用破瓜造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

下面為您提供關於【破瓜造句】內容，供您參考。

1、在他得意地丫丫的時候，椰林村那方向，就傳來一陣急促的馬蹄聲，不一會，隱隱約約地看到，一個破瓜之年的女人騎著馬過來了。

2、阿琪現在已經是經歷過破瓜之痛的少婦，所以這次倒也沒有像上次一般狼狽，但是到最後照樣還是被慕容復弄得下不來床。

3、第二更如約奉上，今天看到這個收藏又漲了兩個，嘿嘿，點選也上來那麼幾個，心情果斷的挺美麗，只不過看到那還沒破瓜的推薦票，心中不免又有點小失落。

4、如今雖然才碧玉年華，破瓜之年，只比古巖年幼了一歲，但卻已經是武元境二重的修為。

5、兩人都是身體素質全面超過三千的真正強者，一個耐力悠長持久，一個破瓜之傷無妨，這一番酣戰直殺的難分難解，歷經一夜而難分勝負。

6、那時的她十六歲，破瓜之年，夜驚魂送了她一把灼華。

7、不少男子的目光都偷偷瞟向宛如仙靈的少女，還有一些雙十年華的成熟女子或是正值破瓜之年的少女都將目光凝聚在那道挺拔的身影上，眸中泛著異彩。

8、破瓜之年把瓜破成兩個八字，即二八之年，指女子十六歲，或指八八六十四歲。

9、陽雄掄起西瓜刀，一招破瓜式使出。

10、清順治十六年，鄭成功奉南明永曆皇帝之旨，盡起本部八十萬大軍，由長江崇明島登陸，一路連破瓜洲、鎮江、直逼南京城下。

11、平生最喜酒詩茶，更愛佳人曉破瓜。

12、碧玉年華、破瓜之年女子十六歲。

13、凝目而視，見眼前少女雖作書生打扮，此際冠帽已失，長髮雲落，溼衣沾體，明月清輝透過樹梢，勻在她臉上，正值破瓜之年，眉目如畫，清麗脫俗，實是一位絕色佳人。

14、瞬間出現在頭頂的少女看起來不過破瓜之年，長長的秀髮飄在身後，頭上扎著一支碧綠的簪子，簪子表面閃著淡淡的靈光，將女子襯托得像仙女一般。

15、金燕子現在也就十六歲，破瓜之年，論人情世故，哪裡比得上祝湘這種商業女強人外加朝廷特工呢?就這麼兩下子，祝湘就將金燕子俘虜了。

16、因為安心初被破瓜的緣故，冥城老老實實的讓安心在旅館好好的休息了一天。

17、不是我拿的，我沒偷你家的破瓜，我沒有……

18、看吧，林陰道上密密匝匝的人群，年長者已七十多歲，年少者不過破瓜年紀，都睜大眼睛在尋尋覓覓。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。