用詞根造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、其次回顧詞根與詞綴之間的研究情況，就目前來講，多數漢語言學者都以名詞性詞根為主要研究物件，對詞根是其它詞性的情況只限於一般的順便提及。

2、學生通過運用字首和詞根來擴大詞彙量。

3、這是個派生詞，你能指出它的詞根嗎?

4、這個單詞裡面有一個拉丁詞根，，意思是盾牌。

5、他的名字的來源被認為是來自印歐語系的一個詞根，意為“向前走”，同樣的，就像人們走過一道門一樣。

6、憑據詞根猜一猜這個複詞的意念是甚麼？

7、詞尾是位於詞根後面表示詞形變化的標誌，一般用來表示語法意義。

8、當然，背單詞還是有一些技法的，運用詞根、詞綴、句子和同義詞來輔助記憶都是不錯的選擇。

9、詞幹可以是一個黏著詞根、自由語素或者本身就是一個派生詞。

10、根據中醫專業英語的基本特點，在學習過程中，可採用詞根法、分類法、比較法和綜合法。

11、國內目前的研究有些集中於傳統的點式學習法，如歸類法、詞根法等。

12、從語法的觀點看，梵語的變格範例明確了詞根的概念。

13、進一步，它是有用編組詞根據相關作用。

14、利用詞根加字首或字尾構成新詞。

15、這個單詞本身是英印語，其中包含了北印度語的詞根“”

16、妙不可言！一個完整的新詞世界開拓出來了恰恰來自一個簡單的詞根。

17、但是英語的詞彙也可以按照詞根詞綴分類呀。

18、在英語還未成形之前，這個詞的詞根可能源於德語。

19、維吾爾語是黏著語，它的構詞手段主要是在詞根和詞幹上附加構詞詞綴。

20、詞根化將搜尋詞縮減成它的詞根，然後再進行搜尋。

21、同樣，有很多衍生詞可以從詞根獲得。

22、搜尋單詞的詞根形式將搜尋詞縮減成它的詞根，然後再進行搜尋。

23、它源自於詞根“坦”，翻譯起來就是延伸、擴充套件、蔓延、持續、旋轉發出、迂迴前進、向前、展現或者出現。

24、所有從拉丁文派生出來的語言裡，“同情”一詞，都是由一個意為“共同”的字首。米蘭·昆德拉。

25、同時，考試並不會只限於原詞進行考查，並且會出現這些詞彙的衍生詞、同根詞，因而考試需要同時積累一些詞性變形規律和詞根詞綴，以便靈活識別。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

六、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。