功課什麼造句

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1、晚上，我們在明亮的燈光下複習功課。

2、姐姐廢寢忘食地複習功課，終於以優異的成績考上了重點大學。

3、李老師每個週末都堅持給我們輔導功課。

4、老師為生病而落下功課的同學補課。

5、考試前，很多同學都在通宵達旦地複習功課。

6、我們要認真學習功課，將來用自己的聰明才智報效國家。

7、明天只有數學和外語兩門功課，其餘的書就不用帶了。

8、考試之前她又把功課複習了一遍。

9、為了考上研究生，哥哥拼命複習功課。

10、嬸嬸東拉西扯了大半天，原來想讓我幫小堂弟補習功課。

11、清晨，我坐在石凳上，在鮮花的環繞下預習功課。

12、考試臨近了，同學們都在爭分奪秒地複習功課。

13、每天晚上寫完了作業；還要預備第二天的功課。

14、當天學的功課要當天複習，趁熱打鐵才能記得牢。

15、爸爸每天晚上都輔導小妹做功課。

16、早晨頭腦清醒，是溫習功課的好時光。

17、從考試成績來看，只是頭痛醫頭，腳痛醫腳地補習功課不行，必須從最基本的知識補起才行。

18、他利用星期天為我補功課。

19、做為一個國中學生，現在的當務之急就是把功課學好。

20、他平時不努力，臨近考試了才廢寢忘食地趕功課。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。