幽渺造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、莊子正是以“淡遠之筆，幽渺之思”，將生活的大智慧提煉成為一種虛幻的精神享受享受天地、享受自然、享受天理、享受天年。

2、在太陽完全沉下去，天際仍留餘光時，站在遠處暸望，那山崖上寺廟的輪廓，經幡的剪影，隱透著幽渺的色彩，像遠夢，像聖歌，像凝固的鐘聲，又像聖者的背影。

3、放寬眼界，還應該對地質紀元的幽渺難尋、天文尺度的浩瀚無垠有所會心。

4、家鄉的古風給了他獨有的精神滋潤，使得他作品裡總散發出一股高遠而幽渺的氣息。

5、平曠的草原下面，一片幽渺悽迷，曉光霧氣，氤氳不分，使他們深深地生出一種遺世獨立的覺得，似乎他們就是亞當和夏娃。

6、作者既工於文字的細緻綿密，亦不忘意境情境精巧營構，語言柔性飛揚、別開生面，故事輕靈幽渺且常於意外之處陡生機俏。

7、家鄉的古風給了他獨有的精神滋孕，使得他作品裡總散發出一股高遠而幽渺的氣息。

8、成就生命，就像一棵小小的樹苗長成大樹，就像一隻毛茸茸的雛鳥長成老鷹，就像成就一個奇異的夢想，成就一番幽渺的遐思。

9、平曠的草原上頭，一片幽渺悽迷，曉光霧靄，氤氳不分，使它們深深地娩出一種遺世獨立的感受，好似它們就是亞當和夏娃。

10、中國畫的時空表現，也同樣是藉助筆墨的濃淡變化而將其推向深遠，描繪出幽渺深邃的意境。

11、平曠的草原上面，一片幽渺悽迷，曉光霧氣，氤氳不分，使他們深深地生出一種遺世獨立的感覺，好像他們就是亞當和夏娃。

12、突然有恍然如夢的感覺，突然生出鄉愁的幽渺。

13、上片寫瀟瀟細雨庭院，翠減紅凋，頓減春光的池塘之景，表現了作者幽渺的情思。

14、我著單薄的衣裳，將自己擬於諸風景畫中的人物，作種種幽渺深邃的遐想，此時這種情味是最深刻的，說不出的，只在心底裡慰藉著。

15、真是“文徵實而難巧”，“幽渺以為理，想象以為事，惝恍以為情”。

16、如果此時，再來一首表達幽渺、靜穆意境的二胡曲“空山鳥語”，琴聲將會隨著你的思緒在時空中肆意遊離。

17、“置物但取其適用，何必幽渺其說”。

18、畫的顏色金碧輝煌，畫的意境卻幽渺寧靜，讓人越看越陷進去，陷得越深越不想拔出來。

19、蕭紅恰是以“蒼涼、幽渺”之筆寫出了“幽美的故事”。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。