申時造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、用飯後，看了些時候的書，見時間已近申時，甦醒攜了上課用的書本，便朝村塾所在走去。

2、看了看手錶，見已是申時初，先去尋傅恆傳了乾隆處理五吉的口諭，又到劉統勳和阿里兗屋裡點個卯，最後才去弘晝房裡，等了會兒弘晝，一同出宮。

3、在行刑的時刻上，唐代的法律明確規定，只能在未時到申時這段時間內行刑。

4、下午申時從新野方向傳來了訊息，說是孫仲攻佔了新野打算犒軍三天，請第一大方的眾位頭領、將軍們同去喝酒，晚上龔都回來的時候廖淳把這件事情告訴了他。

5、本來計劃要傍晚之時才能到漢昌城，可經過中途一戰，劉瑁一行再也不用東張西望，只管拼命趕路，竟在申時就進了城。

6、遂園，也名蔭廬、畢園、小靈巖山館，清康熙年間，巡撫慕天顏購得明申時行花園舊址，改建為慕家花園，後花園數易。

7、閱兵從巳時開始，不間斷，持續到下午申時，在高進手中不過帶了數月的西山大營，將士精神飽滿，技藝毫無半點懈怠。

8、昨天，在鎮海第七醫院，來自貴州的打工者申時剛依舊昏迷著。

9、申時剛過，座落在天漢州橋下、汴河邊上的新月樓，迎來了一天之中最熱鬧的時刻，那些鮮衣怒馬的男人們，好像是一窩蜂般湧向了這裡。

10、且看主角在風雨飄搖的明末，死磕皇上爹;智鬥鄭貴妃;挽留申時行;什麼紅丸什麼梃擊什麼妖書，明朝三大案疑雲重重，我自全身而退。

11、雲南鎮雄縣塘房鎮中心學校副校長申時旺合同當時是試運營，運營他們做了，才籤合同。

12、他的生年月日時為弘治四年九月廿四日申時，用干支表示是這樣的辛亥年丁酉月戊戌日庚申時。

13、昨天，放學後的國小生在懷柔區泉河街道富樂北里社群“紅領巾申時驛站”裡學習。

14、(醉心於茶文化多年的知名茶人李煒，正在展示申時茶。

15、待得第二天申時，傅天澤還沒有睡醒，便聽到一陣陣晨鐘暮鼓般的玄妙音理，只見寬達數丈的玉石大道上，幾頂上好沉香木雕琢而成的轎子，正緩緩前進。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。