二年級窮困造句

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、舊社會爺爺窮困潦倒，新社會他勞有所得，成了有用的人才。

2、由於不思進取，而今他已窮困潦倒了。

3、他雖窮困潦倒，卻不願對人搖尾乞憐。

4、窮困潦倒的孔乙己已是捉襟見肘、履穿踵決了。

5、父母去世後，他便孑然一身，無依無靠，過著窮困的生活。

6、舊社會，有錢人過著驕奢淫逸的生活，而窮人卻窮困潦倒，掙扎在死亡線上。

7、他因賭博而變得窮困潦倒。

8、雖然下崗了，但我還有些其他收入，不會到窮困潦倒的地步。

9、我因家境窮困，所以而立之年仍然中饋猶虛。

10、當你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣；當你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解；當你精神窮困時，你希望給你熱烈的掌聲。

11、當我生病時，我發現健康是最重要的；傷心時，我發現快樂是最重要的；失戀時，我發現戀愛是最重要的；窮困時，我發現金錢是最重要的；飢餓時，我發現溫飽是最重要的；沮喪時，我發現信心是最重要的；離開人世時，我發現時間是最重要的。然而，當我不在人世時，卻發現什麼都很重要，什麼都不重要。

12、處境越窮困，意志應當越堅定。年齡越是年長，身體應當越強壯。

13、使他備受窮困之苦，做事總是不能順利。這樣來震動他的心志，堅韌他的性情。

14、暫時窮困，不要怕被人看不起，把這當做歷練，遲早有機會擺脫窘境。

15、還有就是男人的條件在變。儘管當初可能由於窮困繚繞娶得心甘情願，甚至還覺得自己這副狀況還有女人願意嫁，還心懷感激。但是要是有一天他成功了，一定會變。環境變了條件變了，想法自然變了，就覺得不甘心甚至恥。

16、上天要把重要的任務加到某人身上，一定苦惱他的心意，勞動他的筋骨，飢餓他的腸胃，窮困他的身體，使他的行為不如意，這樣便可以震動他的心意，堅韌他的性情，增加他的能力。

17、李強好吃懶做，一點也不上進，還想過上有車有房的好日子，最後他只能事與願違，最後過著窮困潦倒的日子。

18、他現在落到這副窮困潦倒的境地，完全是他過去好逸惡勞造成的。

19、誰在平日節衣縮食,在窮困時就容易度過難關；誰在富足時豪華奢侈,在窮困時就會死於飢寒。

20、他在街上碰見窮困潦倒的友人，將自己僅有的五十元，全部傾囊相贈。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因為“瞻仰”是懷著敬意抬頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種型別分清並記住。

6、先把要造句的詞擴充套件成片語，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添裝置”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨著資訊新媒體的發展，網路已經成為繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網路話題的熱議和網路語言迅速成為流行語。出現了很多新現象：網路造句——當某一新聞事件在網路迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成為造句的主體，並迅速在網路流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成為流行語，以它進行的造句活動在網路鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網路大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。