用青燈古佛造句子

造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸爲寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾 《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。” 夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》 四：“造句也共同斟酌，由 樂華 用鉛筆記錄下來。”

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1、青燈古佛，林風的心裏不禁的生出一絲悲涼。

2、他不知沉睡了多久，昏沉沉的，聞到一股幽幽的檀香，聽到警世的木魚聲，經卷翻閱，青燈古佛，有些讓人心趨於安靜。

3、楊柳絮絮飛相思，青燈古佛如何忘。

4、兩男子自雲錦城人氏，聲稱看破紅塵，願青燈古佛，青燈黃卷，皈依我佛。

5、暮鼓晨鐘，青燈古佛，千年以後，會有多少記憶能讓我想起你的摸樣呢？或許，此刻的記憶裏，唯獨剩下那抹黯然的背影，而我的心裏卻在流淚。

6、他曾經以爲，這一生都將長伴青燈古佛，安守于山寺之中，任歲月靜好，年輪悠長。

7、勘破三春景不長，緇衣頓改昔年妝。可憐繡戶侯門女，獨臥青燈古佛旁。曹雪芹?

8、一十八年間青燈古佛，就連發蒙都是口誦“阿彌陀佛”。

9、她是要在青燈古佛的歲月中將昔人永久懷念，還是另有想法，已經沒有人能真正明白，那些埋葬在時光深處的一語動情陰差陽錯，那些無聲逝去的劍凝清光嬌顏如花，從此寫在單調的木魚聲裏，聲聲斷腸。天下歸元?

10、可憐繡戶侯門女，獨臥青燈古佛旁。曹雪芹?

11、她本該繼續着華麗的公主名號過着屬於自己的生活，可是王朝的顛覆將她送到了青燈古佛之前。

12、青燈古佛，當一天和尚撞一天鐘，好吧，陸壓覺得這已經比十萬大山的野獸窩還要恐怖。

13、可憐朱門繡戶女，獨臥青燈古佛旁。

14、青燈古佛，看着靈魂意識中感應的場景，羅重一陣唏噓，但同時心中又產生極大的疑惑。

15、想我智能年方二九，難道真將我的青春獻給青燈古佛不成？◎歐陽予倩《饅頭庵》第二場

句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。造句的方法一般有以下幾種：

一、在分析並理解詞義的基礎上加以說明。如用“瞻仰”造句，可以這樣造：“我站在廣場上瞻仰革命烈士紀念碑。”因爲“瞻仰”是懷着敬意擡頭向上看。

二、用形容詞造句，可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。如用“鴉雀無聲”造句：“教室裏鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

三、有的形容詞造句可以用一對反義詞或用褒義詞貶義詞的組合來進行，強烈的對比能起到較好的表達作用。如用“光榮”造句：“講衛生是光榮的，不講衛生是可恥的。”用“光榮”與“可恥”作對比，強調了講衛生是一種美德。

四、用比擬詞造句，可以藉助聯想、想象使句子生動。如用“彷彿”造句：“今天冷極了，風颳在臉上彷彿刀割一樣。”

五、用關聯詞造句，必須注意詞語的合理搭配。比如用“儘管……可是……”造句：“儘管今天天氣很糟，但是大家都沒有遲到。” 這就需要在平時學習中，把關聯詞的幾種類型分清並記住。

六、先把要造句的詞擴展成詞組，然後再把句子補充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”組成“增添設備”、“增添信心”或“增添力量”，然後再造句就方便多了。

隨着資訊新媒體的發展，網絡已經成爲繼報紙、收音機、電視之後的主流媒體，並有將其整合的趨勢。網民數量的激增使得網絡話題的熱議和網絡語言迅速成爲流行語。出現了很多新現象：網絡造句——當某一新聞事件在網絡迅速流傳之後，新聞事件中的某一具有代表性的詞語，在網友們的推廣下，成爲造句的主體，並迅速在網絡流行展開。比如李剛事件中，我爸叫李剛成爲流行語，以它進行的造句活動在網絡鋪開。例如：窗前明月光，我爸是李剛；給我一個李剛，我能撐起整個地球等。而在360與騰訊的3Q網絡大戰之後，一句“我很艱難的做出決定”也迅速流行。這類造句的特徵主要是將已有的詩句、文章等進行改變而成。