時常造句一年級

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1、他為人善良，時常接濟一些窮苦的人。

2、災區小朋友的生活時常牽動著我們的心。

3、小樹林裡時常聽到有人練嗓，據說還是一種健身方法呢。

4、在上學的路上，我時常能遇見她。

5、學校時常開展健康有益的課外活動。

6、小明上課時常遲到，破壞了學校的規章制度。

7、她時常表現出一副自鳴得意的模樣。

8、而且老太太時常提問案件，大家亦都見慣，不以為奇。

9、那裡因時常有火山爆發，已經無人居住。

10、雖然相距遙遠，老人依然時常眷戀著她的故鄉。

11、那會兒，家境不寬綽，時常移東補西，也維持過來了。

12、女人到了無路可走時常做出莫名其妙的事情來。

13、母親時常掛念在外地的女兒，幾乎每個星期都要和她通一兩次電話。

14、劉老師上課時常舉些模範人物的嘉言懿行來啟發學生。

15、妹妹時常耍小性子，要是一點事情不合她意，她就會讓整個家雞犬不寧。

16、學習不能學了新的就忘了舊的，要時常複習，溫故知新，才會真的進步。

17、這些士兵離鄉背井，而且時常好幾個月都沒拿到薪俸。

18、那時第一個開國元勳青田劉伯溫先生與冷啟敬相好，時常以道術互相參證。

19、大李擅長講笑話，時常妙語連珠，談言微中，引得鬨堂大笑。

20、周總理離開我們多年了，然而他的聲音笑貌，時常浮現在我們的腦海裡。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。