，每當我想起這隻能作為永遠的回憶時，淚水就像斷線的珍珠。我再也聽不到那總也不太流暢的《櫻花》了……

說起櫻花，我又想到近幾年很受少女歡迎的一部日本動畫片——《魔卡少女櫻》。對於它的情節，我沒有太深的體會。只是，我很喜歡其中的一句歌詞：“緊相牽的手，產生的力量，可以戰勝一切。”

三年前。

學校裡。

我們幾個好友兼死黨，正在校園裡那幾棵大榕樹下，談天說地。天文、地理、動畫片、電視劇、老師、同學、社會、人生……我們無所不談。一陣風掠過樹稍，樹上的黃葉紛紛揚揚地飄落，如同一聲小雪。我們驚歎：日本的傳統節日——櫻花祭，人勻圍坐在櫻花樹下談心大概就是這樣一種美妙愜意的感覺吧?那時，我們曾經發誓，永遠做好朋友，一輩子不分離。

這個時候，我們彷彿看見，在那遙遠的國度上，四處都是櫻花的海洋。那些花兒，那樣絢麗燦爛，彷彿一片片彩霞抖落人間。樹下，人們正盡情地觀賞著，指點著、盡情地抒發內心美妙的情懷，心裡充滿了快樂和幸福。他們在一剎那間體會到，生命原來可以如此地冰徹天宇、一塵不染。

我的植物朋友三年級學生作文二

三月快到了，想起家鄉那開得正爛漫的櫻花，又勾起我對往事的回憶。

讀幼兒園的時候，根本不知道自己根在何處。一次晚飯，爸爸提出要回家鄉看看老人，少不經事的我被人帶回了家鄉。那時，正是三月。回到家鄉後，我第一次看見櫻花。一絲清風拂來，櫻花花瓣紛紛落下。我不明白大人們為什麼覺得這種場面漂亮，當時的感覺就是覺得櫻花是一種柔弱的花，被風一吹就飄落在世間紅塵中，不堪一擊。這是我對櫻花的第一印象。

幾年後，我離開了幼兒園，開始新的國小生活。不知道該笑還是該哭的我又一次被帶回了家鄉，又一次的看到櫻花，又一次的看到櫻花飄落的樣子，那是我第二次看到櫻花。因為接觸過電視，看到這般景象，會聯想起古代電視劇中主角在櫻花林中玩耍的樣子。覺得那是一種幸福，但那往往是主角回憶過去的快樂時光，或是悲劇前的一點點愉悅為了使悲劇更加使人落淚的襯托吧!因為這，我竟然對櫻花產生了無名的傷感。

在與同學的歡笑聲中，我升上了國小三年級。這一次，我主動要求回家鄉。不失所望，我回到了家鄉，再一次看到那使我傷感的情景。在書中，作者會把櫻花寫得非常之浪漫。而我卻覺得櫻花是屬於日本的，沒對她有過多的同情與感慨，但是那種柔美就刻在了腦子裡。作文

終於，我走到了國小的尖端，快與母校說再見的時候，我無論怎樣忙，都回到了家鄉。這一次，我才真正的感受到櫻花的美。那是一種柔弱的美，這一種美使人想留住，但又無法永恆保留的一剎那。我攤開手，兩三瓣花瓣落在我手上，這些柔弱的花瓣不能為我們貢獻什麼，但給了人們一次心靈的洗滌。在櫻花林中，你會忘記周圍的人和事，拋開了繁塵俗世，眼中只有她的美，只有那溫柔的粉紅色。這一次讓我感覺到櫻花是神聖的，不可玷汙的。

看到櫻花，我會百感交集。我在期待著，下一次心靈的震撼……

我的植物朋友三年級學生作文三

我愛四季常青的松柏，愛勇鬥西風的雛菊，愛冰清玉潔的荷花，可我更愛傲霜鬥雪的梅花。在百花凋謝之季，唯有梅花生機勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中。數九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那麼鮮麗。股股清香，沁人心脾。梅花白裡透紅，花瓣潤滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點冰清玉潔的雅緻。有的豔如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放，就有幾隻小蜜蜂鑽了進去，貪婪的吮吸著花粉;有的盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風吹花落，你不用擔心花瓣會摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。梅花迎著寒風開放，傲然挺立。中華五千年，又有多少英雄豪傑像梅花一樣有著不低頭的精神!我愛的是梅花那。

有靈魂、有骨氣、有品格的精神。梅花之所以能排在“四君子”之首，正是因為這種傲雪鬥霜、謙虛樂觀的精神!

它從不與百花爭奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。它不僅是清雅俊逸的風度使古今詩人畫家讚美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅強、謙虛的品格，給人立志奮發的激勵。

難道，這不正是我們的清潔工人麼?她們無論嚴寒酷暑，無論颳風下雨，無論天寒地凍，她們都在自己的工作崗位上認真的工作著。我要學習梅花傲霜鬥雪的精神，做一個有梅花品質的人。

我的植物朋友三年級學生作文四

櫻花原產喜馬拉雅山地區。秦漢時期，櫻花已經在中國宮苑內栽培。唐朝時，已經普遍出現在私家庭院。後傳入日本，已經有一千多年的歷史，被尊為日本國花，日本被譽稱“櫻花之國”。現在，世界各地都有栽培。

四五月份是櫻花盛開的季節。走進王家坪革命舊址，首先映入眼簾的便是那一排排的櫻花樹。櫻花，一團團、一簇簇，淡粉、深粉、乳白……令人目不暇接。

一個人站在櫻花樹下，抬頭凝望，忽然看到花瓣漫天飛舞，還伴隨著什麼東西碎掉的聲音。

曾有人告訴我，櫻花最美的時候，不是開得如火如荼時，而是即將死去，那一朵細碎的花瓣凋零在空中，紛紛揚揚。

櫻花樹或直立或傾斜的矗立在紛繁細碎的花瓣中，風劃過枝頭，帶下一群飛舞的飄散著的轉瞬即逝的粉雨，多美的景色啊!

櫻花花瓣美麗純潔，層層花瓣就像一個個夾心小麵包。在花瓣中間，花蕊像一朵朵太陽花，花瓣是心形的，迎風招展，似乎在顯示它的婀娜多姿。花瓣邊緣是一群小點圍在一起，顯得豐富愉快。每朵櫻花上都有33片葉子，32枚花蕊。

我無法用文字準確形容那花瓣的色彩，說它像翡翠吧，它又那麼玉琢冰雕;說它像寶玉吧，它又顯得那麼柔嫩而富有彈性。薄如紙的花瓣，好像輕輕一捏，就能釋放出充足的水分。

櫻花開花的反差很小，但在同一棵樹上，也能看到花開的各種形態。有的含苞欲放，花骨朵兒在樹枝上顯得與眾不同，又似乎對與外界有種說不出的恐懼感;有的剛剛綻放，粉嫩的像嬰兒的笑臉，甜美純潔，經不起任何風吹雨打，但依舊惹人喜愛;而正熱熱鬧鬧開放的櫻花，像一群活潑可愛的孩子，組成了一個豐富飽滿的快樂天堂，數世同堂，生生不息。又好似一位亭亭玉立的少女，挺立枝頭，搖搖擺擺，卻顯得生機勃勃，又是那樣婀娜多姿。

如霏雪般，婉轉而下，黛粉的花瓣遍佈整片天。花雖落，香猶在，遊人可嗅到空中瀰漫的花香，沁人心脾。花，與彩色的蝶兒們一起，紛舞青春。雖然生命短暫，但它像人們展示了它所有的美麗。

我的植物朋友三年級學生作文五

人人都說牡丹富麗堂皇;說白玉蘭潔白無瑕、冰清玉潔;也有人說君子蘭樸實無華;當然，也有人說桂花端莊典雅，嬌豔芬芳，惹人喜愛。可我最喜歡梅花。雖它不如瓊花玉葉的薔薇，但它卻有著一種樸實無華的美。

我家小院裡有幾株梅花，春天的時候，幾朵粉紅色的小花苞簇擁在嫩綠的葉子中間，十分引人注目。梅花在其他種類的花中枝幹最高，在早春，梅花已經綻蕾葉豔、笑立枝頭了。

一眨眼，夏天來到了，在晚春，就已經有許多高傲的花陸續凋謝，只留下了幾莖樹幹。可梅花依然在綻放。梅花逐漸長大，葉子由淺綠漸漸變成翠綠，給人帶來一種剛毅之美。

時光飛逝，秋姑娘接著來“站崗”了。這時，梅花也開花了。梅花開在葉子中間，呈紅色。如果你從她身邊經過，醉人的香氣撲鼻而來，讓你陶醉其中。

寒風呼嘯，冬爺爺靜悄悄地來了。梅花堅硬的樹幹屈曲而上，褐色的老枝上抽出一些挺拔的新枝，嵌著一朵朵硃紅的花。褐絲，金蕊，宛如無數美麗的紅蝴蝶，停歇在嫩綠的新枝上。

梅花的生命力很強。雪毫不留情地下著，梅花在冰天雪地裡生長著。雪停後，我去院子裡看她，她一動不動地站在寒風之中。這讓我很是感動。

我愛梅花。我讚美梅花迎風斗雪的品質;我讚美她挺拔的身軀、強壯的體魄，更讚美她頑強的生命力。我欣賞梅花，我更敬佩她。我愛梅花!

我的植物朋友三年級學生作文六

每一種花兒都有自己獨特的生活特點，它們以不同的姿態展現在人們的面前，“秀”出了它們最美的那一面。

去年四月份，我從繁忙的學業中抽出身來，去離家最近的玉淵潭公園放鬆一下自己因學習而緊繃的那根神經。

剛入園門，路邊兩顆巨大的櫻樹便映入眼簾，那巨大的枝幹上密密麻麻地鑲上一團團如棉花般潔白的櫻花，每一片櫻花都如一個個小花苞，你擠著我、我擠著你爭先恐後般地抖露出自己炫眼的氣質，在綠葉的襯托下，顯出了那種朝氣蓬勃、生生不息的氣息，微風襲來，它們如娃娃般地在枝頭翩翩起舞，一旋一旋地從樹上降下，隨著那一絲絲沁人心脾的芳香不禁讓人浮想聯翩。

猶然記得三、四年級時我同媽媽來過這裡，同樣的時間、地點，櫻花一如這般綻放，那時我還是個懵懂的孩子，看著如雪花般飄下的櫻花，心裡淡淡地只有一個念頭—櫻花真多，站在這高高的櫻花樹下，挨著枝繁葉茂的它，我卻沒有思考過它的意義，如此這般地日月穿梭，幾年後當我再次凝望它時，它在我的心中不再是個詞語、普通的概念，而是一股精神意識，它象徵著青春力量，為人們數度開放，數度凋零，向人們展現著自己堅強的生命力。

它象徵著一種精神之美，經歷了夏秋冬的寂寞生長儲備後在春季時分盛開，那純潔的白色就彷彿人們最期望的美德—廣闊的胸襟，那淡淡的幽香讓人體會經過寂寞堅強生長無私付出所換來的最大收穫—生命的精彩。

我輕輕地走近它，思考著是什麼讓它如此傾力綻放、不留一點餘香?撫摸它那堅固的樹枝，我看到了一個個綠綠的嫩芽在奮力地往外衝著，如同一頭頭小老虎，向外奔跑，那是強烈的生命力呀!這種生命力驅動著它，使它向我們展示著自己的風采。

花兒雖然是一個植物，但它的精神意識很強大，那種對生命永不放棄的執著，經歷了數度的春夏秋冬的花開花落，留下了令人難忘的盛開繁華與淡淡幽香。

同花兒相比，我們人類又何嘗不是?在生命的過程中，經過數度春夏秋冬酷暑嚴寒、風霜雨雪，要與自然、疾病、各種困難做鬥爭，除了要有一個健康的體魄外，在精神的追求上，正如這花兒一般，用心學習充實一生，賦予生命的豐富內涵，相信只要耐住寂寞、堅持不懈執著於追求，經歷人生的風雨，我們會等來我們生命中的春天、收穫秋天般的碩果，讓我們傳承的生命精神源遠流長，如櫻花飄香般地流芳百世。

我的植物朋友三年級學生作文七

依稀記得第一次看到櫻花的優美身姿是在幾年前搬家的時候，當時只是為了熟悉地形而在小區裡隨便逛逛，當那一昧的綠色讓我視覺疲乏時，輕輕地回頭後滿天粉紅的景象讓我的心為之一震。

後來聽門衛伯伯說，那五棵櫻花樹總在四月開，而且一顆接一棵，從不間斷。喜歡唯美視覺的我對櫻花產生了濃厚的興趣，經常去樹下坐坐，享受一下櫻花的撫摸。

“櫻花屬於薔薇科，花開期為一、兩個禮拜，通常在三、四月開花。花朵為單瓣與重瓣，花色為粉色與白色。”這段資料，是我無意間記住的。雖然不多，但足以讓人浮想連翩。

櫻花美在整體，而不是個別。那花開時花瓣漫天飛舞的盛大景象，既狀觀又唯美，看後的感覺不是三言兩語就能描繪出來的。我的心中一直有這樣一個景象：穿著白裙子的女孩坐在樹下安靜地看著書，她面前桌子上的綠茶像綠水晶一樣，而她旁邊櫻花樹上的櫻花盤旋而下，順著她烏黑柔軟的發滑下來……這樣一個喜歡在櫻花樹下看書的女孩，一定擁有一顆寧靜而又溫柔的心。

雖然我不是這樣一個女孩，但我還是喜歡坐在櫻花樹下，任由櫻花花瓣落在身上。我時常這樣幻想，若每一種花都是一位仙子，那櫻花一定是最溫柔、最善良的。那金黃的花蕊如同小女孩的臉龐，被層層花瓣簇擁著，像歐洲古代的小公主一樣。它既沒有玫瑰的華麗高貴，也沒有荷花的一塵不染，它所擁有的，是任何花都比不上的溫婉可愛。

偶爾有花瓣落入手中，我就會輕輕撫摸一下。那花瓣如同新生嬰兒的臉頰一樣，柔軟，光滑。那花瓣又似細膩無比的絨布，溫暖，絲柔。有人會說櫻花很脆弱，被最小的風一吹，就會有花瓣落下。我卻不這麼認為，櫻花之所以這麼快落下，是因為她急於化為櫻花樹的養料，回報自己的母親。不貪戀塵世，也不過度無情，它所能做的，只是在自己的花期內，盡情展示自己的美麗，然後，就投入大地母親的懷抱。

再過幾個月，櫻花就要如期而至，綻放於整棵櫻樹，如同浮在樹端的大朵粉雲。雖然還有一段時間，但我的心已迫不及待地想要見到櫻花。現在，也只能祈禱時間再快一點吧，請讓我看到，只存在於樹端的仙子，櫻花。