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用萬丈造句一年級

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1、看著腳下的萬丈深淵,她嚇得汗如雨下。

2、萬丈高樓平地起,學習也是一樣的。

3、在誓師大會上,戰士們豪情萬丈,決心視死如歸,英勇殺敵。

4、萬丈高樓平地起,學習上打好基礎是至關緊要的。

5、經過長途跋涉的我們終於到達峰頂,親眼看到了萬丈光芒劈開雲層的那一刻,紅日躍然而上,主宰著大地的心跳。

6、我國飛機制造業、造船工業、汽車工業都是萬丈高樓平地起,一步一步建設起來的。

7、向下望去,深不見底,真是萬丈深淵,叫人見了心驚膽戰。

8、春天一到,萬丈高樓平地起了,正是旅遊的好季節。

9、不禁令人怒火高萬丈,仇恨滿胸膛。

10、經過長途跋涉的我們終於到達峰頂,親眼看到了萬丈光芒劈開雲層的那一刻。

11、毛澤東思想光芒萬丈。

12、感謝母親,當我失意,雙眼迷離的時候是那擁有萬丈柔情的媽媽開導了我,為我在人生路上找到一個指向標,指引我前進。

13、火紅的太陽光芒萬丈,給人類帶來了光明和溫暖。

14、是非吹入凡人耳,萬丈黃河洗不清。

用萬丈造句一年級

句子是語言運用的基本單位,它由詞或片語構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裡鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展,網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網路鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。

標籤: 造句 萬丈 一年級
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