唱詩造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、教堂婚禮”的儀式包括讚美歌、本有紀念意義的“儀典安排”手冊、位風琴手、個唱詩班、領上的配花，以及個人選擇的聖經章節。

2、精心雕飾的木或石屏，用於將唱詩班和大教堂其他區域分隔開來。

3、撒謊需要一個點子多多，功能健全的大腦來把謊言加工得跟真的一樣，並且用唱詩班男孩們的認真勁把謊言跟說的煞有其事。

4、影片中溫暖動人的交響樂曲配搭著唱詩班天籟般的合唱，孩子們的歌聲和純潔的音品猶如來自天界的聲響。

5、李新悄悄的從側門進去，教堂的唱詩班還在吟詠，這個時候貿然去打擾顯然不是一個明智的做法。

6、從前他在盧甘斯克工廠的唱詩班裡做事，有挺。

7、唱詩班停止歌唱，人群口呆目瞪，梵蒂岡警衛跑過中央大殿堂去看發生了什麼事。

8、為聽起來更真切，你身體的聲音類似一混合唱詩班表演一優雅、古典宗教劇。

9、唱詩班需要高音部，但是高音部卻變成了次中音。

10、看一場教堂或社群表演的話劇，或是慶祝耶穌基督的誕生、音樂劇、朗誦會、唱詩班的演唱、一頓特別的佳餚等等，慶祝這個節日給予我們的一切。

11、路上商南化裝成男人模樣打點一切，陳小姐看到一路風光迤邐便忘記了以前的傷感，在酒肆裡、客棧裡她們飲酒唱詩卿卿我我歡喜萬分。

12、為了掙得餬口的麵包，你應該像唱詩班的孩子，歌唱你從不相信的讚美詩篇。波德萊爾。

13、品葡萄酒去唱詩班隨你挑來康帝過童話聖誕節南都訊聖誕近了，康帝國際酒店延續聖誕季活動，建造起了童話世界，歡度聖誕節。

14、唐人唱詩，可以分為有音樂的伴唱與徒歌兩種。

15、過不多久他又回來了，陪他一起來的是一個唱詩班的孩子，手裡擎著一個耶穌受難十字架，在他們前面還走著一個教堂侍役，搖著鈴，表示天主來到了臨終者的家裡。

16、唱詩班既唱聖樂也唱世俗歌曲。

17、為了不讓追思禮拜受到打擾，所有采訪媒體都被安排進入新聞接待室，收看現場轉播，臺語歌手洪榮巨集也現場唱詩，溫馨動人。

18、他借那次機會結識了教堂風琴師，後來總算以一個低音部歌手進了唱詩班。

19、我要回家去看連環畫呢我相信狄克若不在唱詩班，你也不會待在這兒的。

20、唱詩班表演、幸運大抽獎、鋼琴演奏以及聖誕老人派禮物。

21、只有狗沒有變，聽說被‘牛馬人’殺盡了。只有貓沒有變，據說逃到月球上去唱詩了。

22、可是讓一些閹人蔘加唱詩班卻大煞風景他們唱出什麼調調呢?

23、“教堂婚禮”的儀式包括讚美歌、一本有紀念意義的“儀典安排”手冊、一位風琴手、一個唱詩班、翻領上的配花，以及個人選擇的聖經章節。

24、我出生於熱心公教家庭，母親是愛唱歌的人，不僅在教堂唱詩班詠唱，也總會把一些聖歌帶到家裡，現在唱的一些聖歌就是從母親那裡學來的。

25、青銅門內的祕密，喜馬拉雅山的唱詩人，我把我的朋友，藏在那永遠看不到的神蹟。如無人踩出的腳印，從天上來。到永恆中去。南派三叔。

26、幾年之後，當他們聽說我參加過教堂的唱詩班時，就邀請我加入一個被稱為“禿頭諾伯”的四重唱，其成員都是牧師。

27、凱爾特人也有一個故事講的是兩個有名的吟唱詩人的比賽。一個詩人彈著豎琴，從黎明唱到黃昏。星星和月亮爬上來時，他把豎琴交給對手。後者把琴擱在一邊，站起身。前者認輸了。博爾赫斯。

28、這莊重的唱詩樂慶祝著耶穌的誕生。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。