![从字造句子大全一年级]( "从字造句子大全一年级")
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![从字造句子一年级]( "从字造句子一年级")
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![从从容容造句]( "从从容容造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![从字怎么造句呢]( "从字怎么造句呢")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![从字造句一年级下]( "从字造句一年级下")
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![从造句一年级从]( "从造句一年级从")
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![造句从来]( "造句从来")
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![从造句从]( "从造句从")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![一年级从字怎么造句]( "一年级从字怎么造句")
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![从字造句怎么造句]( "从字造句怎么造句")
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![用从从从造句]( "用从从从造句")
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![从字造句三年级]( "从字造句三年级")
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![用从字造句大全]( "用从字造句大全")
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![从容的造句20字]( "从容的造句20字")
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![从缺造句]( "从缺造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用三个从字造句三年级]( "用三个从字造句三年级")
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![造句 从]( "造句 从")
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![听从造句造句]( "听从造句造句")
- 造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。”夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》四：“造句也共同斟酌，由...
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![从造句]( "从造句")
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![用从什么从什么从什么造句 从什么从什么从什么造句]( "用从什么从什么从什么造句 从什么从什么从什么造句")
- 1、他做事从不马虎，从不斤斤计较，从不偷懒，很是难得。2、从冰川的融化中，从鸟儿的歌唱中，从花儿的芬芳中，我意识到春天来了！3、清晨的空气中，从眼前的美景中，从村民的朴实中，我感受到小镇的美好。4、雨后，从大树上，从山坡上，从草地上，都看不清了。5、小明从不看书，从不背诵，从不写作业，所...
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![从容不迫造句20字]( "从容不迫造句20字")
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![如何用从从从造句]( "如何用从从从造句")
- 1、春姑娘从高山走过，为高山换上春的盛装；春姑娘从田野走过，为田野描绘出缤纷的图画，春姑娘从小河走过，为小河融化冬的寒冰。2、他从不听课，从不改错，从不听劝，我们可不能向他学习。3、这伙人来自不同的地方,有的从中国来,有的从德国来,也有的人西班牙来.4、改革开放以来，随着社会...
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![造句 从]( "造句 从")
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