紅花造句子一年級
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1、草木濃綠一片,點綴著三兩朵紅花,相映成趣。
2、英雄模範離不開群眾,紅花還要綠葉烘托。
3、座座亭臺樓閣掩映在綠樹紅花之中。
4、只有在節日裡,姐姐才會穿上那套漂亮的紅花連衣裙。
5、紅花經過綠葉的陪襯,顯得更加美麗了。
6、紅花和綠葉相得益彰。
7、紅花還需綠葉扶持,離開大家的共同努力,你就是有三頭六臂,把這件事也辦不成。
8、俗話說,紅花還要綠葉陪襯。
9、綠葉陪襯著紅花,使花兒顯得格外美麗。
10、勞動模範們胸前佩戴著大紅花,滿面春風地走上臺來。
11、與孩子一同尋找學習的樂趣,給予恰當的獎勵,孩子愛看電視,不喜歡學習,是因為他覺得學習遠不如看電視有趣,家長可以通過各種形式與孩子一道發現學習中的樂趣。例如您可以讓孩子當老師,您作學生,讓孩子覺得要好好地“教你”不可。或者可以與孩子來個比賽,做個紅花臺,誰優勝就印紅花。如果孩子朗讀不好,可以請其他的孩子來到家中與孩子一塊兒讀。
12、我愛綠葉,不僅因為她是大自然最寵愛的兒女,重要的是她有那種為了襯托紅花而甘為人梯的高尚品格。
13、她穿著蔥綠色的綢袍,扎著紫褐色的腰帶,頭上纏著絳紅的絲巾,遠望就像春天草原上盛開的紅花。
14、紅花最懂得綠葉的無私,鳥兒最知道天空的廣闊。
15、嬌豔紅花傲立枝頭,狂風摧之能立幾日。
16、顏色的變化宣告了綠葉生命的結束,但也意味著紅花生命的開始。
17、我是夏日裡的紅花。
18、潰爛在龐大雨水山路泥徑中的紅花對季風講,如果早點遇見你。
19、紅花還要綠葉配,錦上添花色更鮮。
20、這經霜變紅的楓葉遠遠勝過二月盛開的紅花。
句子是語言運用的基本單位,它由詞或片語構成,能表達一個完整的意思,如告訴別人一件事,提出一個問題,表示要求或制止,表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種:
1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句,可以這樣造:“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。
2、用形容詞造句,可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句:“教室裡鴉雀無聲,再也沒有人說笑嬉鬧,再也沒有人隨意走動,甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。
3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行,強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句:“講衛生是光榮的,不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比,強調了講衛生是一種美德。
4、用比擬詞造句,可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句:“今天冷極了,風颳在臉上彷彿刀割一樣。”
5、用關聯詞造句,必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句:“儘管今天天氣很糟,但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中,把關聯詞的幾種型別分清並記住。
6、先把要造句的詞擴充套件成片語,然後再把句子補充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”,然後再造句就方便多了。
隨著資訊新媒體的發展,網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體,並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象:網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後,新聞事件中的某一具有代表性的詞語,在網友們的推廣下,成為造句的主體,並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中,我爸叫李剛成為流行語,以它進行的造句活動在網路鋪開。例如:窗前明月光,我爸是李剛;給我一個李剛,我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後,一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。
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