怎麼面對糟糕的成績

Life makes me be stronger。After school，I donn't know how to deal with my bad marks to mother。I'm a good student，and I learn quickly and easily。

本文我們將從以下幾個部分來詳細介紹如何面對糟糕的成績：把失敗看作是一個機會、重新振作、改善成績、尋求幫助、勇敢向前

你很在意自己的成績？最近的測驗、作業或考試不及格？別擔心，每個人偶爾都會考到不盡人意的成績。你要做的就是遵循以下步驟，學習如何面對糟糕的成績，然後重新振作。第一部分：把失敗看作是一個機會

這位同學，別太緊張，作為一名南京大學的學生，可以給你一些建議，九年級成績很差想要提高分數建議採取以下方法： 1、優勢發揮法 不管成績有多差，總有一、二門比較好或比較有興趣的學科，先把這比較好的學科補好，讓大腦裡產生快感單元，所謂快感

第1步：不要因為某個測驗考砸了，而沉浸在悲傷中。

先搞清楚你活到現在，做著這些事情，所有的抉擇，你學業的一切都是為了誰。之後在想怎麼去面對誰。

這隻會讓你分心，無法在其它科目的測驗中全力以赴。記住，許多偉人都曾經歷一次又一次的失敗。最重要的是每次跌倒後再站起來。

一個謊言需要更多的謊言來掩飾，所以老實地告訴你老師就好。誠懇地承認自己學習上存在的不足，讓老師幫你分析，你到底在哪裡出了問題，這樣下次雅思考試才可能取得比較滿意的成績。就像一個人不能諱疾忌醫一樣，學習上遇到了困難也要及時虛心請

你可能在測驗後感到沮喪。向信任的朋友或善解人意的大人訴苦。他們永遠都在你身邊支援你，並在有需要時幫助你重新振作。把負面情緒藏在心底無濟於事，甚至會使你感覺更糟。

你希望怎樣迴應？ 是積極配合，正面回答，決心自律，提升成績，不負教誨？ 還是不理不睬，牴觸對抗，自暴自棄，破罐破摔，不服管教？ 你的立場和出發點不同，眼前的回答也就各異，你以後的前途也許就大相徑庭。

第2步：把失敗看作是一個機會。

呵呵，散班重新分配不可能的，要是這辦法有用那學校早用了，把人員打散了只能是把別的班也帶亂了。 想隨意換班也是不可能的，這風頭一開就止不住了，大家都換班，那不亂了？ 最好的辦法就是轉學，沒別的招，找一個好的學校是很重要的，要不那麼

如果你仔細留意每一次失敗，就會發現每個糟糕的局面都是學習的機會，如何看待失敗全由我們選擇。是執著於自己失去的東西，抑或尋找自己可以從中收穫什麼？比如說失敗時，有的人會抱怨及難過，而有的人則督促自己更加努力，因為他們把失敗看作是鞭策自己的機會。

說實話 國中的東西已經算非常簡單了 你學習的時候 關鍵看的是心態 你覺得東西多 你學起來就會覺得非常累 但是其實根本不麻煩 也許看起來有好幾本書 但是規律就這麼點 像數學 就是幾個公式 語文就是幾個套路 閱讀方面就這麼幾個型別 放平心態去拼

第二部分：重新振作

這樣很好啊!嚴師出高徒，比起在學校混吃等死的老師或刻意討好學生的老師，現在還能有認真教學的老師真沒以前多了，就某角度而言你很幸運。試著想想，如果不是怕捱打又有多少被動的學生願意學習?別怕!愛之深責之切，老師要不把你們當回事也不會打

第1步：留意自己考砸後的反應。

這是我以前四年級的作文。 “髮捲紙啦１坐在教室門口的幾位同學喊了一聲，原本亂哄哄的教室馬上安靜了下來。期會考試可是不容小視的，而且這次的卷子還是難上加難。看著老師手裡拿著的捲紙，我的心更是提到了嗓子眼。 語文嘛，只要考到80我就心滿

在大部分情況下，感覺難過和痛苦都無濟於事，事實上這些情緒十分消極。提醒自己，採取行動才能成事，只是坐在一旁難過或痛苦則會讓情況越來越糟。

努力吧，只要你抱著這種心態，到八年級就用功十倍，比如說勤點背古文，翻譯，數學嘛，就瞭解一下就行了，但到了八年級就有物理 我有條妙計，這是我們全級第一名的習慣，就是偷步 所謂偷步就是自己先預習後面的內容，打好基礎，到老師上課時就當複習

問自己“這個負面情緒是否讓我的學習更有成效？”、“這是否能幫助我下次考取更好的成績？”等問題。誠實回答自己的問題（提示：答案應為“否”）。

呵呵，散班重新分配不可能的，要是這辦法有用那學校早用了，把人員打散了只能是把別的班也帶亂了。 想隨意換班也是不可能的，這風頭一開就止不住了，大家都換班，那不亂了？ 最好的辦法就是轉學，沒別的招，找一個好的學校是很重要的，要不那麼

第2步：做一些自己喜歡而且需要消耗體力的活動。

專業回答 問：小編您好，我是一名高三的文科生，因為高一高二的時候沒有好好學，成績一直不太好，現在高三了，還能挽回嗎? 可以的。首先明確高三需要有一個系統的複習過程，而更加需要的是一個系統的學習計劃。這個學習計劃可以從時間、科目

騎自行車、跑步或跳舞都是很好的例子。這些活動能讓你好好發洩內心的憤怒。

也許，你可以很誠懇地告訴你媽媽自己的成績，並且表現出自己的傷心，用示弱的方式，也許能讓媽媽釋放出她得母性光輝。或者找個他們心情好的時候，或者他們工作、生活壓力不大的時候告訴他們。 這是我的處理方法，不知道會不會適合你。 我只知道

第3步：展望未來，計劃在下一次測驗做得更好。

美國教育家斯賓塞曾經說過：“身為父母，千萬不能太看重孩子的考試分數，而應該注重孩子思維能力、學習方法的培養，儘量留住孩子最寶貴的興趣與好奇心。絕對不能用考試分數去判斷一個孩子的優劣，更不能讓孩子有以此為榮辱的意識。”考試只是檢驗

一次失敗不會就此毀了你的學術生涯，你以後還要面對許多測驗，所以還有很多機會振作起來，向他人展示你的實力！也就是說，你應該把這次測驗當作一記警鐘，提醒自己必須改變學習和備考方式。

先搞清楚你活到現在，做著這些事情，所有的抉擇，你學業的一切都是為了誰。之後在想怎麼去面對誰。

第三部分：改善成績

我覺得大學三年了，你肯定會有收穫到點什麼東西。你應該好好評價一下自己，你是否有所長，出去之後又毅力走下去嗎？你是否可以混到文憑，你能確定嗎？ 我覺得，當你想清楚之後，你應該會有自己的答案。 不過我自己的話，應該會混日子吧，到最後

第1步：瞭解自己成績差的原因。

保持學習成績穩定以下是一些小建議，希望能夠有所幫助： 1、在老師上新課的前一天，將準備工作做全， 使自己能夠牢牢跟著老師的步伐不落下。 2、如果有空就多找些資料，複習複習， 有興趣也可以做做練習，不想也沒人強迫你， 不是每個人都愛做作

是因為你沒有好好學習？不瞭解測驗內容？還是那天事事不順而影響了發揮？思考一下其中的原因，你將能更好地面對糟糕的成績。

告訴自己，學習成績只是一個數字，你並沒有很差，試著去翻書看，聽聽講，做做課題，一步一步的來，慢慢的進步，用每天的小成功帶來的喜悅，去融化自卑的寒冰，相信不會多久，你就會放棄自卑，變得自信，成績也會隨著自己的努力和累積，變得很優異！

第2步：看看自己犯了什麼錯。

都交流，心靈上的佔領，比言語的侵略更加重要。 學習目的一定要明確：把所有的學科都當成是科學，而培養孩子獨立研究的精神，培養他的興趣，在輔導中發現他的長處。 並使孩子自己認識到長處，不要過於嚴厲，今後回對孩子產生影響。。

認真地糾正做錯的題目，下一次測驗就不會再犯同樣的錯。你將從過程中學習並取得進步。

就和同學開玩笑的說我要好好學習啦。看你的認真勁，他們應該有直至知名，不會故意打攪的吧。真想學的，就得有毅力，環境不是問題。好好學，考的不理想，可以高復那。其實高復是有點辛苦，如果你真想上好大學，就放開去學，紮實去學。實在不行，

第3步：開始為下一次測驗做準備。

努力不一定成功，放棄就一定會失敗，學生時代，學業是最主要的，其它 的都是次要的！人生能有幾回搏，既使不成功至少努力過，將來也不會後悔！

想要提高成績，你只需要盡你所能用功學習。這也是所有人對你的唯一要求！如果第一次未能成功，那就再嘗試！

我覺得你應該研究一下佛學 我心情極度糟糕的時候看看相關的佛學的書就會淡定一些 不理想 只能說明你很在乎 為什麼那麼在乎呀 因為你努力過 付出總想有回報 但是世界上不是所有事情付出都是100%回報的 很多時候要看運氣 看緣分的 但是每件事情有

找出自己的弱點，努力改善它。比方說，如果你在多選題方面表現不佳，可以多做相關練習，假以時日必定能累積經驗，掌握答題技巧。

辦法總比困難多，請結合自身情況調整，不多言，只想說點兒我對你的建議： 我認為馬有時得抽它，抽得越狠，越疼，它跑得越快。如果你是這匹千里馬，那麼總是要經受住鞭打的，忍受住疼痛，勇敢前行。我相信你願意並經過考驗一定能成為千里馬。

第4步：上圖書館，趁著周圍沒人打擾，讓自己靜下心學習。

每個人的喜歡可以養成也可以改變。我以前學校寢室的一個很不喜歡的同學，他們考試成績總是很糟糕，也不喜歡上課。後來我和他們打成一團，讓他們知道，學習不是課堂上的事情，也是課下的事情，我和他們一起去網咖，讓他們教會了我玩電腦，然後我

增加多一些學習時間及更好的專注力能幫助你取得很大的進步。

你要先學會接受，成績是自己的，大學聯考成績是關乎你的未來，是關於你能不能考上一個好的大學，一個自己心目中理想的學校。 你的成績無關老師什麼事情，不管你考的分數的高低，最後你的成績出來了，都無關老師什麼樣的事情。 你即使考的再好，你的

第四部分：尋求幫助

這樣很好啊!嚴師出高徒，比起在學校混吃等死的老師或刻意討好學生的老師，現在還能有認真教學的老師真沒以前多了，就某角度而言你很幸運。試著想想，如果不是怕捱打又有多少被動的學生願意學習?別怕!愛之深責之切，老師要不把你們當回事也不會打

第1步：如果測驗必須由家長或監護人簽名，別害怕讓他們知道你的成績。

《容忍備考中的一些錯誤》 很多家長看到孩子考試分數下降就開始著急，覺得孩子肯定犯了很多錯誤才導致分數下降，著急、談話、批評就隨即而來了，甚至失望。其實高三這一年，成績每次都穩步上升的學生很少，一直強調：“成績可以暫時不進步，但是

很多父母會感到憤怒，有的則不太在意測驗成績。然而請記住，你必須誠實地告訴他們成績差的原因。你也應該告訴他們你會如何提高成績。這對你有很大的幫助。

第2步：詢問老師要怎麼做才能加分（如果可以）？接下來，如有必要，你可以尋求老師的幫忙。

如果你有任何疑問，可以向老師提出來。要是你不願意在其他同學面前詢問，可以在他們離開教室後才發問。有的老師願意在午餐時間和放學後幫助學生解答疑問。如果你需要額外的幫助，那就勇敢地開口求助，最糟糕的情況也只不過是被拒絕。

有時候老師把測驗卷分發回來時，可能看似十分失望。這一點也不奇怪！他們和你有同樣的感受。如果老師確實很生氣，你會更加難受。如果他們說“我很驚訝，因為你一向表現很好”，你可能會覺得所有尊嚴都沒了，彷彿令某個人失望了。你的確讓老師失望了。但老師仍然支援你，為你加油。記住，老師一生中教導過無數的學生，超過一半的學生偶爾也曾考砸。其次，老師感到困惑，不明白為何你會不及格。也許他們認為你沒有好好學習，或全力以赴。也許他們說的並沒錯。

第五部分：勇敢向前

第1步：給老師希望。

即使老師對你失望，他們能要求的也不過是你竭盡全力，做到最好。記住，你正試著贏回自己的尊嚴及成績。根據情況，一個科目不及格可能讓你的整體成績下降一或兩級。只要在某些測驗取得優等，所有作業都準時交上，並且保持行為良好，你就能成為你一直渴望成為的優等生，或是重返優等生行列。

第2步：向他人證明你正在努力。

這也是老師想要從你身上看到的。不要自嘲地說“哇，我考砸了”，這隻會顯得你很懶惰，而且毫不在意自己的成績。適當的悲傷表示你很在意自己的學業，但不要太消極。當然，最重要及最好的方法是在功課和測驗方面展示你的努力。

無論考什麼，至少在測驗前三天開始學習，並準時交作業。

參與課堂討論，尊重他人。

往事不可追，未來不存在，你能把握的只有今天。你需要在老師和同學的幫助下創造自己的未來。老師很快會意識到考試不及格只是偶爾發生的特例（但願如此），你還是一個優秀的學生。

第3步：享受校園生活，別讓任何事你。

保持熱情，享受學習！

小提示

不要太在意考砸了這項事實，因為你無法改變過去。

堅持不懈，全力以赴。只要你有成功的決心，就能取得更好的成績。

保持自信和專注。相信自己可以做到。

全力以赴，做好準備。

不要只關注你沒有做的事，反之，弄清楚為何你會答錯問題。這對將來的測驗尤其有幫助。

不要聽別人的成績，這會讓你更難過。但如果你來不及阻止他們說出來，也沒關係，他們的成績不會影響你。

記住，成績不能決定你是怎樣的人，所以不要認為自己很糟糕。

不要和別人比較，他們不是你，你也不是他們，你們的分數總會不同。這就是生活。

即使成績很差，但你上學是為了提升自己。能看見自己的錯誤並在下次修正它們是件好事。如果能從錯誤中學習及提升自己，你將會取得很好的成績。

在父母發現你的成績前，主動向他們坦白。只要他們知道你很在意自己的成績，就不會太生氣。

看看老師是否能給你加分，然後完成你需要做的事來補足分數。

問老師或教授要怎麼做才能加分，提升成績，或補上你漏交的作業。

如果你在課業上需要幫助，學習是很好的方法。

告訴父母不要緊張或生氣。向他們坦誠你面對的問題。

如果你真的需要幫助，可以向同學求助。

警告

無論有多難，都盡力做到最好，不要放棄！

不要消極或者就這樣乾脆放棄。自責無濟於事。消極的想法只會讓情況更糟糕。

如果無法堅持，你的成績會一直很差。你必須要有決心，下次才能做得更好。

不要隱瞞你的成績。告訴父母或其他能幫助你的人，下次才能改善成績。隱瞞一次壞成績就會有下一次，這樣你永遠都無法進步！

你無需把糟糕的成績告訴同學。這與其他人無關。

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期末成績糟糕，快升八年級了，怎麼辦啊？

努力吧，只要你抱著這種心態，到八年級就用功十倍，比如說勤點背古文，翻譯，數學嘛，就瞭解一下就行了，但到了八年級就有物理

我有條妙計，這是我們全級第一名的習慣，就是偷步

所謂偷步就是自己先預習後面的內容，打好基礎，到老師上課時就當複習，到了期末，你作業都提前做完了，自然多時間複習了，這種方法更適合於物理，英語，*~~

順便提醒你，八年級下就要將地理，生物，電腦，美術等科目進行畢業考，所以在八年級開始就要認真對待副科，不然到期末複習就會很吃力的

我要九年級了~~剛經歷完八年級，祝你有個好八年級！

馬上進入高三複習了，面對班級糟糕的情況，我真的很煩惱，很著急，因為班級紀律太亂，班級成績也不好，後

呵呵，散班重新分配不可能的，要是這辦法有用那學校早用了，把人員打散了只能是把別的班也帶亂了。

想隨意換班也是不可能的，這風頭一開就止不住了，大家都換班，那不亂了？

最好的辦法就是轉學，沒別的招，找一個好的學校是很重要的，要不那麼多的人都買學區房圖的是啥？

我是一名高二的理科生，但是學習成績特別糟糕

專業回答

問：小編您好，我是一名高三的文科生，因為高一高二的時候沒有好好學，成績一直不太好，現在高三了，還能挽回嗎?

答：可以的。首先明確高三需要有一個系統的複習過程，而更加需要的是一個系統的學習計劃。這個學習計劃可以從時間、科目等方面縱橫交錯來安排。

一、從時間來說

有一學期的學期計劃，有月計劃，有周計劃，有天計劃，有一節課的課計劃。制定這些計劃，首先要對學習的課程有一個整體的認知，再根據教師上課的進度相應地安排月計劃、周計劃、天計劃、課計劃。對於時間計劃，需要特別詳細明確的任務，包括，幾點起床，幾分鐘時間刷牙洗臉，幾點到校，什麼時間該背什麼科目等等。當然，把班級課表加入到自己制定的計劃表裡是非常有必要的。

二、從科目來說

文科大多都是理解記憶的，而此基礎就在於一個合理、精緻的學習計劃。

文綜科目在制定具體計劃時，前提是根據科任老師的上課進度，不能太超前，不能太滯後，你的計劃任務要與老師的進度相輔相成。比如，首先要根據上述時間的計劃表來安排這一科目的一本書的計劃，一個單元的計劃，一課的計劃。

科目計劃要與時間計劃完全融合。在制定這些計劃時，要根據自己的實際情況，任務量不能太大，任務量過大可能會導致完任務草草了事;但也不能太少，任務量過少可能會沒有學習的*。所以，任務量的多少，要在你經過一番努力後才能達到的任務量。

制定了學習計劃後，最重要的東西要學以致用。考試時要學會總結，在試卷上將自己所犯的錯誤用紅筆醒目地圈出來，再仔細總結一下，在下次考試前拿出來看一下，避免在此次考試時犯與上次一樣的錯誤。在總結這些錯誤時，要用正面語言。比如，你可能會出現“審題不清楚”的錯誤，總結時最好寫成“審題要仔細清楚”等這樣正面的言語。

最重要的一點是自己的心態要擺好，首先要相信自己能夠在高三一年能夠提升自己(如果自己都不給自己打氣，那誰會管你怎麼樣;其次就是按照老師的複習進度來複習，對於自己不太熟練的知識點，在課後一定要花時間去鑽研弄懂，然後能夠跟上老師的複習進度;最後多做真題，瞭解考試出題的難度和大致的出題規律，多總結，對於試卷中出現頻率高的知識點多複習鞏固。當然也要注意勞逸結合，要給自己壓力，但不要太過，相信自己可以做到(要知道，如果自己都不相信自己，那麼別人憑什麼相信你)，不斷給自己打氣，堅持到最後。

最後，希望這些對你有用，祝一切順利!

考試成績差被父母發現了怎麼辦？？？

也許，你可以很誠懇地告訴你媽媽自己的成績，並且表現出自己的傷心，用示弱的方式，也許能讓媽媽釋放出她得母性光輝。或者找個他們心情好的時候，或者他們工作、生活壓力不大的時候告訴他們。

這是我的處理方法，不知道會不會適合你。

我只知道，唯一確定的是，你一定要告訴他們，不能隱瞞，那樣結果會更糟糕。

還有就是，要做好心理準備，告訴他們你的成績，一定會有你不想面對的事發生，他們一定會批評或是責怪你，你可以把那種責怪想成是父母對你的過高期望，暫時不要怪他們，先把眼前的難關度過去再說。況且，也許你示弱了，或者找了個他們心情好的時候，心理壓力不大的時候告訴他們，結果也不會有那麼糟糕。

如何幫助孩子正確對待平時的考試成績

美國教育家斯賓塞曾經說過：“身為父母，千萬不能太看重孩子的考試分數，而應該注重孩子思維能力、學習方法的培養，儘量留住孩子最寶貴的興趣與好奇心。絕對不能用考試分數去判斷一個孩子的優劣，更不能讓孩子有以此為榮辱的意識。”考試只是檢驗孩子學習情況的一種手段，基本上是對孩子所學的書本知識的抽查。一般來說，分數能反映孩子的一些情況，父母關心孩子的分數也是應該的。但是，某次成績不能證明孩子真正學到了多少知識，也不能證明一個孩子的品格與才能如何，它不是衡量孩子的唯一標準。有的父母望子成才，用心良苦，把學習成績看得太重，殊不知這樣會帶來許多不良的後果。

首先，過於看重分數，會令孩子懼怕考試。

遼寧省教委關心下一代協會和《家庭教育》編輯部的調查結果顯示，在接受調查者中，

90.83%的家長期望自己的子女考上大學。為了使這種期望不致落空，家長紛紛為孩子請家庭教師，讓孩子參加特長班，有的家長還額外為孩子佈置家庭作業。對學生成績的過高期望、過分投入，一方面地帶來了期望的單一化，家長自覺或不自覺地忽視了思想品德、勞動等方面的教育；另一方面，家長期望的過高與單一，無論對學習成績好還是差的學生，都會造成精神負擔，誘發心理障礙。

有的孩子平時學習成績很好，但一臨近考試就緊張，擔心考不好。越害怕越容易出錯，也就越考不好。

其次，過於看重分數，會損傷孩子的自尊心。

絕大多數國中學生，即使學習不佳的孩子的內心深處都有積極向上的願望。即使一些平時成績相當不錯的孩子，也不能保證每次都考高分；即使是平常學得很好的科目，如果發揮不佳或者因為其它因素，也可能會考得一塌糊塗。這時如果父母只關心孩子的考試成績，不問青紅皁白，輕則訓斥一番，重則採取一些過激行為，結果會使孩子感到委屈，自尊心受到傷害。長此以往，會使孩子自暴自棄，導致孩子厭學。

再則，過於看重分數，容易造成孩子與家長的對立。

很多家長對子女發火，往往是因為自己的面子。孩子成績好，自己臉上有光，相反，覺得丟了自己的面子。每個孩子的情況不一樣，不能以一個尺度來衡量。而且，家長在攀比中，往往會以自己孩子身上的不足與其它孩子身上的優點作比較，甚至把理想中的孩子與現實中的孩子比較。這樣比較的結果，一方面，導致孩子失去自信，進而失去學習興趣和熱情。另一方面，家長的心態如果不平衡，態度就會變得粗暴，教育方法就會不當，

容易造成與孩子間的感情對立。

如果孩子有幾門科目不及格，請不要發怒，應平心靜氣，在孩子的成績單內和試卷裡找出一些可以稱讚的“亮點”，及時給予讚賞和鼓勵，使孩子不喪失信心，以激發孩子振作精神學習。

二、承認差異，循序漸進

實際上，上了中學的孩子，已經能夠明白學習的重要性和競爭的壓力。但每個孩子由於智力的因素、以前的學習基礎、對新環境的適應等的不同，學習成績總會有差異。父母要做的是認真瞭解情況（如考試的難度、孩子對知識的掌握程度等），聽聽孩子的解釋，不能武斷地得出孩子學習不努力、不用功的結論，而應該鼓勵孩子努力學習，逐漸提高成績。

三、探查原因，尋求解決

父母應與孩子一起探查某些科目成績欠佳的原因，是學習態度不認真，學習方法不正確，學習習慣欠佳，還是上課不夠專心，不懂又不敢請教老師，沒有及時消化所學知識，做事不夠仔細，沒有按時完成作業，沒有及時複習功課，考試時緊張或不夠細心……在探查原因的過程中，一方面，父母要堅持深入地分析，要態度和藹，謹記不要發怒，不要責備孩子，使孩子能說出真正的原因，不作搪塞性回答。另一方面，父母要引導孩子找到改進的方法和今後應該採取的措施，

引導孩子制訂各個階段的合適目標。

當孩子提出需要協助的要求時，父母應該想方設法切實地給予滿足。

四、寬容鼓勵，堅持不懈

每個孩子都有不足之處，更不可能每個孩子都考第一名，總有孩子會落在後面。當孩子在考試中沒有得到預期的好成績時，已經非常難過了。這時候，父母更不要刺激孩子，一定不要在孩子的傷口上再撒上一把鹽，而要拿出自己的寬容和安慰，同時也要不忘對孩子說“下次努力”，使孩子把目光轉向下一次機會。

即使孩子有厭學情緒，成績非常糟糕，父母也要忍住一時氣憤，調整好心態，給孩子最大的寬容和鼓勵，想辦法使孩子的目光轉向自己的長處，增強自信心和提高學習興趣，讓孩子在父母的寬容中找到安慰和繼續努力的力量。

案例：有一次考試後，家長看到孩子低著頭鑽到自己的房間去了，心想，孩子考分不理想，心裡一定很難受，再雪上加霜可不好，於是兩口子商量好，站到孩子房間門口對話。當父親的說：“今天孩子沒考好，我們今天說的話可別讓孩子聽見。”其實聲音正好讓孩子聽見。孩子在房裡想，越不讓我聽我越聽。爸爸接著說：“孩子心裡難受，咱們今天別批評他了。”孩子心想我爸不批評我了，聽得更認真了。這時媽媽說：“別看孩子沒考好，可他有志氣，肯定能吸取教訓，我們的好兒子一定正在偷偷下決心呢！”爸爸又說：“孩子沒考好，也不全怨孩子，我們也有責任，要檢查我們倆得先做檢查。”媽媽又說：“我們的孩子聽話，他會努力的，他不會讓我們倆傷心……”孩子聽到這兒眼淚不覺地流出來，衝出房間撲到媽媽懷裡說：“媽，您放心吧，這次我讓你們失望了，下次我一定努力，決不讓您傷心……”分析：這對夫婦對考試成績不理想的孩子沒有語言上的訓斥，而是用親情來感化孩子。不是家長要孩子學，而是孩子自己要學，發自孩子內心的力量才是真正的力量。

作為家長，既要引導與幫助孩子提高學習成績，又要重視孩子的全面素質與非智力因素（意志、動機、興趣、情感、性格等）的培養，重視孩子健康心理的培養，發展孩子的個性，發掘孩子所蘊藏的潛能。