考砸的砸怎麼寫

這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：

1 平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2 準備不充分。**說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不應該同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅不好，有時候真的是得不償失。

失敗了怎麼辦？認真反思是首先的：

第一，這次失敗的原因是什麼？要認真思考，挖掘根本的原因；

第二，你接下來要幹什麼？確定自己的目標，不要因為失敗不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼；

第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

數學是必考科目之一，故從七年級開始就要認真地學習數學。那麼，怎樣才能學好數學呢？現介紹幾種方法以供參考：

一、課內重視聽講，課後及時複習。

新知識的接受，數學能力的培養主要在課堂上進行，所以要特別重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶儘量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，儘量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣。

要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

三、調整心態，正確對待考試。

首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試佔絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，儘量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對於一些難題，也要儘量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。

由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，瞭解數學學科的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。

（做參考）

望採納！！！

今晚的日子不好過，明天考試成績就出來了。其實我能感覺出來，自己考得不怎麼樣，真是不想面對，但又不得不面對。自己努力學習了半個多月，考試的時候卻沒有發揮好，真是發自內心的惋惜。

這幾天我也總結了這次考試所獲得的經驗教訓：

一 時間利用不合理。沒有在規定的時間內完成某部分的題，平時練習的時候沒有留下塗卡的時間，因此有五分鐘的題沒有時間做。只能憑我的爛直覺去蒙答案。

二 進入狀態的過渡時間較長。剛開始答題時內心不平靜，總是一心二用，並且持續了很長時間才進入答題的狀態。也許是對環境有種陌生感導致的吧。在家裡練習的心裡感覺和真正到考場上的感覺是不一樣的，本以為自己都考了這麼多年的試了，是可以適應這種突如其來的陌生，但高估了自己。

三 參照物選擇錯誤。當做不完題時，內心是很著急的，當看到別人也做不完時，自己就會給自己增加自信，然而我卻看到旁邊的一位先生在那悠閒的檢查，這大大挫傷了我的自信心，也不知道他是真的做那麼快還是都蒙完了。真應了那句話滅我軍威風，助長他軍氣勢。

四 心裡調整能力有待加強。現在想想調解心態是很重要的，積極進取的心態要有，凡事看開的心態要有，總結思考的心態要有，再接再厲勇往直前的心態要有，只有擁有隻要努力終有成功的健康心態，那麼無論做什麼事情，就都會有動力，有希望，有收穫。

總之我不會放棄的，因為我還年輕，因為我有智慧，因為我有理想，有許多因為的理由，所以我要堅持，我會成功。

怎麼和我一樣！我這裡有兩篇： 考試考砸了！我想，這下可完了，回家該怎麼跟父母說呢？媽媽如果看到這張65分的卷子，肯定會大發雷霆，然後跟我嘮叨一頓，最後幾天都不給我好臉色，而且連電視都要和我告別了。

爸爸如果看到這張卷子的分數，雖然嘴上不斥責我，但我知道他是很失望的，儘管如此，他還是會一邊e799bee5baa6e79fa5e98193e4b893e5b19e31333264633537說些鼓勵的話給我聽，一邊去安慰媽媽。但是這在我認為，爸爸不作聲比媽媽的斥責使我更加傷心。

想到這兒，我不禁的又一次嘆氣。 可是，每當我這樣想時，另一種想法浮現在我的腦海中：如果爸爸媽媽看到個100分，那他們定會很高興的。

他們不但會獎勵給我想要的東西，而且在這幾天內我還能無節制地看電視或想到哪兒玩就到哪兒玩，這樣的生活多好呀！我情不自禁的感嘆到。 但經過我的再三考慮，還是覺得這樣是不行的，再怎麼也不能欺騙父母吧，再說我這個人一說慌話就臉紅心跳的，很容易露出破綻。

最終，在我的一翻思量後，我還是毅然決定將我的真實成績告訴父母，儘管我知道這樣會受譴責。因為這是我理應承受的，誰讓我這段時日沒有用功呢？ 回到家後，我把試卷拿給父母看，並承認自己的錯誤。

可使我驚訝的是，媽媽爸爸都沒有批評我，而是幫我找錯的原因，繼續鼓勵我。這下我可偷著樂啦。

我想：這可能是我誠實以待的原因吧！ 考試考砸了試失利後，我清楚地看清一切人的臉孔。那讓我感到傷感。

讓我感到孤單。 從全級的91名後退了將近50名，給我的打擊是異常的猛烈。

我承認我是在這段時間分心了。 我也認識到錯誤了。

心裡的不安一次又一次地猛烈地打擊我。生怕自己會受到大家的責備。

無奈的是惡果終究是來了。 父親去開完家長會回來，就一直是那麼的一張黑臉。

我知道父親將是要給我懲罰的。不過還算輕，只是沒收了我的海報和小說，罵了我一頓。

可是我知道，不會是一次的。直到我第二次的考試好轉了為止。

父母給我的責罰一次又一次，沒有安慰，只有對我的失望以嘆息的形式表現出來罷了。那樣的眼神那樣的臉孔，比當場刮我******，還要難受，還要難受。

而我對於現在的班主任來說，無疑是恨。我不明白在我父親打電話當中她竟然說出了那樣的話，說我讀書讀不上去，問父親我是不是買學位上去的？！可悲啊！ 看著同學上去講臺上領獎，我覺得有點羨慕。

可之後就不怎麼想了。我想：我其實是不喜歡學習。

只是記住了父親曾經說過的那麼一句話：“你要為我拿一些面子啊！”我想是的，是的。 至那一刻起，我躲在奶奶家那住，不回家了。

我想我該好好地想想。直到父親的生日到了的那一天。

而現在，我終究是想清楚了。 我還是個學生。

要注重心理描寫，心理的轉變：

今天我和往常一樣跟同學們嘻嘻哈哈的鬧著，突然一張冰冷的成績單落在了我面前，看著那一個個大紅的叉子，可想老師當時氣憤至極。我一下子收住了自己那燦爛的嘴臉，心裡不由得沉了起來。這時，同桌的卷子也發了下來，可惡！他竟然比我分數高，這道題他和我答的一樣啊，怎麼他得那麼多分！老師真偏向！說著，同桌回來了，他看著自己的卷子，喜出望外，大聲尖叫。看他樂得好像眉毛都要掉下來了！我正要氣憤得和他說那道題，他卻走過來抓起我的卷子，激動的和我說："哈哈，小樂，這道題你扣分了吧，你沒寫過程，又沒寫單位，傻了吧！"是噢！我確實忘寫了！"下回認真點吧！"同桌的一句話瞬間點醒了我，就像提壺灌頂一樣。後來班主任針對這次考試做了總結，有些同學還想去要分，老師卻生氣的說："那一分兩分不重要，重要的是你是否找到你錯在哪了，下回考試要注意！"是的，每次考試我們都要反思總結，不能在一個地方摔兩次，甚至三次，下次考試我一定要認真用心，不能馬虎了，下次我要考高分，超過同桌！加油！

一場失意的雨撒向大地.踏著雨點，澆一澆失敗的愁緒，又置身於校園林蔭中.早衰的樹葉一片一片地在空中打轉.些許涼爽，卻無法熄滅我心中的焦慮：期會考考砸了，月考又將來臨……

風吹拂著，一片小小的落葉在我不遠處飛舞、旋轉，久久不願落地，似乎在苦苦掙扎，試圖在飛上枝頭，但卻總是事與願違。

一陣風將它推到我面前。我伸手去抓，它卻突然有了活力，竟不偏不倚地向風而行。飄行不遠，卻又掉線似的歪歪斜斜墜向滿是落葉的泥地上。竟是一隻枯葉蝶！

蹲下身，細細打量，金黃的底子，褐色的紋，絕妙的枯葉偽裝。它為什麼不再飛翔？淋溼的翅膀訴說著一切……

曾經的風中精靈，此刻，默默地囚禁於地表。翅膀遭到重傷，它還能穿梭在花叢中，與花兒嬉戲嗎？它是那樣的美麗，又是那樣的脆弱，好象輕輕一碰就將破碎。

讓我把它帶走吧，我想，讓它的美麗在我的呵護下變成永恆。可突然，在手觸碰的一刻，它卻逃離了我的手，繼續與風搏鬥。它不願讓我擁有嗎？難道它不知道自己在風雨中會被撕碎，或是筋疲力盡時，跌落在地上被人無情的踐踏嗎？

那對美麗的翅膀時高時低，時遠時近，似乎短暫的休息讓它汲取了強勁的動力、又可以盡情地旋轉！盡情地舞蹈！

我被折服了，恍然大悟：飛翔是翅膀的生命，短暫的休眠只是為下一次更強勁的舞動儲備充足的能量。這是自然之道，也許吸取了水分，洗去了汙穢，翅膀才能更輕盈，更好的迎接陽光的到來。

蝴蝶在風中越飛越遠，風把它的話語傳到我耳邊：只要翅膀還在，就不該停下來……

雨，不知何時停了，東邊的天空依稀可見陽光的影子。可能會出現彩虹吧！我站起身，繼續探索知識的海洋！

在放學的路上，我恨不得在地上挖個洞，把卷子埋進去.我邊走邊左竄右竄，藉此消磨時光，我竄來竄去，一會兒繞圈兒，一會兒返回走……

考砸之後

上課了，老師手拿著一疊卷子走進教室，來到講臺前，老師把卷子放在課桌上，說：“這次分數很差，全班沒有一個一百分的.”說完，老師邊髮捲子，邊報分數.我們心理怦怦直跳，想：完了，肯定考砸了，我這班長考那點分，同學們怎麼看我，到家肯定得吃皮帶炒肉絲了.當老師說到我名字時，我更加緊張.老師說：“黃晶晶88分.”我邊走邊想：哎，“可憐天下父母心啊 ”應該改成“可憐天下兒女心”了.我拿起卷子垂頭喪氣的走到座位上.旁邊的同學幸災樂禍，笑嘻嘻的問我：“你考多少分啊？嘻嘻……”說著，他們來偷看我的卷子，我連忙把卷子折起來，放進書包裡去.真沒面子.

在放學的路上，我恨不得在地上挖個洞，把卷子埋進去.我邊走邊左竄右竄，藉此消磨時光，我竄來竄去，一會兒繞圈兒，一會兒返回走……

回到家，我把卷子拿給媽媽看，媽媽氣得臉通紅，原本溫柔的媽媽現在變得好可怕，媽媽拿起棍子要打我.我把媽媽和棍子緊抱在一起，說：“媽媽不打，媽媽不打……” 媽媽把我抓住了，按在沙發上，用棍子朝我屁股上打，我用手捂住屁股，說；“不打，不打嘛……”最後，還是捱了一頓皮帶炒肉絲.

這星期我們三課都進行了單元測試，結果我的語文和數學都沒考好，為此我很難過，媽媽說我在難過的同時要好好反思一下自己，為什麼這次會沒考好。

首先，我沒有重視這次測試，在測試前，媽媽提醒我要自己好好複習一下，但我自認為很有把握，沒有複習。 其次，不但考前不重視，考試時也不認真，昨天發下來卷子後發現，粗心的毛病又犯，錯在不該錯的地方，連語文老師都在我的卷子上給我留下了“粗心”的評語，數學就更不用說了，連簡單的加減法都算錯了，題目也不看清楚。

我真的太不象話了，通過這回的教訓，我一定要認真對待每件事，媽媽一再跟我說，無論做什麼事，自己要自信，但絕對不能輕視“敵人”，現在是真的體會到了，我一定要改掉自己的壞毛病，大家就看我的實際行動吧。

一、簡述所犯錯誤，並定性之。這是對自己開的第一炮，一定要猛烈、響亮，不能不痛不癢。但切記，炮一定要往空中放，不可往實處打。聊天室裡泡美眉是吧？那要這樣檢討——“我單身時代養成的積習未改，不是一個好男人”，千萬不能說——“我只不過想換換口味”。

二、描述犯錯過程。這部分內容一定要紮實、紮實、再紮實，新聞的五個W一個都不能少。但是一定不要漏掉一點，那就是在犯錯過程中的心理活動。要凸現善與惡的搏鬥，靈與肉的掙扎。搏鬥得越慘烈，掙扎得越殘酷，越能博得諒解和寬容。

三、剖析錯誤原因。這是最見功力的部分，是決定一份檢討成敗的關鍵。要徹底把自己打翻、砸爛、磨碎、煮熟，要揭開傷疤，觸及靈魂，讓杜鵑泣血，令岩石掉淚。這錯誤早期形成，長期發展，千里之堤毀於蟻穴，萬里長城倒於自摸，百轉千回不該這樣走，千錯萬錯不能這樣錯！當然不要忘了批判、控訴周圍的環境——多麼強大，多麼沉重，多麼凶險，多麼骯髒！我本出淤泥而不染，奈何淤泥高過頭；我本純潔又無辜，奈何大家都有辜。看啊，這個人！瞧啊，這可憐的靈魂！

四、分析錯誤的影響，假設繼續犯的後果。錯誤嚴重，辜負期望，影響很壞，教訓深刻，若不是領導及時指出、老師及時發現、父母及時提醒、女友及時察覺、有關部門及時介入，後果簡直不堪設想！“不堪設想”這個詞用得好啊！不但省下了許多筆墨，而且推脫了不少責任。所謂不堪設想，說白了就是誰都沒工夫去想。

五、表一表決心。這很簡單，想想你平常是什麼樣子，反過來說一遍就行了。

恭喜你，你已經被徹底洗白，生活又一次歸零。這一次，你終於學會不再莽撞行事，行事之前，已打好了下一份檢討的腹稿。

如何寫檢討書！

如何寫檢查：

1.首先你先寫好時間，地點，事件，將你犯錯誤的經過詳細的寫出，一開始就吸引老師們的眼球，會對你的檢查有好感.

2.在事後補全自己當時的心理活動，讓老師瞭解你的思想，覺得你很誠懇.

3.事後自責反省，最好連平常，以前發生的事一起寫進去，多用修辭手法，如排比，反覆，和比喻.多引用名人名言，讓你的文章充實，實在老師讀起來有感覺，不枯燥.注意這是文章的主體，字一定要佔全文的百分之60以上

4.以後的打算，表現，如何改好，記住文字要富有表現力，如果能摧人淚下，那麼就更好.

5.結尾，寫一些如”請老師，同學共同監督，幫助我”之類的話.不可少於全問的百分之五

6.注意寫檢查的過程中要多用細節描寫，如果你的語文水平夠高，那麼用欲揚先抑的手法最好

7.切記，結尾感情要高昂，不可低沉

（額，我也是看別人的，應該要套進去吧）