![用軍綠造句子]( "用軍綠造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用軍人造句子二年級]( "用軍人造句子二年級")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![養軍千日用軍一時是什麼意思]( "養軍千日用軍一時是什麼意思")
- 1、〖解釋〗指長期供養、訓練軍隊，以備一旦用兵打仗。同“養軍千日，用在一朝”。2、〖出處〗元·馬致遠《漢宮秋》第二折：“我養軍千日，用軍一時。空有滿朝文武，那一個與我退的番兵！都是些畏刀避箭的。”3、〖示例〗嘗言‘養軍千日用軍一時’。俺們不替朝廷出力，竟是一夥禽獸了...
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![用軍刺造句子]( "用軍刺造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用冠軍造句子]( "用冠軍造句子")
- 下面為您提供關於【冠軍造句】內容，供您參考。1、學生們對獲得世界冠軍稱號的運動員愛慕之極。2、我國乒乓球隊以壓倒的優勢奪得冠軍。3、中國女排勢如破竹，一舉擊敗了各支強隊，奪得了冠軍。4、比賽中，我國男、女乒乓球隊齊頭並進，雙雙獲得團體冠軍。5、這次足球賽，由於我們班...
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![用將軍造句]( "用將軍造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用生力軍造句]( "用生力軍造句")
- 下面為您提供關於【用生力軍造句】內容，供您參考。1、年輕人富有朝氣，是祖國建設的生力軍。2、年輕人是建設國家的生力軍。3、團結大多數。幾乎每個女孩都有一兩個最知心的女友，當其他道路都不通時，她們是你通往勝利的成功之路。你可以通過她們瞭解女孩到底對你有沒有意思，還...
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![用軍事造句子]( "用軍事造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用進軍造句子]( "用進軍造句子")
- 下面為您提供關於【進軍造句】內容，供您參考。1、切切實實向共產主義的目標進軍。2、要説學習吉他還是先學習民謠，這個可以獨奏也可以合奏。而且吉他分為兩種，一種是木吉他，一種是電吉他。可以學學木吉他，然後向電吉他進軍，電吉他能彈木吉他不能彈得，而木吉他能談的，電吉他一般也...
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![用紅軍造句]( "用紅軍造句")
- 下面為您提供關於【用紅軍造句】內容，供您參考。1、紅軍一路上跨越千山萬水，歷盡艱辛。2、紅軍又一次打退了敵人的瘋狂進攻。3、他是位經歷過槍林彈雨的老紅軍。4、春節前夕，市長親自拜訪老紅軍和老幹部。5、張爺爺是一位在槍林彈雨中度過半生的老紅軍。6、當年，毛澤東率領紅...
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![軍曹魚作用]( "軍曹魚作用")
- 1、軍曹魚中含有豐富維生素A，它能夠合成視網膜視杆細胞感光物質，有利於促進眼睛的生長髮育用，具有提高視力，預防夜盲的作用。另外，軍曹魚當中的DHA不僅對大腦發育有重要影響，而且對視網膜光感細胞的成熟也有重要作用，經常食用軍曹魚，具有一定保護眼睛的作用。2、軍曹魚中含有大量...
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![退伍軍人擁軍卡有什麼用]( "退伍軍人擁軍卡有什麼用")
- 擁軍卡一般為面向在役軍人、退役軍人或軍人軍屬發行的專屬借記卡，可以讓軍人或軍屬便利的享受金融服務和惠兵政策。主要的功能是接收相關的補助金、退役金、養老金等各項經費，一般還可享政府和合作銀行提供的諸多優惠服務，比如免費乘坐市區公共交通，免除各項卡片費用，申請創業...
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![用志軍造句子]( "用志軍造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用成軍造句子]( "用成軍造句子")
- 下面為您提供關於【成軍造句】內容，供您參考。1、淚，繼續掉下來。僵直的身體裏，血液彷彿混着蝕骨的毒，如同白馬在奔騰咆哮，隨時準備啃噬她的心智，讓她潰不成軍崩潰成魔。凌亂檸殤。2、文聘和田豫窮追不捨，追殺了整整一夜，東吳的十萬大軍，在黑夜中，東逃西竄，反正潰不成軍。3、現在是...
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![用軍陣造句子]( "用軍陣造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用軍備造句]( "用軍備造句")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用敵軍造句]( "用敵軍造句")
- 下面為您提供關於【用敵軍造句】內容，供您參考。1、我軍趁着夜色，悄悄埋伏在敵軍陣地的前沿。2、敵軍的行動已受到我軍的鉗制。3、被俘敵軍舉起了雙手，嚇得渾身發抖。4、夜幕下，偵察員屏息凝神，觀察敵軍的動靜。5、戰士們冒着呼嘯的子彈衝向敵軍。6、拂曉前，我軍突擊隊悄悄靠近...
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![用治軍造句子]( "用治軍造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用叛軍造句子]( "用叛軍造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用軍毯造句子]( "用軍毯造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用軍靴造句子]( "用軍靴造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![用我軍造句]( "用我軍造句")
- 下面為您提供關於【用我軍造句】內容，供您參考。1、拂曉前，我軍的前鋒已經跟敵人接火。2、我軍乘勝前進，追擊潰敗的敵人。3、我軍埋伏在敵人要經過的地方。4、我軍在某地舉行了聲勢浩大的軍事演習。5、我軍把這股匪徒全部收拾掉了。6、戰鬥中，我軍戰士衝鋒陷陣，勇往直前。7、...
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![用越軍造句子]( "用越軍造句子")
- 造句指懂得並使用字詞，按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵，可延伸為寫段、作文的基礎，是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八：“其用意，其造句，均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四：“造句也共同斟酌，由...
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![空軍用什麼表示軍銜]( "空軍用什麼表示軍銜")
- 空軍用肩章表示軍銜，肩章一般是指佩帶在制服肩部的銜級識別標誌。一般由橫槓和星花等組成。反映了人員級別的高低。佩戴人羣主要有軍人、警察、鐵路等。形狀有梯形、劍形、斜角形、矩形等。綴有軍銜等級或軍兵種專業勤務符號。依佩帶時機通常分為常服肩章、禮服肩章、作訓...
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![用軍訓造句子]( "用軍訓造句子")
- 下面為您提供關於【軍訓造句】內容，供您參考。1、軍訓已是固化的記憶，但軍訓留下的共振餘音仍在迴響，要牢記軍人作風，以鐵的紀律來約束自己，以鋼的意志來支配自己。只有懂得這樣做，我們才對得起每天在一旁陪我們的老師，才對得起教官的盡心盡力的訓練，才對得起我們自己揮灑的汗水...
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