給同學的一封信大全

寫信是最好的交流感情、心得、見解的絕佳手段，人與人之間感情寄託的最好搖籃。

給同學的一封信書寫格式：

1、稱謂：要表達對同學的敬意。

2、正文：主體內容，將想要說的話用文字表述清楚就可以了。

3、結語：結語部分寫上一句表達美好祝願的話即可。

給同學的一封信1

親愛的同學們：

在這座美麗的校園裡，你們陪我一起走過這國小的六年生涯，我們相處的，每一天，每一分，每一秒，都是那樣的美好。我們的'友誼堅不可摧。

與你們相處的歲月，你們給了我許多“禮物”，第一份禮物是——關愛，記得有一年學校舉行運動會，我參加了800米長跑。隨著槍聲響起，我們各個選手像離弦箭飛奔，剛開始覺得能跑到終點，我一直在迴圈的跑著，還有一圈時，我堅持不住了，但又想到為老師，同學班級爭光時，我咬咬牙一定堅持下去，一回頭竟然發現，好多同學都在陪我跑，他們在旁邊鼓勵我，陪我一起衝向終點，同學友誼砸進了我的心房，沉甸甸的、溫暖而又甜蜜、我耗盡最後一絲力，跑向終點。一大群同學奔向完成比賽的我,真的很想哭。同學，關愛，這份禮物，很暖心，謝謝!

你們給我的第二份禮物是——團結。有一次，老師讓我們全校大掃除。可我不幸運的被分到三樓教室打掃擦玻璃，我一聽擦玻璃而且在三樓，我連忙找老師換活幹，老師沒同意，有輕微恐高症不敢擦玻璃的我，比誰打掃衛生都要慢。我多麼希望這時有人來幫我，心裡想：班裡同學都打掃完了，肯定不會來幫我的。可我一扭頭，這種想法就被否定了，一大堆同學提著水盆，拿著報紙過來幫我。那時，我又想哭，我忍住了。同學們分配好了任務高高興興地幹起了自己的活，於是我“膽顫心驚”的打掃衛生的任務，漸漸地在歡聲笑語中度過，原來團結是那麼令人感動，同學啊同學，“團結就是力量”這是你們送給我的禮物我將終身受用。

你們送給我的禮物數不勝數：安慰，這是失敗後你們送給我的：擁抱，這是拿獎後你們送給我的，快樂，在在這一所校園的每一分每一秒，你們都送給我這些禮物。

童年的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌留在花壇的馨香中。母校的每一個角落，都珍藏著我們的友誼，還有你們給我最珍貴的禮物——真誠的友誼，我會將這份禮物永遠珍藏在心中，鎖在我的記憶裡，永遠不會將這份禮物遺失。

祝你們身體健康!

你們的同學:_x

給同學的一封信2

__同學：

你好!

我的家鄉在__縣，淮安是我們偉大的周恩來總理的故鄉，漣水是一個遠近文明的革命老區，它不僅景色優美，而且物產也非常豐富，如果你看了我們的土特產，便會讓你垂涎欲滴。我們這兒住著樸實的漣水人民，他們把漣水裝扮得分外壯麗。

特別是漣洲橋觀光帶，風景十分迷人。漣洲河上波光粼粼，清澈見底，魚兒們在河底自由自在的捉迷藏。在漣洲河的兩岸，一年四季，季季有花。冬天，天上飄著鵝毛大雪，這時，正是臘梅花開放的時節，白雪把臘梅樹壓得直不起腰來，火紅的臘梅花在白雪的映襯下，顯得更加鮮豔。秋天，菊花盛開，那一朵朵美麗的菊花，就像一隻只色彩斑斕的蝴蝶，翩翩起舞。夏天，荷花綻放，那一朵朵紅裡透白的荷花就如同一位身著粉色連衣裙的小姑娘，正坐在綠色的水晶凳中(荷花),觀賞著周圍如畫的風景。春天，百花怒放，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的如金......兩岸的假山，更是千奇百怪，有的像小兔採蘑菇，有的似賓士的駿馬，有的如調皮的孩子.....

漣水的土特產雞糕，又叫做“素雞”，它口味清雅，色澤鮮明，又因它粉嫩如酥，細膩爽口，所以，人們又稱它“酥雞”，它色澤黃白相間，既可為主菜，又可為配菜，既可炒，又可燒......相傳當年乾隆皇帝下江南的時候路過漣水，飢腸轆轆，竟問有無素雞可吃。這雞本來屬葷，天下哪來的素雞?可偏偏漣水城，有位姓姚的師傅絞盡腦汁，真的做出了一盤晶瑩剔透的素雞，吃得皇帝老子頭上直冒蒸汽，並口佔一絕。介紹到這，你是否想來上一口嘗一嘗呢?

你喜歡我的家鄉嗎?祝你生活愉快，學習進步!

你的朋友：_

給同學的一封信3

_X同學：你好

收到了你的來信。我很理解你目前的心情。記得過去咱們倆在一起的時候，你常常滿懷信心地對我談起你的理想;我說學歷史沒多大用處。你反駁我說：“5000年悠久歷史，有多少值得總結的規律，有多少值得吸取的教訓，怎能說學歷史沒有用處呢?”我到現在還記得你那時激動的神態，高昂的語調。

而今，你面臨著人生道路上的重要抉擇，在教師、父母的反對下，其矛盾、焦慮的心情我能想象得到。我覺得，“選擇”總是伴隨著得與失，如何選擇，關鍵要看得與失各是什麼。

你的父母說，學歷史“出路窄”，學外經、外貿好找工作，待遇優厚，這也的確是事實。學歷史，可供選擇的職業是少一些，待遇也相對比較低。但你可以一輩子研究自己心愛的東西。學外經外貿，出國機會多、待遇好，但你要放棄自己為之奮鬥多年的理想。

我向來相信這樣一句話--熱愛是的老師。我認為一個人對自己的工作越感興趣，就越能把它做好。你還記得達爾文的故事吧，當初他要是屈從了父親的意願，放棄了他所熱愛的自然科學，那他也許會成為一名優秀的教師或是一位高明的醫生，但偉大的《進化論》就再也不會產生了。你對歷史的熱愛我是知道的。為了查清書上一帶而過的一個小問題，你常常翻閱很多資料。憑著這種勁頭，我相信你一定會成為一個出色的歷史學家。我也相信你重視精神上的收穫更甚於物質上的享受。

以上是從咱們個人的角度說。從國家的角度來說，每年報考外經外貿的人多得不可勝數，這方面可以說人才濟濟。而報考歷史系的人可就少多了。歷史同文學、哲學、經濟學有著密切的聯絡，在國家建設中有著不可忽視的作用。這一點，我想你比我更清楚。國家需要研究歷史的人才。況且你的外語不錯，這是個特殊的有利條件，為什麼不在“讓我們的歷史走向世界，世界的歷史走向我們”這方面發揮你的作用呢?

從你的實力來看，我覺得你能考上大學。“人生能有幾回搏”，在這關鍵時刻拼一拼、搏一搏，相信你能實現自己的目標。我等待著你的好訊息。

還記得咱倆都喜歡的那首歌《奪標》嗎?就用它的歌詞作為這封信的結尾吧。

你的好同學：

_ _年_月_日

給同學的一封信4

__：

你好!

這是第一次給你寫信，心裡有一種說不出的感覺。當老師把你安排到和我坐到一起時，我就對你有一種好感，和你接觸了一段時間後，發現你是一個樂於助人的好女孩。

記得每次網站你也可以投稿，我不會做數學題時，你都會主動過來幫助我。我忘了帶文具，又是你借給了我。

其中有一件事，令我印象很深刻。記得有一次，在考試時，我忘了帶鉛筆。心想：這下可慘了。別人都在認真地做自己的試卷，我怎麼好意思向別人借鉛筆呢?正在我不知道怎麼辦的時候，是你悄悄地從桌子底下遞給了我鉛筆。當時，我心裡有一種很溫暖的感覺。

能和你相處是我的榮幸，因為我們通過互相幫助，不僅在學習上有了幫助，而且成為形影不離的好朋友。我非常珍惜我們之間的友誼，希望這種關係能天長地久。

在此，祝你身體健康，學習進步!

你的同學：

_ _年_月_日

給同學的一封信5

同學們：

你們好!我給大家講個故事。

這是一個雨過天晴的上午，太陽從雲朵後面跳了出來，空氣清新，花草樹木被沖刷得煥然一新，這樣好的天氣，我理所當然要出來轉一轉。

我正四處觀察著景物，思忖著寫一個怎樣的日記。突然，我的那雙新買的涼鞋“啪”一聲踩入一片水中，我一邊大嚷一邊把涼鞋拖出來。這時，我看見一隻馬蜂浸在水中，動彈不得，它旁邊還有幾隻黑色的小螞蟻，它們掙扎著，但無濟於事。過了一會兒，一隻螞蟻從水邊爬過，它似乎看見了那些陷入困境的小螞蟻，立刻反身爬進一個洞內。我猶豫著是否要救它們，當我拿小棍伸向水裡時，意想不到的事情發生了——一剛才那個洞裡倐地爬出許多隻黑色的、很小的螞蟻，它們蜂擁而至爬向水邊，它們在水中掙扎著前行、堅持不懈;大部分都爬到“受災”的“夥伴”那裡，雖然有的中途淹死在水中，但旁邊的螞蟻拖起“屍體”繼續前行;奮力到達險境的螞蟻便“義無反顧”地背起“受災”的同伴往回爬……看到這一幕，我被強烈地震撼了，沒想到區區幾隻螞蟻竟如此團結!

我正在為它們加油的時候，不料一隻小螞蟻撞到了大馬蜂，馬蜂似乎發了威，一翅膀就把小螞蟻拍死在水中，其他螞蟻好像很氣憤，都爬向馬蜂。真不知該怎麼辦，我為小螞蟻們捏了一把汗，就算我看過《螞蟻和大青蟲》，可我還是不敢肯定。螞蟻們奮力想要爬上馬蜂，可馬蜂的掙扎讓它們沒有辦法，要知道馬蜂也不是“省油的燈”，螞蟻們一次次的進攻沒有傷到馬蜂一根毫毛，可小小螞蟻仍不退縮，繼續前進，前仆後繼，馬蜂漸漸支撐不住，螞蟻們趁機爬到馬蜂身上，啃得啃、咬得咬，最終，馬蜂死了。

我想同學們聽了這個故事，一定相當驚奇吧!可它的確是真的，它是我親眼所見的!我從中體會到螞蟻的團結，它們為了同伴不顧自己的生命安危，它們的那種不屈不撓、堅持不懈、團結友愛的精神讓我佩服。在生活中，我們也應該這樣——團結協作，互敬互愛，做一個團結友愛的好少年!

你覺得我說的對嗎?

你們的同學

年月日

給同學的一封信6

劉澤佑同學：

你好!你最近身體，學習好嗎?

班裡最近有考試嗎?你考了多少分?我們曾是行影不離的好朋友，時間沖淡了一切卻沖淡不了你和我那天長地久的友誼。

快到期末考試了，我又有幾節課沒有上，等我回來給我補一下哦。謝謝!我感覺我要忙死了，回來後英語要補，作文要補，遠方文學還要補……但是我感覺北京還是很好，比如說八達嶺長城，那叫個氣勢磅礴，還有我是一名合格的好漢了。我和同學們爬上好漢坡，背了毛主席寫的《清平樂·六盤山》，我們還去了皇上以前居住的地方，我們把故宮全走完了，累的半死不活!我們還去了皇家園林：圓明園，雖然不大感覺到無比的憎恨那些英法聯軍。

言歸正傳，我們已經是五年級的學生了，要以學習為主，放一放那顆貪玩的心要好好學習。考上一個好中學，大學，這樣才不辜負我們的家長，老師。

祝你學習進步，身體健康!

你的朋友：楊_

_月_日