用峻法造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面為您提供關於【峻法造句】內容，供您參考。

1、毒品危害社會最烈，如不用嚴刑峻法，斬草除根，恐怕將成為禍害社會的根源。

2、對貪汙腐敗的現象，只是口頭批評，無異於隔靴搔癢，只有施以嚴刑峻法，才能解決問題。

3、對毒品犯罪分子，必須施行嚴刑峻法。

4、在一定的歷史時期，使用嚴刑峻法比寬鬆政策更有效。

5、長期生活在一個嚴刑峻法，連一點一滴的生活細節都有法規約束的國家裡，對任何明文禁止的行為，特別敏感。

6、他們崇尚禮教，銳意文治;廢除嚴刑峻法，大赦疑獄。

7、蜀漢帝國用嚴刑峻法統治百姓，所以百姓們才會跑到我們這邊來，我們應該儘量用寬大的政策去安撫他們，老百姓自然就會安家樂業。

8、當下我們面臨的問題是道德廢馳，是公義不彰，而整飭秩序光靠嚴刑峻法行嗎?不行。

9、嚴刑峻法一般上對新加坡人非常有效，這雖然令人感到洩氣，卻是事實。

10、他律規則是重塑或構建自律的外部基礎，新加坡等國的公共道德，某種意義上不就是由嚴刑峻法培厚起來的嘛。

11、雖然，嚴刑峻法也不可能完全杜絕罪案的發生。

12、朱元璋深知民間教派對現行秩序為害之烈，如蟻穴潰堤一般，建立明朝後，即以峻法嚴刑治理邪教。

13、而重榮傷於峻法，嚴而少恩，禍發輿臺，誠悲枉橫。

14、第三隻眼已開發國家的未成年人保護機制，值得借鑑，但也要避免郢書燕說，避免讓公眾誤以為，外國就是靠“嚴刑峻法”一招鮮，解決了未成年人保護問題。

15、武則天為了維持自己的統治，任用酷吏，採用嚴刑峻法，消除異己。

16、及至汴州，欲以峻法繩驕兵;而董晉判官楊凝、孟叔度亦縱恣淫湎，眾情共怒。

17、嚴刑峻法太多了，大家都很有意見。

18、與明朝的報刊法制相比較，表現出“清因明制”、“斟酌損益”和“嚴刑峻法”的特點。

19、“峻法嚴刑，非常王之隆業，有罰無恕，非懷遠之弘規”。

20、嚴刑峻法懲罰罪犯是法治民主國家政府的天職，任何罪犯都必須面對法律制裁。

21、通過如此恣意汪洋的文學表現力，讓後世透晰地看到了秦朝嚴刑峻法下的民不聊生的全景圖。

22、本文認為，動物福利的實現，必須奠基於民眾動物保護意識之提升，嚴刑峻法只能收效於有限的時間及空間內，而無法全面性地解決問題。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。