用網頁造句二年級

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1、互聯網在網絡連接上提供網頁介面，它的興起給植入系統設計者們帶來截然不同的選擇。

2、好像沒有，只顯示手機或網頁登陸。

3、可以直接插網線的，有那個接口，插上以後用遙控器選擇網絡模式就可以瀏覽相應的網頁和看電影了，如果是智能電視就可以瀏覽所有的網頁，如果不是，就只能看他裏面的電影了。

4、我玩電腦首先要開機，連接，然後開啟網頁，最後就開始操作。

5、不懂就多看看網頁關於葡萄酒的介紹。

6、從上面兩例造句，句子不正確，用詞不當。到網頁上看了，大多數都是這種情況。更有語法錯誤，句子描述不完整，等等。這樣的造句，完全是誤導學生，對造句錯誤的引導和認知。

7、主色調的運用範圍在網頁設計的時候，主色調的使用範圍在整個網頁的色彩面積較大的地方，例如用於網頁背景或形狀元素上。當然，一種色彩是無法開始設計的，因此接下來我們會選擇第二種顏色。

8、我想做關於親情的網頁，可是沒有素材！幫幫忙！好的話我會個很多積分的。

9、如希望瞭解更多第三輯氣象萬千的詳情，請瀏覽以下網頁。

10、學校偏僻不是找不到兼職的理由吧，你起碼可以給網絡公司做編程或者什麼網頁設計啊，除非你的專業水平也不好，而且自己找找沒找到也就算了。

11、原來百度改版啦，我還是第一次用改版後的網頁，但是也許熟悉吧。

12、不沉迷網絡遊戲，不瀏覽內容不健康的網頁，不與網友討論不健康的話題，慎重會見網友。

13、沒覺得有什麼想說的，那天我是和我同學一起查的，我先查他不敢查，然後我查到了他網站卻進不去了，在那邊焦急地刷網頁哈哈哈。他在刷網頁期間我打電話告訴了親戚我的成績。後來等了半個多小時我同學的媽媽打電話過來說幫他查到了。還算扣以吧。之後就是各種刷羣爆成績了。最後是各回各家各找各媽。

14、秋天，楓樹還沒紅成海，夢說，你來吧，這兒有你嚮往的紅色海。我蠢蠢欲動地開啟關於那片紅海的網頁，只看了一眼，我說，我來，你接我。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。