師承造句

下面為您提供關於【師承造句】內容，供您參考。

1、犬子馬遠，年庚十八，師承東海門下雲壽仙人，被收關門弟子，一去便是十餘載，盡得仙人衣缽，年初方回。

2、先後師承沈子善、林散之先生。

3、諸葛羽雛，師承解兵谷，為人才華橫溢，神機妙算，在百賢大會後拜入流風國王室，得太師位，時年二十有五……

4、主要以指導教師承擔的一個科研課題為載體，使學生瞭解科研過程。

5、孟子把柳下惠和伯夷並稱為百世之師，令人感嘆的是師承先賢、親承教化沒有機會，實在是有原因的。

6、早年師承繪畫名家任率英先生，後又轉益多師，得著名畫家範曾、宋文治、亞明、白雪石、方增先、劉文西諸位先生指點傳授，畫藝大進。

7、晚清黃牧甫原本是安徽黟縣人，師承的是鄧石如的“皖派”印風。

8、在人類歷史的發展程序中，教師承擔著傳承文明、教化世人和推動社會向前發展的重任。

9、李長庚，一個被老道撿回來養大的小道士，師承名門，茅山上清派，可他是被老道在西北雲遊撿到，因為種種原因，在西北首陽山裡生活到十八歲。

10、胡蘭成晚年給朱天文寫信，談到書法：“書法與能樂及劍道等同，必有師承。中國清末以來的大書法家有康有為、李徐、馬一浮、李叔同、吳昌碩、鄭孝胥等幾位，及我的先師周承德先師。”。

11、此外還有一個令人困惑之處，那便是對於石濤、黃賓虹和陸儼少來說，竟然會有人喜愛其師承者甚於老師這樣的現象。

12、學書首先應師承一家，建立根據地，然後再發展。

13、先不提白明此人身後隱藏的師承和他所擁有的能力，單單只是一介凡人敢以強迫性的方式迫使他們應下某事這點就讓他非常不快。

14、她在辦公樓裡徘徊了好久之後，她將筆記塞在兜子裡回到了自己的房間，她不敢向達西老師承認自己的失敗。

15、八仙是一個仙人集體，一個八人小組，但是他們之間其實沒有多大關係。他們不是一個時代，也不是一個地方的人。他們不是一同成仙得道的。他們有個別的人有師承關係，如漢鍾離和呂洞賓，呂洞賓和鐵柺李，大多數並沒有。

16、單兆偉教授為國內著名的脾胃病專家，他師承有源，學驗俱豐，醫術精湛，選方用藥嚴謹有度，特別是臨床運用芸香科理氣藥具有自成一家的經驗。

17、其實他這話雖說得妙，心裡仍是捏了一把冷汗，要知武林中最重門戶師承，玄慚只需輕輕提上一句“你這叛寺出逃的逆徒”。

18、再說顏字寫法也有師承，要追本求源。

19、新學期將執行“十不準”新規，九龍坡第一實驗國小每位教師都必須將教師承諾書貼在教室門上，接受家長和學生的監督。

20、趙止水的赫赫聲名，早已隨風而去，當今之世，還有幾人聽說過止水祖師?作為老蕭家的嫡長孫，蕭凡也不能隨意對外透露自己的師承來歷。

21、還有師承傳承規律、量才施用規律、成才黃金期規律、團隊成才規律等等，都是從古今中外眾多成才案例中總結出來的普遍規律。

22、南京國民政府師承孫中山五權憲法思想，創立了包括司法院在內的五院。

23、在歸納問題的解決方式上，金嶽霖與羅素有師承關係。

24、耶律齊是周伯通的關門弟子，對外雖不得公開師承門派，但武功根基和修為皆屬上層，能夠接替魯有腳成為丐幫幫主自然不是浪得虛名。

25、都市青年楊世軒師承神祕宗派，經師門長輩指點，狗膽包天闖入城隍廟瞞天過海，為自己謀取到了一官半職，順利成了神殿的一員。

26、參展的近千方篆刻品風格、尺寸、材質互異，或沉渾奇崛、方剛雄強，或厚重古拙、簡淡清逸，從中可見海派篆刻的文脈延續、師承足跡以及時代烙印。

27、調整分錄的編制非常具有挑戰性，所以通常由主計長或優秀的會計師承擔。

28、現任少林寺武漢院總教頭，自幼習武，師承少林寺德禪方丈接法人行慈禪師。

29、師承琴癲康廣陵，一口吳儂軟語，相貌清麗，喜穿綠衣，雅擅樂韻。

30、她虛心地向老師承認了自己的錯誤。

31、師承蘇德興、高銘網等南音著名藝人，擅長二絃、嗩吶演奏，曾被譽稱為“閩南第一弦”。

32、黃賓虹、林散之和王冬齡的書法藝術具有密切的師承關係。

33、自古絕頂一覽眾山小，孤獨寒苦，何足為懼矣!男兒壯膽走一遭!沒有師承，不入古道。

34、孔姑娘家有嚴慈，更有重木門這等師承，自然是不像穆某孤家寡人，行走自在。

35、在寧遠文廟，高浮雕鏤空工藝的精美石雕和“書中自有黃金屋”、“師承重業”等千載典故讓踩線團折嘆不已。

36、他們觀點的不同，如前所說，反映了不同時代的學術風尚和他們個人不同的學術師承背景。

37、當五四啟蒙落潮以後，它的精神餘脈成為沈從文師承五四的寶貴遺產。

38、文有七題，以“答客問”的形式，講述老樹從畫的經歷、師承，談自己的畫，說自己的“詩”，字字都是“自家的思，自家的愛，自家的園子，自家的菜”。

39、嶽兄太謙虛了，連我的貼身侍衛冷天都對嶽兄的身手讚歎不已，敢問嶽兄師承何處?可否為我引薦一番?

40、“家學淵源有自來，師承天壤閣崔嵬。

41、小明昨天向老師承諾以後上課再也不玩手機，所以老師才把手機還給了他。

42、水壩工程師承認，如果沒有建造三峽大壩，憑藉更優化的船隻控制程式、動力更足的拖船並延長航行時間，長江的航運能力可以增至三倍。

43、楊時師承程顥、程頤，位列程門四大弟子，著名的歷史典故程門立雪、洛學心傳的主人公，就是他。

44、修仙，在毅力而不在奇遇；成仙，在造化而不在師承；馭仙，非堅韌不拔之志，非寧靜致遠之德，非澄骨澈肉之能而不可行。

45、曾為舞蹈演員的她，在調入解放軍總裝備部電視藝術中心後，師承蒙古族著名歌唱家烏日娜，她的演唱天賦得以開掘。

46、在蕭月生眼中，這些武功只是小道末技，在受不過諸位妻子的糾纏之時，隨便傳於她們，讓她們練著玩的，而觀瀾山莊的僕人，師承便是自己的幾位主母。

47、唐殿全畢業於中央美術學院，師承常道、衲子、盧沉先生。

48、吳瓊師承“嚴派”，尤以唱功見長，有“小嚴鳳英”之稱，喜愛黃梅戲的香港人更把她譽為“黃梅歌后”。

49、陳式小架由於僅在家族內傳授，且師承嚴格，至今鮮為人知。

50、只不過遲侃瞎說一則要激一激無發山魈，再則他不瞎說又如何，難道能把真相說出來嗎?廳中無人知道他的師承究竟，對他的話也無從置喙。

51、天虛道長，國內頂級道家大師，九歲師承須臾子，專精於各種茅山法術以及道家經典。

52、“其時治經者各有師承……此可見諸儒師資有自，非同後世稗耳販目之學也。

53、你應該趁早找老師承認錯誤，不要等老師找你。

54、再者國術各個門派也確有門戶之見，樑虎真有師承，亮出身份來國術社切磋較量可以，悄悄的學習八極拳可就是偷師學藝的大罪了。

55、山野裡走出的妖孽少年，天生陽脈，身中胎毒，機緣之下師承一位外籍陰陽家。

56、張清雲的劍法多是自創，並無師承，由此可見其武學天賦之驚才絕豔，足以令世間男子們慚愧無地。

57、自然是一戰成名，那時再說出師承門派，便是錦上添花，以力服人於前，以名服人於後，當然更叫人心悅誠服。

58、熟悉解放軍發展的軍事評論者蘇冠群表示，解放軍近年的空軍戰略轉型為空天一體、攻防兼備，以往師承蘇聯那種強調地面指揮的戰術思維也勢必有所調整。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。