茅廬怎麼造句

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1、初出茅廬的王強戰勝了老將張明，取得了這次乒乓球比賽的冠軍。

2、校長三顧茅廬，誠懇地邀請爺爺再返學校代課。

3、請大家對初出茅廬的社會新鮮人，多鼓勵，少批評。

4、小明雖然才華橫溢，卻沒有料事如神的本事，就初出茅廬的小書童。

5、他一再來請你到學校主持教務，真有三顧茅廬之誠意，你怎能不去助他一臂之力？

6、我剛參加工作，可說是初出茅廬，應該虛心地向老師傅們學習。

7、他必定相當出色，所以初出茅廬，老總就委以重任。

8、這位技術精湛的技術員是我們三顧茅廬才請來的功臣。

9、諸葛亮終於被劉備三顧茅廬的真誠給打動了。

10、由於校長三顧茅廬的誠意，終於請來李博士蒞校任教。

11、初出茅廬：他雖然初出茅廬，工作起來卻是有條有理。

12、諸葛亮初出茅廬，出來後就才華橫溢，每次都料事如神，做起事來膽大心細。

13、諸葛亮初出茅廬蜀漢立下了汗馬功勞，來劉備蜀國託付給了。畢竟獨木難支。諸葛亮死，蜀漢還滅亡了。

14、董事長以三顧茅廬的誠心，到處延攬人才。

15、他初出茅廬，哪有可能獨當一面的能力？

16、我是初出茅廬，才到這裡工作，請多多關照。

17、他這初出茅廬的小夥子，怎比得過那些經驗豐富的老手？

18、為了提高同學們的成績，校長三顧茅廬去請特級教師來給我們上課。

19、這個問題對初出茅廬的首相鳩山由紀夫越來越重要。

20、大名鼎鼎的劉備也放下架子三顧茅廬請諸葛亮出山。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。