查閲導遊的格式怎麼寫

導遊詞的格式 遊詞的寫法：1、歡迎詞（1）介紹自己和旅行社（2）介紹司機和車型、車號（3）介紹旅遊時間、地點和形成安排（4）表示歡迎。

2、景點介紹 介紹旅遊景點，資料可以去網上搜集3、歡送詞（1）總結旅遊情況（2）感謝遊客配合（3）希望提出意見（4）表示依依惜別 導遊的服務內容含嚮導、講解服務與生活服務三大塊，其中導遊講解服務佔着很重要的位置。遊客對於區域文化、民族風情、地理歷史文化的瞭解完全靠導遊的語言講解去認識與瞭解。

可想而知，導遊詞解説的重要性，那麼如何才能創作出一篇精彩而又不通俗的導遊詞呢？很多人問我導遊考試的導遊詞與實際帶團操作中的導遊詞有何分別？那麼下面我就先説説導遊考試中的導遊詞創造與實際帶團操作中的導遊詞寫法的異同。一、實際團隊操作流程中的導遊詞 已經做過導遊的朋友知道，在實際團隊操作中。

導遊詞分致歡迎辭、沿途講解詞、景區講解詞、歡送辭四大類。一般歡迎辭是用在遊客入境時到所下榻的飯店的路途中，或者是在前往景區上車之後所進行的。

沿途講解無疑就是在前往目的地景區的途中。景區講解就是對於景點所作出的講解。

歡迎辭一般是在團隊出境，結束某次旅行所做出的回顧與道別客氣語。那麼在現實操作中，導遊詞的講解無時間限制，導遊詞的創作要求豐富性、知識性、精彩性與人情性等。

⒈歡迎辭：歡迎辭分歡迎語、介紹語、導遊態度語、預祝語等，在創作上要求具有親和力，第一時間拉攏與遊客之間的距離，取得遊客的信任與配合。⒉沿途講解：所在區域人文風情、歷史文化、周圍景點介紹、沿途景點講解、目的地的狀況講解等。

遊客出行的目的除了愉悦身心之外，對知識的渴望也很強烈。所以導遊在每次接計劃之後，都要掌握所要帶的團隊從何方而來？所在之地有哪些人文風情民俗等等，屬於什麼團隊性質？是否是專業職業性質團隊等等，掌握了這些，我們就要相應的掌握一些資料，以備不時之需。

掌握了這些，就能更容易與遊客拉近彼此的距離。當然在這個時候更重要的還是要調動大家的愉悦氣氛，多講點開心的事情讓遊客保持一個良好的心境進入到景區。

這些都是要在沿途所要講解的東西。⒊景區講解詞：景區講解詞就是對於景點的講解，那麼在實際團隊操作中，景區講解有別於導遊考試中的講解詞，景區講解詞是按照旅行的行程所到達的遊覽景點所作出的介紹與講解，像景點名稱的來歷、歷史典故、民間傳説等等。

在這個講解詞上面要求幽默性、知識性、引導性與懸念性等等。⒋歡送辭：歡送辭就是為某次旅行畫上圓滿的句號所作出的道別語。

其中包括：此次旅行的回顧、導遊服務虔誠道歉語、感謝大家配合語、希望再次光臨語等。在這個方面，歡送辭要求虔誠、誠懇、難捨、祝福、希望等。

二、導遊考試中的導遊詞創作 導遊考試中的導遊詞講解與現實中的實際帶團導遊詞的講解有着很大的區別。目前導遊考試面試分歡迎辭（很多城市已經不考）、沿途講解（部分城市不考）、景區講解、歡送詞（很多城市已不考）、導遊業務與技巧問題答辯幾部分。

⒈歡迎詞、沿途講解、歡送辭：歡迎辭要求前面已經作了説明。這裏就不再詳細説明。

⒉景區講解：景區景點導遊詞，這個是全國導遊考試必考的內容，這裏詳細説明一下。其實景區景點導遊詞完全可以分兩個部分：景區概括性講解與景點細節性講解（景中之景講解），在導遊考試中，很多城市在景點講解上面已經明確作了時間上的限制説明。

一般大概要求在5到10分鐘講解時間。一個景區在這麼短的時間內全部講解完似乎有點不可能，於是考生在創作導遊詞上面也是絞盡腦汁。

如何才能創作出一篇既短又精彩的導遊講解詞成了考生所面臨的一大難題。這裏我説一下，概括性講解，所謂概括性講解就是在遊客到達景區而未進入景點之間的講解。

一般這個講解很簡單，就是對全景區的重點景色、景區的全貌進行講解。例如我前幾天所寫的“河南黃河小浪底導遊詞”就是概括性講解的典型。

在面試時，在考官沒有做任何要求之下，完全可以進行概括性講解，那麼在時間控制上面得心應手。但是問題就出現在很多考官要求細節性講解，就是景中之景講解。

例如：安徽考生抽到黃山風景區景點，在你正要講解黃山風景區時，考官突然要你停止講解，叫你講解一下：黃山風景區中的西海景區，或者是飛來石這個景點。對於這些，就要求考生對於景區的每一個景點都要掌握與熟悉。

當然還存在這樣的一個講解，也是很多考生常用的創作導遊詞方法。概括性講解與細節性講解相結合的方法，這裏我重點推薦這個方法。

我還是拿黃山風景區來打這個比如。考生在創作黃山風景區景點的時候，可以這樣的去創作：首先對於黃山風景區整體情況做一下簡單的講解（重點部分），其次是對某一重要景區進行講解，講解方式虛擬遊客旅行進程同步講解。

一、【導遊詞的定義】導遊詞是導遊人員引導遊客觀光遊覽時的講解詞，是導遊員同遊客交流思想，向遊客傳播文化知識的工具，也是應用寫作研究的文體之一。

二、【導遊詞的特點】其主要特點是口語化，此外還具有知識性、文學性、禮節性等特點。三、【導遊詞的結構】一篇完整的導遊詞，其結構一般包括習慣用語、概括介紹、重點講解三個部分。

1.見面時的開頭語開頭語包括問候語、歡迎語、介紹語、遊覽注意事項和對遊客的希望五個方面，放在導遊詞的最前面。如：來自*地的朋友們：大家好！大家辛苦了！首先請允許我代表我們**旅行社歡迎各位朋友來我市觀光旅遊。

我姓桂，是**旅行社的一名導遊，大家叫我“桂導”好了。這位是我們的司機*師傅。

在我市旅遊期間就由*師傅和我為大家提供服務，我們十分榮幸！大家在此旅遊，可以把兩顆心交給我們：一顆是“放心”，交給*師傅，因為他的車技嫻熟，有12年的駕齡，從未出過任何事故；另一顆是“開心”，就交給桂導我好了。旅遊期間，請大家認清導遊旗的標誌，以免跟錯隊伍。

請大家記清集中和遊覽時間，以免因一人遲到而影響大家的活動。大家有什麼問題和要求請儘量提出來，我將盡力解決。

最後祝大家這次旅遊玩得開心、吃得滿意、住得舒適。謝謝！2.概括介紹概括介紹是用概述法介紹旅遊景點的位置、範圍、地位、意義、歷史、現狀和發展前景等，目的是幫助旅遊者對景點先有個總體瞭解，引起遊覽興趣，猶如“未成曲調先有情”。

概括介紹應根據時間和遊客情況，可長可短，可詳可略。3.重點講解重點講解是對旅遊線路上的重點景觀從景點成因、歷史傳説、文化背景、審美功能等方面進行詳細的講解，使旅遊者對旅遊目的地有一個全面、正確的瞭解。

這是導遊詞最重要的組成部分。（後面最好寫上讓遊客自由活動！）4、離別時的告別語告別語包括感謝語、惜別語、徵求意見語、致歉語和祝願語五個方面，放在導遊詞的最後面。

範文大家好！今天就由我帶着你們去去遊。它是重慶目前唯一的世界文化遺產，現存唐宋摩巖造像萬餘尊，與敦煌、雲崗、龍門、麥積山四大着名石刻相對，大足石刻不僅保存完好，藝術精湛，而且達到了中國石刻藝術的巔峯。

在參觀前，我們先認識大足這個地方。四川的大足是石刻之鄉。

全縣有40多處石刻，造像達5萬多個。它規模宏大，內容豐富，造像集中，技藝精湛，表現“神的人化，人的神化”的特點，有北敦煌，南大足之説。

其中最着名、規模最大的有兩處，一處叫寶頂山，一處叫北山。據説，北山的石刻造像近萬。

這些石刻像的特點是刻工精細，形象生動，其中最精彩的是幾座觀音、文殊和普賢的造像。可惜，時間太短，我們沒有前往。

大家跟我往前走，去參觀寶頂山的石刻。看，這就是寶頂山的石刻。

它是我國石窟藝術中罕見的。在風格上和北山很不相同。

這裏的刻像，大都是用一組一組的雕像來連續表達一個或幾個不同內容的佛經故事，不僅內容豐富，而且具有濃郁的生活氣息。行先讓我們看看充滿農村生活情趣的牧歌式的石刻《牧牛道場》。

這是一個精彩的故事。它所表現的是牧童馴牛的全過程。

你一幅一幅看，一看就明白意思的。牛的犟勁和牧童在馴服牛後的悠然自得的神情都刻畫得非常真切、生動。

下面，我們再看看另一組。這叫《父母恩重經變像》的石刻。

它把父母養育兒女的過程，從懷孕、臨產、哺乳到兒女長大成人，婚嫁、離別等，分別用十一組雕像來表現。每一組表現一個主題，人物形象和思想感情都刻畫得相當生動、細膩，並都刻有文字説明。

我們觀看這裏的石刻，彷彿在欣賞古代的連環圖畫。你們有這個感覺嗎？哈哈，小朋友都點頭了！大家慢走，要上台階了，注意安全。

大家再看看這組啊！這《釋迦降生圖》是頗有趣味的。釋迦降生後，半身端坐於石盆內，旁邊有兩個力士手扶石盆。

上面雕有九條龍的龍頭，正中的龍頭口中吐水洗濯太子，名為“九龍浴太子”。水從何來？原來在這片崖壁上有一水池，根據這種地形是不適於崖刻的，因為日久天長會把崖壁浸蝕。

但是精明的古代石匠，巧妙地利用雕刻把水池積水從龍頭排走，變不利條件為有利條件，這種匠心獨運，不能不使人感到欽佩吧？此外，裏面還有的故事也很有教益，如：酗酒有罪，勸酒更有罪；會做事的人聽大事，不聽小事，看大事不看小事等等。你們看了一定收益匪淺的！我就講解到這裏了，請大家自由參觀，也請大家注意保護文物和保持環境衞生。