- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
- 23600
- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
- 31662
- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
- 30843
- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
- 19940
- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
- 6549
- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
- 22654
- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
- 26886
- 1、扛gāng,意思是兩手對舉大物。2、扛gāng,本義:兩手同時向上舉起重物。如:《項羽本紀》:“籍長八尺餘,力能扛鼎。”3、扛:káng,衍義:引申指“用肩膀承載重物”。如:扛槍、扛鋤頭。4、網絡上的槓指抬槓,如槓精。槓精是一個網絡流行詞,指經常的通過抬槓獲取快感的人、總是唱反調的...
- 10957
- 1、[káng](1)用肩膀承擔物體。(2)支撐;忍耐。2、[gāng](1)用兩手舉(重物)。(2)抬東西。3、“扛”組詞:扛哄、扛活、扛荷、扛鼎、撐扛、抬扛、扛抬、扛醵、扛喪、擦扛、扛舁、扛幫、扛長工、扛整活、無抵扛、扛大樑、扛大活、拔山扛鼎、力能扛鼎、筆力獨扛、扛鼎拔山、扛大個兒、...
- 18919
- 1、扛活[kánghuó]舊指給地主、富農當長工。引證:魏巍《東方》第三部第一章:“他本曾經同大伯一起在謝家扛活。”2、扛龜[kángguī]“零分、落敗”的意思,起初多用於彩票業,現在滲透入其他領域。台灣傳入大陸的詞彙,書寫方式有多種:槓龜、摃龜、貢龜、槓龜、扛龜。3、擦扛[c...
- 11600
- 1、夢見自己抬死人,意味着晚上會發生一件生死離別的事情,別人會把你抬回家。2、夢見自己抬屍體,吉兆,會財源廣進。3、商人夢見自己抬屍體,生意會很順利。4、夢見抬死人,有財他人分(小心財物)預示自己的財源可能會流失一部分,要謹慎處理,同時把握住自己的運勢!或者晚上會發生一件...
- 5555
- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
- 26426
- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
- 21898
- 1、“扛扛的”是東北話,意思是很好,很棒。2、“表現扛扛的”的意思是:指表現得很出色,很棒。3、此外,還有很多東北話。噶哈:意思是有什麼事,幹什麼去,視具體語言環境而決定具體所代表的意思。埋汰:髒,形容詞,也做動詞用,埋汰人,比喻侮辱人。嘮嗑:談話,聊天。...
- 30241
- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
- 11181
- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
- 26532
- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
- 6177
- 1、扛gāng,意思是兩手對舉大物。2、扛gāng,本義:兩手同時向上舉起重物。如:《項羽本紀》:“籍長八尺餘,力能扛鼎。”3、扛:káng,衍義:引申指“用肩膀承載重物”。如:扛槍、扛鋤頭。4、網絡上的槓指抬槓,如槓精。槓精是一個網絡流行詞,指經常的通過抬槓獲取快感的人、總是唱反調的...
- 30266
- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
- 30444
- 1、“扛”組詞:扛澄、扛鋇、扛溝、扛窩、扛嘶、扛趕、扛帳、扛侶、扛使、扛窩、扛未、扛侶、扛俚、扛刨、扛猜、扛霞、扛胰、扛底、扛此、扛錐、扛鍛、扛萍、扛疽、扛覽、扛偕、扛嗚、扛僱、扛帳、扛畢、扛説、扛綸、扛沿、扛寺、扛喊、扛漬、扛戮、扛技、扛蹤、扛糧、扛...
- 9182
- 扛活的造句有:李柱已經很長時間沒下山了,他不知道李克徵兵的事情,但知道李克在外面扛活,只有過年的時候才回來,今天這是……解放前他給大户人家扛活,解放後在隊飼養室幹活,至今因上無片瓦,下無插針之地,一直沒有婚娶。扛活的造句有:人羣大多是扛活的苦哈哈,竊竊私語,卻攝於李銀的身份...
- 16746
- 1、[káng](1)用肩膀承擔物體。(2)支撐;忍耐。2、[gāng](1)用兩手舉(重物)。(2)抬東西。3、“扛”組詞:扛哄、扛活、扛荷、扛鼎、撐扛、抬扛、扛抬、扛醵、扛喪、擦扛、扛舁、扛幫、扛長工、扛整活、無抵扛、扛大樑、扛大活、拔山扛鼎、力能扛鼎、筆力獨扛、扛鼎拔山、扛大個兒、...
- 14369
- 1、扛拼音:[káng][gāng];2、釋義:[káng]:用肩膀承擔物體。支撐;忍耐。如:扛槍、扛鋤頭。[gāng]:用兩手舉(重物)。抬東西。如:《項羽本紀》:“籍長八尺餘,力能扛鼎。”...
- 16759
- 1、扛抬[kángtái]謂共同用手或肩膀搬東西。2、扛樑[kángliáng]比喻承擔重任。3、擦扛[cākáng]頂撞,抬槓。4、扛哄[kánghǒng]抬扛起鬨。5、扛幫[kángbāng]結幫。頂撞。...
- 23398
- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
- 10556