用驅魔造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、而鄙閣的忉天鈴雖未能如貴寺的驅魔杵一般相提並論，斬妖殺魔，但且是天地間至強的靈物，忉天靈最易吸收日月精華，天地靈氣，自也是妖邪魔道寤寐求之之物。

2、牧師的等級分為司門、誦經、驅魔、襄禮、輔祭、助祭、司祭七個等級，而斯皮爾現在的等級是最高階司祭，因此，一般找他洗禮都是王公貴族。

3、作為梵蒂岡城的首席驅魔師，他的職責就是把魔鬼從人身上驅除走。

4、捉鬼，驅魔，看古董，無本生意也經營。

5、然後他們在阿拉法特平原上聚集……在傑拉特舉行象徵驅魔的儀式之後，再環繞伊斯蘭最為神聖的“克爾白”聖殿行巡禮。

6、點亮南瓜燈，擺上祭奠品。頭戴魔具帽，祭臺燭光耀。口中唸咒語，驅魔鬼怪逃。點燃篝火堆，燒烤蘋果餐。祈求皆平安，親人都吉祥，萬聖節，願你開心快樂！

7、宕羌儺舞，就和“苯苯”驅魔祈福息息相關。

8、送你一份隆重大禮：第一件如意金箍棒；第二件吉祥護身符；第三件：桃木劍；第四件：觀音神像；第五件：降妖驅魔鏡。讓我們一起渡過一個平安快樂的萬聖節吧！

9、而戰國時期沿襲下來的道家修真子弟、紫陽遁甲子弟、以及擅長祕術流的驅魔師，他們混跡於普通人之中，在現代社會日新月異的發展中已是日漸沒落。

10、萬聖節到了，送你如意鐵布衫，健康驅魔咒，財富通天功，平安護身符，勇敢降魔棒，執著打鬼鞭，帶上它們，保你健康平安度每天，好事接連不斷。

11、當年你父親拜師時，我曾贈他捆仙索，此索相傳是驅魔神鍾馗捉鬼之物，頗有靈性，能捆住天下惡鬼。

12、農民春播舉行開犁儀式，也要在地裡安放白石頭，白色的石頭有威懾能力，能驅魔嚇鬼，放在田地裡不但能抵禦冰雹，還能保佑莊稼豐產豐收。

13、大寒裡，穿上我送的“如意”襖，所有溫暖來“開會”，抱住我送的“聚熱寶”，“結交”八方的“熱力”，握住我送的“驅魔”杖，寒流冷氣都“逃跑”，祝願你大寒平安快樂！

14、後來一個叫文太白的學者為驅魔協會提出了一個解決方案，他利用各族都憎恨鼠輩族的特點，再結合各族所熟習“狗拿耗子多管閒事”。

15、頭，我們看不見。作為驅魔世家竟然看不見鬼，真可笑不是麼。我是不知道看不到有什麼不好，總之，我寧願我從未見過，因為，被吞噬的感覺，太可怕。

16、在約翰福音中耶穌並不像，其他三本福音中那樣是個驅魔者。

17、那團服不是用來給傷者當枕頭的!是給驅魔師穿的!有犧牲才會有救贖。

18、萬聖節“捉鬼”遊戲：此鬼人模鬼樣，張牙舞爪鬼頭鬼腦，行事鬼鬼祟祟，你若捉到他定能驅魔辟邪，萬聖節祝你開心快樂！

19、刷刷，許樂舞了兩個劍招，手一揮，驅魔劍消失在手心，許樂滿意的點點頭，說道“這裡的事也辦的差不多了，下午我們就回南雲省，該是報仇的時候了。

20、鼎鼎有名的捉鬼驅魔大神，法力無邊，能行走與陰陽兩界，面目獰厲，體態慓悍，身穿紅色圓領袍，手持一把名為“七星劍”。

21、古老的儺神令人敬畏，為驅魔辟邪，一代又一代的石郵人都用跳儺的形式祈求平安和風調雨順。

22、棒辣妹的演奏會是一場優美迷人、性感四射的舞蹈表演：四個窈窕淑女用手中的管絃樂器激情演奏，她們隨音樂扭擺的腰臀足以讓史特拉第瓦里找人來驅魔。

23、鬼怪幽靈世界傳，萬聖鬼節盛西方。南瓜面具真可怕，頭戴擺放門廳前。小孩詭異怪扮裝，挨門討要祭品糖。帶走惡魔祁平安，秋去冬來皆吉祥。願你祭祖驅魔好運來！

24、發個簡訊是想告訴你，萬聖節又至；拿起南瓜，帶上蒜頭，準備迎接捉鬼考試，畫符先要練字，驅魔需要勇敢嘗試，願你變成快樂天使。預祝你萬聖節快樂！

25、涉足江湖，為百姓驅魔處妖;平步廟堂，為黎民審鬼雪冤;領兵沙場，為中華四海揚威!但又有誰會想想到這不世英傑的所作所為竟只是為了圓一個孝子夢……

26、當天青雲觀築起一座三丈高的法壇，四周數十條長降妖符，三注高香青煙飄渺，驅魔鈴、伏魔劍，雲鶴道長身穿法服，四旁弟子誦經做法。

27、而本故事主要講述的是大明洪武年間的茅山宗弟子，經過萬里行程，歷經千難萬險，除妖驅魔的經過。

28、當然萬物皆有所克，有邪靈鬼怪，殭屍妖魔作祟，就會有降伏他們的人存在，否則這個世界不就亂了嗎?這些特殊的人就被稱為驅魔人。

29、團服則設計成短裙，與其他驅魔人的團服相比防寒效果較低，出任務時在團服外常還會再穿上一件外套，新團服則改為貼身的短褲。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。