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萬年造句一年級下

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1、我們的祖先幾萬年前就生活在黃河流域。

2、幾百萬年過去了,這些古老生物的骨骼慢慢變成了化石。

3、像他這樣倒行逆施,違背天理,真不怕遺臭萬年?

4、曾經這裡是一片蔥鬱的森林,經過數萬年的時間如今已是一片汪洋。

5、他要真的賣國,豈不是遺臭萬年,讓後代子孫蒙羞了。

6、袁世凱,汪精衛這樣賣國求榮的無恥之徒,將遺臭萬年。

7、陷害岳飛的秦檜,是個遺臭萬年的大奸臣。

8、秦檜的罪行被載入史冊,遺臭萬年。

9、我國曆史上的賣國賊秦檜,遺臭萬年;愛國英雄岳飛,流芳百世。

10、一個人縱使不能流芳百世,卻也不可遺臭萬年。

11、秦檜是個遺臭萬年的奸臣。

12、甫志高這個叛徒在人們的心目中遺臭萬年。

13、凡是通敵叛國者必遺臭萬年。

14、這個賣國求榮的無恥漢奸終將成為千古罪人,遺臭萬年。

15、縱然追尋萬年,今生的情緣不變。

16、昨日花開今日謝,百年人有萬年心。

17、秦檜,這個害死岳飛的奸臣,遺臭萬年,永遠遭到人民的唾罵。

萬年造句一年級下

句子是語言運用的基本單位,它由詞或片語構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裡鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展,網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網路鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

標籤: 造句 萬年 一年級
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