用蹦高造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、開啟短信一角，一縷暖意纏繞。電波帶給你的祝福，享受在今朝。咧嘴的笑笑，蹦高的跳跳，拍手的鬧鬧！祝你國際兒童日節日快樂！

2、一邊蹦高的叫喚，那混混竟然依舊沒吃夠教訓，竟然想要指揮手下繼續找歷天蟄的麻煩。

3、得知自己已經被錄取了，他樂得直蹦高。

4、高胖子一聽任務兩字，渾身肥肉止不住的就是一陣顫抖，蹦高了，他呲着滿口的大黃牙說什麼任務，胖爺我不參加行不。

5、等林壽山一行走後，陳麗琴樂的真蹦高，手舞足蹈的不知如何是好了，“我男人，有救了!”。

6、當時我樂得直蹦高，可後來我就蔫了，你想啊，這清朝所用制錢是銅錢，之後纔是銀子、金子。

7、飲食講究可以高雅，油脂含量不能提高。鍛鍊身體可以高調，運動方式不能攀高。心情愉快可以高心，血壓汞柱不能蹦高。全國高血壓日，祝你健康平安。

8、現在上學的學費一年翻幾番，我們這小組又沒多少農田，眼看着村提留一年年蹦高，這日子越來越不好過了啊。

9、關於吃的問題老貝是永遠‘聽’的懂的，看着主人的神色老貝便知這一頓自己是有着落了，也是高興的直蹦高。

10、眼望着遊弋在空中的紙鳶，婉兒樂得直蹦高，紅樸樸的小臉蛋，像盛開着的花朵一般惹人喜愛。

11、哪他娘滴那麼嬌幸，誰他娘地又摔盆子又蹦高地說自己是抗日的，才揪個耳朵就喊得和殺豬一樣，揍性!

12、他一個蹦高衝到我面前，抓住我的脖領罵道小新兵蛋子，還敢冒衝老兵。

13、擠擠眉，跟憂愁煩惱說“失陪”；弄弄眼，跟天真快樂站一邊；蹦蹦高，把輕鬆快樂一肩挑；發發壞，走路邊鮮花順手採。六一，願你找回純真時代，享受美好情懷。

14、三錘子疼的直蹦高，嘴裏還喊着姑奶奶，我服了!你是東三省下手最狠的。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。