- 雖然市場競爭不斷白熱化,但作為即開即用、温控精細、沐浴體驗更舒適的產品,燃氣熱水器在品質化的需求量明顯提升的情況下,仍大有可為。因此,各企業不斷通過燃氣熱水器技術的創新和更替,以期獲得市場優勢。近幾年,隨着消費者對零冷水認知不斷提升,越來越多的消費者選購熱水器更傾...
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- 1、我學習了美國作家莫頓·亨特先生寫的《走一步,再走一步》一文,它給了我很多啟示。2、文中,作者通過敍述親身攀崖的經歷,告訴我們這樣一個道理:在困難面前不應該畏難卻步,而要冷靜分析困難,化解困難。一步一個腳印循序漸進,這樣就能積小勝為大勝,促使困難得以解決。3、特別是父...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 1、莫頓·亨特(1927年~2016年)(美),早年曾經在空軍服役,做過空軍飛行員。在二戰時期,他曾駕機執行過對德國的偵察任務。是一位擅長寫勵志類文章的作家,曾發表百餘篇短文,同時也是一位專業的心理學家,還是美國文化學術界聲望極高的專業作家。他的代表作有:《宇宙間》、《可憐的動物》...
- 11197
- 1、那是在費城,一個酷熱的七月天——直到56年後的今天,我仍能感受到當年那股灼人的熱浪。和我在一起的五個男孩子已經厭倦了玩彈珠,以及用透鏡在幹樹葉上燒洞的遊戲,他們正在尋覓其他好玩的事。2、一臉雀斑的小內德説到:“嗨!我有主意了。我們很久沒去爬懸崖了。”我們走吧!”有...
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- 1、莫頓·亨特(1927年~2016年)(美),早年曾經在空軍服役,做過空軍飛行員。在二戰時期,他曾駕機執行過對德國的偵察任務。是一位擅長寫勵志類文章的作家,曾發表百餘篇短文,同時也是一位專業的心理學家,還是美國文化學術界聲望極高的專業作家。他的代表作有:《宇宙間》、《可憐的動物》...
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- 1、我學習了美國作家莫頓·亨特先生寫的《走一步,再走一步》一文,它給了我很多啟示。2、文中,作者通過敍述親身攀崖的經歷,告訴我們這樣一個道理:在困難面前不應該畏難卻步,而要冷靜分析困難,化解困難。一步一個腳印循序漸進,這樣就能積小勝為大勝,促使困難得以解決。3、特別是父...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 下面為您提供關於【造句更進一步】內容,供您參考。1、被評為“三好學生”的同學,要再接再厲,更進一步。2、已取得的成績確實令人高興,但還要百尺竿頭,更進一步,以取得更大的成績。3、雖然我們取得了很大成就,但應百尺竿頭,更進一步。4、也許你感覺自己的努力總是徒勞無功,但不必懷...
- 28468
- 1、教學目標(1)知識教學:瞭解課文中以小見大,以實寓虛的記敍方法。掌握灌、峭、嘲、納、翼、遙、攀等7個字。(2)能力訓練:初步學會分析記敍文章中的情事論理及其評略安排,注意學習和運用描寫心理活動的詞語。(3)思想情感教育:感受“我”終於正確對待困難,在困難面前不餒不躁,一步一腳...
- 13850
- 1、明朗的陽光襯托着藍天白雲,一切都是那麼美好。這麼晴朗的天氣可不能浪費掉,我跟爸爸一起去爬黃旗山。2、“一步,兩步,一步,兩步,似魔鬼的爪牙……”我哼唱着《我的滑板鞋》裏的歌詞,登上了通往山頂的坡道。3、一縷陽光穿過樹枝葉子,落在我和爸爸的'頭頂上。爬了不久了,已滿頭...
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- 1、我學習了美國作家莫頓·亨特先生寫的《走一步,再走一步》一文,它給了我很多啟示。2、文中,作者通過敍述親身攀崖的經歷,告訴我們這樣一個道理:在困難面前不應該畏難卻步,而要冷靜分析困難,化解困難。一步一個腳印循序漸進,這樣就能積小勝為大勝,促使困難得以解決。3、特別是父...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 1、閲讀這篇課文,可以學到作者小時候“在那座小懸崖上所學到的經驗”,這是戰勝一切艱難險阻的人生經驗。無論怎樣的危險和困難,只要把它分解開來,分解為一小步一小步,困難就不大了。“你只要想着你是在走一小步”,“走了這一步再走下一步”,一步一步走下去,有天大的困難也可以闖...
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- 1、明朗的陽光襯托着藍天白雲,一切都是那麼美好。這麼晴朗的天氣可不能浪費掉,我跟爸爸一起去爬黃旗山。2、“一步,兩步,一步,兩步,似魔鬼的爪牙……”我哼唱着《我的滑板鞋》裏的歌詞,登上了通往山頂的坡道。3、一縷陽光穿過樹枝葉子,落在我和爸爸的'頭頂上。爬了不久了,已滿頭...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 下面為您提供關於【更進一步的造句】內容,供您參考。1、被評為“三好學生”的同學,要再接再厲,更進一步。2、已取得的成績確實令人高興,但還要百尺竿頭,更進一步,以取得更大的成績。3、雖然我們取得了很大成就,但應百尺竿頭,更進一步。4、也許你感覺自己的努力總是徒勞無功,但不必...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 造句指懂得並使用字詞,按照一定的句法規則造出字詞通順、意思完整、符合邏輯的句子。依據現代語文學科特徵,可延伸為寫段、作文的基礎,是學生寫好作文的基本功。造句來源清俞樾《春在堂隨筆》卷八:“其用意,其造句,均以纖巧勝。”夏丏尊葉聖陶《文心雕龍》四:“造句也共同斟酌,由...
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- 1、那是在費城,一個酷熱的七月天——直到56年後的今天,我仍能感受到當年那股灼人的熱浪。和我在一起的五個男孩子已經厭倦了玩彈珠,以及用透鏡在幹樹葉上燒洞的遊戲,他們正在尋覓其他好玩的事。2、一臉雀斑的小內德説到:“嗨!我有主意了。我們很久沒去爬懸崖了。”我們走吧!”有...
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- 1、文走一步,再走一步那是費城7月裏一個悶熱的日子,雖然時隔五十七年,可那種悶熱我至今還能感覺得到。2、當時和我一起的五個小男孩,因為玩彈子游戲玩厭了,都想找些新的花樣來玩。“嗨!”內德説,“我們很久沒有爬懸崖了。”“我們現在就去爬吧!”有個孩子叫道。他們就朝一座懸...
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- 1、教學目標(1)知識教學:瞭解課文中以小見大,以實寓虛的記敍方法。掌握灌、峭、嘲、納、翼、遙、攀等7個字。(2)能力訓練:初步學會分析記敍文章中的情事論理及其評略安排,注意學習和運用描寫心理活動的詞語。(3)思想情感教育:感受“我”終於正確對待困難,在困難面前不餒不躁,一步一腳...
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- 1、文走一步,再走一步那是費城7月裏一個悶熱的日子,雖然時隔五十七年,可那種悶熱我至今還能感覺得到。2、當時和我一起的五個小男孩,因為玩彈子游戲玩厭了,都想找些新的花樣來玩。“嗨!”內德説,“我們很久沒有爬懸崖了。”“我們現在就去爬吧!”有個孩子叫道。他們就朝一座懸...
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- 下面為您提供關於【更進一步造句一年級】內容,供您參考。1、被評為“三好學生”的同學,要再接再厲,更進一步。2、已取得的成績確實令人高興,但還要百尺竿頭,更進一步,以取得更大的成績。3、雖然我們取得了很大成就,但應百尺竿頭,更進一步。4、也許你感覺自己的努力總是徒勞無功,但...
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- 1、那是在費城,一個酷熱的七月天——直到56年後的今天,我仍能感受到當年那股灼人的熱浪。和我在一起的五個男孩子已經厭倦了玩彈珠,以及用透鏡在幹樹葉上燒洞的遊戲,他們正在尋覓其他好玩的事。2、一臉雀斑的小內德説到:“嗨!我有主意了。我們很久沒去爬懸崖了。”我們走吧!”有...
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