在嘗試中成長的作文

嘗試中成長作文怎麼寫？要從哪些方面去寫，一起來看看小編今天的分享吧。

嘗試中成長作文主要由三個部分構成。首先明確本次作文的主題，敘述關於想要記錄主題事項的具體情況（包括記錄的物件、時間、地點等），然後就想要敘述的主題中印象深刻的事物進行詳細描述（包括但不限於事情、人物、物品等）。最後總結關於敘述的主題事項的新收穫或者新的感悟。

嘗試中成長國中作文1

那時還是小草剛冒芽;柳樹剛長出嫩嫩的枝條;冬眠動物的剛甦醒時，我們便踏上了去“山青世界”的旅途，我看到樹在路邊為我們遮擋陽光時，我發現樹也要經歷風吹日晒也要學會在嘗試中成長啊!

我們在第四天下午，來到了攀巖的場所，我看到這龐然大物——“攀登臺”佇立在我的眼前，我顫了一下，“哈，攀巖耶!太酷了!”“老師不去行嗎?”……許多同學在我的耳邊嘰嘰喳喳地議論起來，我捂住了耳朵，內心有些慌亂的想：“怎麼辦?攀巖!怎麼辦?我感到我身體裡的血液正在急速迴圈，看到許多女生都很踴躍的爬上去了，我對自己很沒有信心，在胡思亂想中輪到我了，腿好像黏在地上了一樣，怎麼也抬不起來，我努力的把手放到冰冷的石頭上，身體顫抖著，手緊緊的抓住石頭，生怕一不小心就會掉下去，摔得粉身碎骨，風輕輕吹過，好像在說：“你可以的，只要堅持你就是勝利者!”我努力的往上爬，快爬到終點時，我已經筋疲力盡了，想跳下去，可是已經爬了這麼高了，跳下去就白費力氣了，如果爬上去，我已經沒力氣爬了我往下看了看，下面的人都那麼渺小，像是顯微鏡下的一個個小細胞，密密麻麻的，而我像一個巨人正努力的爬高……突然有一塊石頭滑動了，我的身體晃動了一下，下面的同學大聲的呼喊：“抓住，堅持住往上爬!爬到了終點你就是勝利者，你不想挑戰一下以自己嗎?加油!”聽到同學的鼓勵聲使我振作起來，一步一步艱難的往上爬，三步，兩步，一步，到了!我爬上臺子歡呼著，下面的同學也為我歡呼，我從來沒有這樣開心過，貌似自己沒這麼累了，只剩下激動……我嘗試了攀巖。

這次的攀登，超越了我的極限，我不再害怕攀登了。這也讓我懂的了嘗試的重要性，其實我們每天都在嘗試，要學會嘗試新的東西，在嘗試中成長，只有不斷的嘗試，才會成長，才會有嘗試的喜悅…

嘗試中成長國中作文2

嘗試是五味瓶，酸甜苦辣，比比皆是;嘗試是良藥，雖然味苦，卻利於身;嘗試是彩虹，不經歷風雨哪來的成功。

我嘗試過很多，也在這些嘗試中成長。記得那一次，是我第一次嘗試著去當主持人……那一次是我第一次嘗試著走夜路……這些嘗試都讓我收穫不少，成長不少。

那是聯歡會將近時，老師說要我嘗試著做一下主持人，當時聽了，我多少有些不願意，後來又想了想，只有嘗試了才會知道，我於是欣然答應了。在以後的幾天裡，我一直反覆練習臺詞，有時和同學說話時都會時不時說幾句臺詞，他們都說我已經被這個東西弄得精神不正常了。聯歡會到了，我扭扭捏捏的走上了舞臺，看這下面的茫茫人海，我不由的緊張起來了。最後我鼓起勇氣說出來長長開場白，不過結結巴巴的，聲音也就像蚊子叫的聲音。第一輪表演結束了，我走下了舞臺，長舒了一口氣，老師看到我在臺上的“精彩”表現，馬上跑到了我旁邊對我說：“我知道這是你第一次當主持人，緊張時難免的，不過你已經有了剛才的嘗試，我相信你這輪一定會表現得好的，加油。”聽了老師的話，我端莊的走上了舞臺，沒有那麼結巴了，聲音也洪亮了許多。不錯，只有多次的嘗試，才會讓自己收穫更多。

一次，由於放學太晚了，天已經完全黑了，爸爸媽媽又都不在家，只得自己回家，可是我卻從沒有走過夜路。為了能夠及早回家，我便鼓起勇氣獨自往家裡走。在路上，我一直很害怕，聽到一點聲音就以為有鬼，時不時的自己嚇自己。走了一半我就想：這些事情都不存在，什麼神啊鬼啊，我只有這一次的嘗試，以後才會更加勇敢。經過自己的一番安慰，我膽子大了許多，那些聲響對我已經無濟於事了。的確只有不斷嘗試，自己的人生才會更加完美。

我不僅在生活中不能獨立，在學習方面也是如此。我一般數學碰到稍微難一點的題目就會放棄，或是問老師，從沒自己獨立完成過難題。一次，我在課外書上碰到了一個難題，我想去問老師，但突然想到總是問老師，會讓他們覺得我真的很無能，還是要嘗試一下。於是我便一直坐在座位上堅持不懈的解這道題，終於通過我幾小時的奮鬥，終於解決了它，我當時真的是十分高興，那是一種說不出而發自內心的喜悅感。不管是做什麼事，只要去嘗試，就一定會有收穫。

嘗試就像一杯茶，香醇而淡雅，只有細細品味，才能嚐到它的美。嘗試就像一首詩，簡短而深邃，只有認真揣摩，才能品出它的美。嘗試可以讓我們增長智慧，可以讓我們昇華人生，只有在嘗試中我們才能更好的成長。

嘗試中成長國中作文3

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在人生的道路中，磕磕碰碰是不可避免的，如果說困境是一扇鎖緊黑暗中的門，那麼，門外就是光明，開門最好的辦法是在——千萬次的嘗試中找出那把鑰匙。

記得八年級時，有的老師、同學、朋友的口中，都把“編班”這兩個金文大字傳得沸沸揚揚，她們還說：“把成績好的同學編上去，成績差的就扔在一二角。”聽了之後，我就開始很努力地學習，嘗試著利用編班這個藉口來改變學習環境，每天一回來就坐在座位裡爭分奪秒地爭取時間來學習，把每一天的時間看作是生命的最後一刻。學習時，就專心致志、拼命地學。把愛因斯坦的總結：成功=艱苦勞動+正確方法及少說空話掛在嘴邊，犧牲了平時在學習中說空話這個陋習。學習累了，就念5個英語單詞，就與同學談笑風生，無話不談，聲音也很大，多次讓語文老師在辦公室裡聽到，就間接地對我說：“做個女孩子，要學文靜點。”當時我也有聽進去的，但為了麻醉自己內心所忍受的無緣無故地被老師嚇唬、大喊大叫、心驚肉跳的拍桌子聲，不得不這樣做，只有這樣做我才強顏歡笑，才快樂，忘卻痛苦。

每一天我都努力地嘗試著去改變環境，刻苦學習。並下決心：假如再給我一次機會，我一定會努力學習的，我死都不會再在這種環境裡。”有時灰心喪氣時，就騙自己：“為了能上好的學習環境，努力”即使編班的機會幾乎為零，但我還是努力去嘗試，去改變。

當考試成績出來時，歷史老師告訴我怎麼樣、怎麼樣的好，我也不敢相信，當我看到了那成績單，我才相信，暗暗裡感嘆：即使多麼辛苦也是值得的!但可惜的是——並沒有編班。這點讓我的心靈上受到很大的打擊，我這麼努力卻不能如我所願，但我還是堅信：不登高山，不知夫之高世，不臨深溪，不知地之厚也。讓我們在嘗試中成長，在嘗試中體會人生的真諦!

嘗試中成長國中作文4

如花的春季，閱讀輝煌的黎明，入水的心境，閱讀幽靜的歲月;如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話;如夢的歲月，閱讀絢麗人生。

生活是什麼?是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕鬆得不能再輕鬆的甜歌，是沉重得不能再沉重的腳印——

國小時，我的成績特差，上課經常走神，考試總是不及格。有一次上數學課，數學老師讓我做一個簡單的解答題，而我卻無從下手，老師氣憤的在我面前扔下一句：“呆腦子!”頓時，教室裡響起了同學們的笑聲。那一刻，我傷心的哭了，任同學們的取笑在我耳邊迴旋，我幼小的心靈差點崩潰。

我狼狽的衝出教室，一路小跑衝回家，媽媽聽了我的事情後，臉色頓時青了。然後她撫摸著我的頭，嚴肅的說：“孩子記，住落後就要捱打。男子漢，只要努力，別人有的我們也會有。”媽媽講完這句話時，我分明看見她的眼圈溼潤了，這是我出生以來第一次看見媽媽哭，從那一刻起我記住了媽媽的話，我不再讓媽媽為我流淚。

從那以後我每天拼了命的在學。上課如果走了神，我就會在自己的手掌上寫個“心”字意思是要提醒自己專心致志。別的同學能用一分鐘學會的知識，我學不會，那麼我就用十分鐘，一小時，直到學會為止。

就這樣，我憑著這份苦勁和勇於嘗試的精神，在期末考試中有倒數上升到正數第三。我的進步，使老師和同學們吃了一驚，他們想不到原先一個“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進步。

當我從老師手裡接過鮮紅的獎狀時，我的眼淚不知不覺流了下來。我終於用我的不斷嘗試證明了我不是一個“呆腦子”。

我拿著獎狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時，媽媽傻了眼，等我回過神時，媽媽已經緊緊的把我抱在懷裡，嘴裡顫抖地說：“你做到了，你做到了。”

那一刻，我的心裡徹底明白了，失敗並不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實失敗就是成功的開端，只有在失敗中成長，在失敗中嘗試，才能經受住暴風雨的襲擊。

腳下的路還很長，既然已經踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步;既然已選擇了遠方，就不要停留;既然風帆已揚起，就不要拒絕起航。讓我們在嘗試中健康成長，讓我們在不斷嘗試中走向成功吧!

嘗試中成長國中作文5

人生充滿了許多嘗試，許多嘗試的背後是收穫，是喜悅，然而更多的是感悟。在嘗試中，發現了能力，發現了內在的潛質，人性得到了昇華，心靈得到了淨化。

自從上了國中開始，我第一次嘗試在運動會上報名參賽，國小的時候，我不知道操場一圈是什麼概念，我從不參加運動會，我也從來沒有知道過第一名的喜悅感。正是由於國中的第一次嘗試，我開始變得愛上了體育。

第一次報名參賽，是400米，對我而言，不多。運動會上，當老師喊出“七年級女子400米運動員請到檢錄處檢錄”。那一刻，我的心提到了嗓子眼上，緊張地每一根神經都在扭動。號碼布掛在胸前，彷彿就是我的“旗牌號”。上場了，在賽道上，槍一響，運動員都衝了起來，我也不例外。一個很小很小的數字400，我覺得太遠了，距離逐漸拉大，越拉越遠。我不想放棄，我也不想讓我無緣這次比賽，我拼足了勁兒向前衝，卻總覺得很遠很遠······終點到了，我卻無緣前六名。總算跑下來了，第一次的嘗試讓我知道了最基礎的一圈是什麼概念。

轉眼間，又是一年運動會開始了，我又嘗試著報了400，這一次跑下來，我沒有比第一次跑的累，反而輕鬆了許多，雖然成績是倒一，但我也心滿意足。

在運動中，千萬不要小看某一種運動，古人說過“站在這山看那山高，永遠看不到最美的夕陽”。我想，也是這樣，一次次嘗試跑400，卻讓我愛上了跑步，愛上了賽道。

八年級了，老師說要競選團支部書記。我嘗試著報了名。那天的競選，當著全年級人的面，我腿不住的發抖。從來沒有見過這麼多人在臺下，太緊張了。我在那天的表現是最好的。但是，結果一出來，我落選了，我並沒有因落選而失望，這一次的競選，練就了我的勇氣，全年級人的掌聲給了我極大的鼓勵。在嘗試中，我又一次地得到了鍛鍊，得到了提高，得到了昇華。

在嘗試中成長，經歷過，也曾失敗過，但不曾後悔，每一次提高，標誌著又進入了另一階段，這一階段在成長，在感悟，人生只有一步一個腳印，才會有無憾的付出無愧的收穫。長大之後，才知道嘗試是多麼美好，才懂得嘗試所帶來的不同心得。

嘗試中成長國中作文6

如花的春季，閱讀輝煌的黎明，入水的心境，閱讀幽靜的歲月;如雪的靈魂，閱讀奇妙的童話;如夢的歲月，閱讀絢麗人生。

生活是什麼?是歡笑，是淚水，是美妙的花，是苦澀的酒，是輕鬆得不能再輕鬆的甜歌，是沉重得不能再沉重的腳印。

國小時，我的成績特差，上課經常走神，考試總是不及格。有一次上數學課，數學老師讓我做一個簡單的解答題，而我卻無從下手，老師氣憤的在我面前扔下一句：“呆腦子!”頓時，教室裡響起了同學們的笑聲。那一刻，我傷心的哭了，任同學們的取笑在我耳邊迴旋，我幼小的心靈差點崩潰。

我狼狽的衝出教室，一路小跑衝回家，媽媽聽了我的事情後，臉色頓時青了。然後她撫摸著我的頭，嚴肅的說：“孩子記，住落後就要捱打。男子漢，只要努力，別人有的我們也會有。”媽媽講完這句話時，我分明看見她的眼圈溼潤了，這是我出生以來第一次看見媽媽哭，從那一刻起我記住了媽媽的話，我不再讓媽媽為我流淚。

從那以後我每天拼了命的在學。上課如果走了神，我就會在自己的手掌上寫個“心”字意思是要提醒自己專心致志。別的同學能用一分鐘學會的知識，我學不會，那麼我就用十分鐘，一小時，直到學會為止。

就這樣，我憑著這份苦勁和勇於嘗試的精神，在期末考試中有倒數上升到正數第三。我的進步，使老師和同學們吃了一驚，他們想不到原先一個“呆腦子”的人，竟然能取得如此驚人的進步。

當我從老師手裡接過鮮紅的獎狀時，我的眼淚不知不覺流了下來。我終於用我的不斷嘗試證明了我不是一個“呆腦子”。

我拿著獎狀跑回家，小心地遞給媽媽。頓時，媽媽傻了眼，等我回過神時，媽媽已經緊緊的把我抱在懷裡，嘴裡顫抖地說：“你做到了，你做到了。”

那一刻，我的心裡徹底明白了，失敗並不可怕，可怕的是不再去嘗試。其實失敗就是成功的開端，只有在失敗中成長，在失敗中嘗試，才能經受住暴風雨的襲擊。

腳下的路還很長，既然已經踏上了人生的航程，就不可拒絕讓步;既然已選擇了遠方，就不要停留;既然風帆已揚起，就不要拒絕起航。讓我們在嘗試中健康成長，讓我們在不斷嘗試中走向成功吧!

嘗試中成長國中作文7

回顧成長的歷程，我感嘆於自己變化的巨大，難忘學生時代在登臺表演方面的嘗試。

國小時期，我是那麼害羞，面對陌生人就會臉紅，站在教室裡的講臺上介紹學習經驗竟會腿抖。是登臺表演，無意中大大地改變了我。

最初的嘗試是在七年級時。那陣子，相聲表演正風行著，好友便強拖了我與他合作，上臺表演了一段相聲。我硬著頭皮上場，在好友的引領下，居然順利將節目表演完了。我感到，原來登臺表演也不是那麼可怕嘛!

於是，這方面的嘗試便繼續進行了下去。那時的表演機會是經常有的，我也一次又一次地走上舞臺，由配角而主角，由中規中矩到敢於發揮，由默默無聞到小有名氣。

終於，在高中的晚會上，我有了更大膽的突破——在小品表演中反串出演了一個風騷潑辣的“老闆娘”。

還記得那是一個以酒樓為場景的小品，角色有店小二、顧客，還有我這個“老闆娘”。我顛覆了自己的形象，身穿女式外套，披著粉紅紗巾，連手上還戴上了當時女生中流行的白手套，那“行頭”全是向班中女生借的正宗“女性用品”。當我這麼一副打扮扭著腰肢亮相時，全場都笑翻了。那個節目，也形成了當晚的高潮，成了我“演藝生涯”的一個里程碑。

有了這些嘗試，告別了學生時代，我才有了作為揭陽市影視培訓班成員赴部隊慰問演出的寶貴經歷，有了面對百餘名聽課師生泰然自若地執教公開課的從容不迫，有了一次次陌生環境中的侃侃而談……

不經意間，自己已經擺脫了少年的羞澀，不再懼怕舞臺。

胡適有句名言——“自古成功在嘗試。”確實如此。

勇敢嘗試吧，就讓自己在嘗試之中，化蛹成蝶，茁壯成長!

嘗試中成長國中作文8

人生充滿了許多嘗試，許多嘗試的背後是收穫，是喜悅，然而更多的是感悟。在嘗試中，發現了能力，發現了內在的潛質，人性得到了昇華，心靈得到了淨化。

自從上了國中開始，我第一次嘗試在運動會上報名參賽，國小的時候，我不知道操場一圈是什麼概念，我從不參加運動會，我也從來沒有知道過第一名的喜悅感。正是由於國中的第一次嘗試，我開始變得愛上了體育。

第一次報名參賽，是400米，對我而言，不多。運動會上，當老師喊出“七年級女子400米運動員請到檢錄處檢錄”。那一刻，我的心提到了嗓子眼上，緊張地每一根神經都在扭動。號碼布掛在胸前，彷彿就是我的“旗牌號”。上場了，在賽道上，qiang一響，運動員都衝了起來，我也不例外。一個很小很小的數字400，我覺得太遠了，距離逐漸拉大，越拉越遠。我不想放棄，我也不想讓我無緣這次比賽，我拼足了勁兒向前衝，卻總覺得很遠很遠。終點到了，我卻無緣前六名。總算跑下來了，第一次的嘗試讓我知道了最基礎的一圈是什麼概念。

轉眼間，又是一年運動會開始了，我又嘗試著報了400，這一次跑下來，我沒有比第一次跑的累，反而輕鬆了許多，雖然成績是倒一，但我也心滿意足。

在運動中，千萬不要小看某一種運動，古人說過“站在這山看那山高，永遠看不到最美的夕陽”。我想，也是這樣，一次次嘗試跑400，卻讓我愛上了跑步，愛上了賽道。

八年級了，老師說要競選團支部書記。我嘗試著報了名。那天的競選，當著全年級人的面，我腿不住的發抖。從來沒有見過這麼多人在臺下，太緊張了。我在那天的表現是最好的。但是，結果一出來，我落選了，我並沒有因落選而失望，這一次的競選，練就了我的勇氣，全年級人的掌聲給了我極大的鼓勵。在嘗試中，我又一次地得到了鍛鍊，得到了提高，得到了昇華。

在嘗試中成長，經歷過，也曾失敗過，但不曾後悔，每一次提高，標誌著又進入了另一階段，這一階段在成長，在感悟，人生只有一步一個腳印，才會有無憾的付出無愧的收穫。長大之後，才知道嘗試是多麼美好，才懂得嘗試所帶來的不同心得。

嘗試中成長國中作文9

而立之年。轉身、回眸，每一次嘗試，都是成長路上必經的驛站。

第一站當所有孩童都被父母護送去報名註冊，領取新書的時候。我突然有種想甩掉父母雙手的衝動，我要自己去完成這一切手續。老師讓我把小手從頭頂彎過去，摸另一側的耳朵，來測試我的年齡。遺憾的是，我摸不著。於是，報名冊上暫時沒有我的名字。我一臉茫然的站在旁邊等待。我擠在人群中，呆呆地注視著眼前的人群，老師在測試完新生的年齡之後，又出一些計算題目給他們做。老師問幾加幾等於幾，我就拼命地心算，大聲地搶答，下意識地表現給老師看。終於，一個面容和藹的女老師把我拉到她面前，充滿愛意地摸了摸我的頭，拿出報名冊來，讓我自己寫我的名字。我鄭重其事地在那排寬大的格子裡歪歪扭扭地寫下了我的大名，成功地註冊，開啟了求學之旅。童年的記憶裡，這次自信地創舉，完全是天性地自然釋放。

第二站有時候自信像鈣質，容易因為年齡的增長而缺乏。尋找丟失地自信，比補充鈣質更艱難許多。十年可以磨一劍，但鄉下教書這十幾年，默默無聞，我收穫了什麼?當七零年代同樣起點的佼佼者在各種行業擁有自己一片天空的時候，我對自己的職業定位和生活方向打下了大大的問號?我必須通過各種嘗試，尋找回我的幸福感。有人說，幸福是因為比較而產生的優越感。那好，不比房子，不比車子，不比票子。當我把這一切可以作為對比的物質籌碼放下，不作為比較的標準的時候，唯一能夠比較的是精神上的成就感。我放棄過教書，輾轉到其它的行業。但終究惦記我的講臺和書本。我又一轉身，換了個環境，仍然回到了講臺。兩次嘗試，演變成了兩次放棄。專業的舞臺，可以滋養我的身心。物質的清貧遠沒有精神空虛可怕。是因為嘗試，讓我更堅定地選擇了講臺，這塊靈魂的棲息地。

第三站還沒有到不惑的年齡。但一個新的十年已經開啟。更多的嘗試，需要生活的智慧來指引。學會在嘗試中選擇，方可以在成長的路上，尋找到心靈的驛站，淡定從容地走好人生路。

嘗試中成長國中作文10

失敗了，你可能會失望。但如果不會嘗試，那麼註定失敗。

大膽的嘗試，讓人磨鍊膽量;有趣的嘗試，讓人欣喜若狂;失敗的嘗試，令人刻骨銘心，而成功的嘗試，則讓人受益匪淺，那次嘗試，我至今還記憶猶新。

今天，我在看書，媽媽在炒菜，奶奶在洗菜，而爸爸則在看電視。我看完了書，走進廚房，看見媽媽炒菜炒得滿頭大汗，我心想：媽媽炒菜太累了，我一定要學會炒菜，讓媽媽好好休息一下。

於是，趁媽媽停下的時候，我馬上走過去，拿住媽媽的鏟子，放好，對媽媽說：：“媽媽。您太累了，休息一下吧!我來幫您炒菜!”這時，爸爸走了過來，帶著一點兒嘲笑的口吻對我說：“你會炒菜麼?別給媽媽添亂了。”聽了爸爸的這番話，我心裡很不是滋味，馬上反駁：“不會可以學嘛!喬丹籃球打得這麼棒，不也是學的!”爸爸被我說得啞口無言，繼續出去看電視了。

我搬來一張椅子，站在上面。我想做番茄炒蛋，但我不會做，奶奶只好來幫我。

奶奶教我，首先，開啟煤氣爐，我照做了。然後，奶奶倒了點油進鍋裡，她拿出一個番茄，讓我切。我切好了之後，把番茄放進鍋裡。這時，我的收被一滴油燙到了，我大叫一聲，馬上倒了一大杯冷水到我的手上，痛是不痛了，但我的手還是紅紅的。

這時，爸爸進來了，看見這番景象，又嘲笑我說：“不行就別堅持嘛!”我不理爸爸專心炒菜。炒了不一會兒，由於煙太多了，我馬上咳嗽起來，奶奶見狀，關心地問我：“有沒有事?要不要把抽油機給開了?”我點點頭，奶奶就把抽油煙機開了。

不一會兒，油煙沒了，番茄也炒好了，我馬上歡呼起來。爸爸在一旁給我潑冷水：“只是番茄炒好了，雞蛋呢?”我馬上把剩下的雞蛋打進鍋裡，不停地翻，不停地翻，很快就做好了，我把他們放進盤子裡，端了出去。媽媽直誇我，做得好吃，只見爸爸，低著頭走了。

只有敢嘗試，才有勝利果實開花的一天，只有敢嘗試，才會使人更加燦爛，只有敢嘗試，才能更上一層樓。

嘗試中成長國中作文11

生活中，有許多事情是需要嘗試著去做的，比如第一次嘗試騎車，第一次嘗試騎自行車，第一次嘗試游泳。在我記憶中最深刻的就是第一次嘗試做飯。

有一次，我的爸爸和媽媽都不在家，只有我和弟弟兩個人，我們兩都餓了，但是家裡也沒有什麼吃的。於是我便嘗試著自己做飯。

我先把鍋洗一遍於是再用火把鍋烤乾，烤乾後我就往裡面放了一點油，再打了兩個雞蛋，關了小火，我有模有樣地學起了媽媽炒飯時候的樣子，幾分鐘後，我的雞蛋飯就出鍋了，我開心地把飯端到餐桌上，讓弟弟品嚐我的傑作。弟弟嚐了一口對我說了一句：“姐，這是人吃的嗎?”我說：“很難吃嗎?我嚐嚐。”我剛吃進嘴就吐了，媽呀，這是啥東西，太難吃了，這絕對是我吃過最難吃的飯，又酸又硬。想著自己辛苦做出來的飯居然是這個樣子，我心裡很難受，覺得做飯這個事情太難了!

但是，我不甘心，辛辛苦苦做了那麼久的飯，怎麼可能會這麼難吃?於是開始思考：為什麼飯會又硬又酸?對了，之前我放了醋在裡面，當然就酸了，這次，我就試著不放醋。但是，飯為什麼會很硬，而不像媽媽炒出來的那樣鬆軟可口呢?對了，記得媽媽說過，飯在冰箱裡放久了，會變硬，要加點水煮一下才會回軟。

於是，我又試著先把飯加點水煮軟，再像剛才一樣炒。不一會兒，一大碗香噴噴的蛋炒飯出鍋了。

“嚐嚐怎麼樣?”我滿懷信心地對弟弟說。“不會又很難吃吧!”弟弟皺了下眉頭，擔心地拿起筷子，慢慢地挑了一點兒放進嘴裡。“哇，姐，這回做得太好了，真趕得上媽媽的手藝了!”弟弟很驚訝，隨後便狼吞虎嚥地吃了起來，不一會兒，那碗飯便被他掃光了。

我看著弟弟那滿足的樣子，十分開心。經過這次做飯，我得知了一個道理：對於自己不會的事情，要敢於去嘗試。第一次沒做得好時，千萬不要放棄，要多想辦法，不要慌張。這件事才能成功。做飯如此，做其他的事情同樣如此。

嘗試中成長國中作文12

人生是一本厚重的書，它或悲，或喜，或令你激動，或扣人心絃，但你若不嘗試將它翻開，你永遠都無法品味一部佳作。

三年級時，懷著對美術的一腔熱愛，我小心翼翼地翻開了《藝術史》嘗試去回首藝術發展的那一路坎坷。嘗試去品味那些畫作背後的故事，嘗試去了解他們追求的信仰，每幅畫背後的故事。

古時歐洲的大陸上，我前往精神病院，看了梵高被奪去自由，身陷黑暗，卻能用最溫暖人心的顏料繪出明媚的向日葵。這，是否是他對光明和自由的渴望?我踏上達芬奇的故土，凝視《巖間聖母》溫柔而富有母愛的微笑，這，是否是他對母親的讚頌思念?穿過莫奈的花園，在那淡雅的睡蓮前佇足，雖幾乎目不能視，卻依舊能畫出心底的睡蓮，這，是否是他對即將逝去陽光，困難坎坷的無畏豁達?我來到那座聞名於世的教堂，看米開朗基羅因有人質疑他的繪畫水平，拍案而起，在這教堂的天頂下，一畫便是三年，這，是否是他對自己畫技的自信……

嘗試著去理解那些顏料背後，被掩埋的故事，嘗試著讀懂千年前的那段歲月。

似有所悟地合上厚重的書本，我拾起畫筆，帶著嘗試探索的眼光，重新走進現實的世界。

寫作業時，檯燈下遞來的溫熱的飯菜，抬頭看向母親含著心疼的眼，在燈光下閃著暖色的光，我恍惚間領悟，或許，這就是藝術。比賽場上，隊員們在烈日下緊咬牙關，汗珠濺落在地上，望著他們投籃的背影，我隱約間領悟。或許，這就是藝術。野炊時，老師同學一起手忙腳亂的生火做飯，隔著濃濃炊煙，注視著同學相互幫忙添柴加水，最終滿意的品嚐著自己做的飯菜，在食物的香氣中，我剎那間領悟，或許，這就是藝術……

在最初的最初，如果我沒有嘗試翻開那段歲月，我將失去的，並不只是其中的技法，如果我沒有嘗試去體會生活中無處不在的藝術，我將失去的，並不只是那些繪畫的素材。

嘗試並不一定成功或正確，但它一定會讓你從中感悟到人生，感受到成長。