陪伴造句二年級
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1、王老太的兒女都在外地工作,只有一隻小貓陪伴在她身邊。
2、在冰冷的月宮中,只有玉兔陪伴著寂寞的嫦娥。
3、在同學們和老師的陪伴下,小紅度過了一個幸福美好的生日。
4、張老師住院期間,張師母一直是他的陪伴。
5、那隻大狗忠心耿耿陪伴在盲人伯伯的身邊。
6、我多麼希望能買到那隻小布熊。多麼希望它能陪伴我。
7、聖誕老人的叔父,陪伴著你,保佑著你地久天長。
8、叔叔孤身隻影,沒有人陪伴他。
9、我陪伴著大哥大姐遊覽了故宮和長城。
10、但願我的歌聲能陪伴你們朝朝暮暮。
11、曾經那段刻骨銘心的記憶隨著時間的流失,也陪伴著老一輩步入了墳墓。
12、說他一個人待在房間裡就是暗示要你陪他,還有他孤獨就是說他一個人很孤獨需要人的陪伴,如果他跟你這麼說那就是他一個人很孤獨需要你的陪伴或可以理解為他的世界裡只能容的下你和他兩個人。
13、都希望多陪伴在孩子的身邊。
14、陪伴是最長情的告白,越平凡的陪伴,越長久。
15、遇見你是一種緣分,陪伴你是一份幸福。如果你想念,我就會來到你身邊,如果你願意。
16、美好的思想,沒有美好的品德來陪伴,它不過是泡影。對地位和特權的喜愛陪伴我們走完人生之路,從搖籃到墳墓床陪伴我們終生,我們生在上面,長在上面,最後將死在上面。
17、今年沒有陪伴,明年一定去陪伴您過個快樂幸福的生日。
18、陪伴有時候不用說話的。
19、其實每個人所渴望的無外乎就是,一份理解認同的心,一個真心陪伴的人。
20、王阿姨和我彼此並不相識,她卻為我撐著傘陪伴我回家。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或片語構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裡鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種型別分清並記住。
6、先把要造句的詞擴充套件成片語,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨著資訊新媒體的發展,網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網路鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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