幼兒園造句詞

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1、幼兒園的老師非常喜愛這些單純幼稚的孩子。

2、兒童節那天，老師帶領幼兒園的小夥伴們到南湖遊玩。

3、家長把孩子送到幼兒園，就把他託付給老師了。

4、小弟弟今天鬧毛病了，沒上幼兒園。

5、今年入學的新生，大半上過幼兒園。

6、幼兒園小朋友天真活潑，真惹人喜愛。

7、幼兒園裡隨處可見孩子們純真的笑臉。

8、在幼兒園老師的精心呵護下，小朋友高枕無憂地享受著童年的生活。

9、爺爺由幼兒園孩子們的幸福生活聯想起自己童年的遭遇。

10、幼兒園的小朋友邊唱邊跳，多麼天真爛漫啊。

11、他竟然連幼兒園的小孩也下得了手，真是喪心病狂！

12、今天幼兒園的小明大顯身手寫出了自己的名字。

13、領導很重視後勤工作，辦好食堂、幼兒園，幫助科技人員解除後顧之憂。

14、區政府正在為我們居住的小區籌辦一所幼兒園和一所國小。

15、幼兒園老師讓小朋友用"天真"造句，一個孩子迫不及待地舉手回答道："今天真熱！"。

16、幼兒園的小朋友整天無憂無慮地玩耍。

17、我現在已經是小學生了，又一次，我在公園裡遇見了幼兒園的同學，頓時感到倍感親切。

18、小時候在幼兒園學到的歌曲至今仍還念念不忘。

19、在幼兒園裡，壯壯霸佔了一堆玩具，有點貪得無厭。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。