造句什麼的了

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1、整個學校的後勤工作都由他一個人操持，也夠他忙的了。

2、如今有些人見怪不怪，思想夠麻痹的了。

3、爬山虎的葉子剛長出來是嫩紅的，不幾天就變成嫩綠的了。

4、他的腦部受過傷，治好了以後就變得傻乎乎的了。

5、以上只是個人的了一孔之見，權當拋磚引玉。

6、童年那些大大小小的事情我差不多都忘了乾乾淨淨的了。

7、凜冽莊園現在是他的了。

8、人民羣衆的發言是不易之論，我們沒有什麼可補充的了。

9、他一向熱心公益，對於募款表演，當然是義不容辭的了。

10、大家都要你唱，就唱一個好了，不要推三阻四的了。

11、不學無術又妄自尊大的人，的確是最令人討厭不過的了。

12、他居然把別人的作品拿來，抽樑換柱，變成自己的了。

13、我不再會對這個公司赤膽忠心的了。

14、您老人家已是老天拔地的了，就不要跟年輕人一樣忙上忙下。

15、但是如果發生在你身上就是刻骨銘心的了。

16、原來以爲我們的規劃夠先進的了，去外地參觀訪問，才知道我們以前是坐井觀天。

17、她其實是個有口無心，或者說是一個刀子嘴、豆腐心的人，高興時就信口開河，嘴上沒個把門的了。

18、你有這麼多的財富，年紀老邁，所求的又是人死留名，多做善事是最好不過的了。

19、我覺得你這次輸了比賽完全是因爲你在比賽的時候心猿意馬的了。

20、姜子牙的軍隊已經佔領了朝歌，紂王再怎麼負隅頑抗也是沒有用的了。

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

1、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

2、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

3、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

4、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

5、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

6、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。