作文：聰明才智的 小鳥的聰明才智怎麼寫

聰明才智的弟弟

一個陽光燦爛的星期天，媽媽帶著弟弟到商場去買東西。商場裡的東西可真多呀！有衣服、有蔬菜，有零食，有玩具……

弟弟的眼睛被玩具勾住了，他在玩具櫃檯前這兒看看，那兒摸摸。不知不覺中和媽媽走失也不知道。等弟弟發現媽媽不見了，弟弟急得像熱鍋上的螞蟻，直打轉，他不停地大喊：“媽媽，你在哪裡？”

過了一會兒，弟弟想：我光這樣喊是找不到媽媽的，我得想個辦法。突然他看到商場裡的廣播，他的眼睛一亮，想到了辦法。他一溜煙地跑到了售貨員阿姨面前：“阿姨，我和我媽媽走失了，你能不能把我帶到廣播室，讓我的媽媽來接我呀！”

媽媽聽到了廣播後，跑到了廣播室領回了弟弟，媽媽感激地說：“謝謝你們。”售貨員阿姨說：“不用謝，要不是你兒子聰明，我們還幫不上忙呢。”

聰明才智的妹妹

我的妹妹叫顧珧，家裡的人都親切地叫她“雪兒”。她今年才一歲多，那張紅撲撲的小臉，活像個熟透了的大蘋果；頭上扎著一個小辮，朝天翹著，粉紅色的髮夾在頭上一顛一顛的，像兩隻飛舞的彩蝶；兩隻烏黑髮亮的大眼睛忽閃忽閃的，叫人一看就知道這孩子聰明伶俐；胖胖的身子走起路來

一搖一擺，像一隻“小企鵝”。

有一次，她手裡拿著一片餅乾，我對她說：“雪兒，給我吃一點好不好？”她於是就走了過來，手伸得高高的，好像要給我吃。我咬了一口。當我第二次要吃的時候，雪兒連忙收回了手，還做了一個很不情願的表情，快步走了。我心想：這個雪兒可真聰明，我得出一道難題考考她。於是，我就跑到雪兒面前，對她說：“雪兒乖不乖？”她竟然點點頭。我又問：“雪兒不乖？”她搖了搖頭。我心想：我的妹妹好淘氣，真拿她沒辦法。

怎麼樣，我的妹妹聰明吧！

勤奮出天才

愛迪生曾經講過一個公式：天才=99%的汗水+1%的靈感。我十二分地同意這個觀點，這個簡潔明瞭的公式一語就道破了成功背後的付出。但我認為，其中“天才”兩個字還應該改成“在事業上取得成就的人”。人們的傳統觀念都認為“天才”是指與生俱來就特有的一種聰明才智。而在事業上取得成功的人就必需要有一種勇敢拼搏，奮發向上的精神。因為如果沒有汗水來澆灌長出成功之花的田野，那麼你將永遠也品嚐不到成功之果的甘甜。

記得曾聽過古時候的一個小故事，傷仲詠從小天資聰穎，八九歲便能作詩，但由於驕傲自滿，從此不再認真讀書，長大後變得才智平平。

這個小故事是否能給我們一些啟發呢？傷仲詠從小就具備的聰明才智當然是無可厚豐的，但他長大之後還是沒有任何過人之處，這又是為何？他誤以為人生的道路上光有智慧就可以了，其實，一個人有了聰明才智，並不一定能發揮出來，要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗，不怕困難，敢於向命運挑戰的精神，也就是說，你如果把公式稍加變化一下，變成99%的靈感+1%的汗水，那麼，你得到的永遠只會是失敗。人生的道路上，任何困難你都應該努力去克服，因為一個成功的人，他燦爛光輝的背後，必定會有艱辛，有苦難，有失敗，沒有苦，又哪來的甜？

用99%的汗水加上1%的靈感。創造人生道路上的輝煌。

勤奮出天才愛迪生曾經講過一個公式：天才=99%的汗水+1%的靈感。

我十二分地同意這個觀點，這個簡潔明瞭的公式一語就道破了成功背後的付出。但我認為，其中“天才”兩個字還應該改成“在事業上取得成就的人”。

人們的傳統觀念都認為“天才”是指與生俱來就特有的一種聰明才智。而在事業上取得成功的人就必需要有一種勇敢拼搏，奮發向上的精神。

因為如果沒有汗水來澆灌長出成功之花的田野，那麼你將永遠也品嚐不到成功之果的甘甜。記得曾聽過古時候的一個小故事，傷仲詠從小天資聰穎，八九歲便能作詩，但由於驕傲自滿，從此不再認真讀書，長大後變得才智平平。

這個小故事是否能給我們一些啟發呢？傷仲詠從小就具備的聰明才智當然是無可厚豐的，但他長大之後還是沒有任何過人之處，這又是為何？他誤以為人生的道路上光有智慧就可以了，其實，一個人有了聰明才智，並不一定能發揮出來，要取得相應的成就，還需要一種精神，一種不怕失敗，不怕困難，敢於向命運挑戰的精神，也就是說，你如果把公式稍加變化一下，變成99%的靈感+1%的汗水，那麼，你得到的永遠只會是失敗。人生的道路上，任何困難你都應該努力去克服，因為一個成功的人，他燦爛光輝的背後，必定會有艱辛，有苦難，有失敗，沒有苦，又哪來的甜？用99%的汗水加上1%的靈感。

創造人生道路上的輝煌。

1XXX：你活潑好動、聰明伶俐、做事認真。

教育活動中你很專注，老師最喜歡聽到你那響亮，有感情的回答。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處，是大家的"開心果"。

老師希望你表現得更堅強些、自信些、大方些，成為一名勇敢的小男子漢，好嗎！ 2XX：你是個活潑，開朗的小姑娘。活動時能較認真聽講，我們常可以聽到你清脆的發言聲。

你尊敬老師，與小朋友們能友好相處；你舞跳得很好，大家都樂意欣賞您精彩的表演。本學期，你在各方面均取得了較大的進步。

老師希望你今後能表現得更好！ 3XX：你的眼睛充滿乖巧和懂事。你每天都能微笑著來上幼兒園，並有禮貌的向老師小朋友們問好，與小朋友能友好相處。

上課能認真聽講，雖然年紀小但適應性卻很強，但你平時還不夠活潑，老師更希望聽到你歡快的笑聲。得再自信些、勇敢些，只要努力，老師相信你！ 4XX：你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實自覺是你的特點。

教育活動上你能認真地聽老師講課，然後細聲細氣的回答問題。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。

如果你能表現得再活潑些，大膽些，就更好了！ 5XXX：你是個活潑好動，頑皮又愛說話的小朋友。熱愛勞動，經常主動幫老師抹桌子、收拾碗筷。

小朋友們都喜歡與你相處。如果你能對自己要求再高一點兒，學習再主動些兒，老師會更喜歡你！ 6XX：你是一個聰明、機靈、能說會道、還帶點調皮的孩子。

活動中常能聽到你響亮清脆的發言。如果你在下一學期的活動中"調皮勁兒"能收斂些兒，隨便說話的毛病能改掉些兒，你會更加出色的。

老師相信你！ 7XX：你是一個文靜、可愛的女孩子，不愛講話，做事認真的孩子。活動中能較認真思考老師提出的問題，但很少舉手發言。

新的一年，如果你每天都能高高興興來上學，改掉哭鼻子的毛病，老師會更喜歡你的！加油！ 8XXX你是一個活潑又調皮的男孩，好動是你的天性。你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。

活動中你總是敢想、敢說、敢問、敢辯。老師希望你今後回答問題時，要多想想，想好了再說，可以嗎？ 9XXX你聰明、伶俐、活潑可愛，平時樂意幫老師收拾碗筷、抹桌子。

每當小朋友們有困難時，你總能主動熱情地伸出友誼之手，幫著穿衣服拉拉鍊。大家都喜歡聽到你那小鳥般動聽的聲音。

老師希望你能發揮自己的聰明才智，活動時更專心些、更認真些，爭取更大的進步，好嗎！ 10XXX：你善良、誠實，從來不和小朋友打鬧。活動時，你總是靜靜地坐在自己的位置上，很少舉手回答問題，老師知道有的問題你也會，但這樣不利於提高自己的語言表達能力。

和以前相比，你的性格稍微有一點活潑了，課下經常看到你和你們那一組小朋友在一起開心地玩。我想，你能變得活潑些、開朗些，勇敢些，就更好了！加油吧！ 11 XXX：剛來我們班時，你愛哭鼻子，想家，想找媽媽，老師拿你真沒辦法。

可是不久，你發生了很大化：到班後不哭了；午休時睡覺了；還乖乖吃飯了！放學時會主動跟老師說再見了！如果你能在學習上再用點心，就更棒了！好嗎？ 12XX：你是一個懂事、細心、愛學習的小帥哥，課堂上經常聽到你主動、精彩的發言，讓老師驚歎，小朋友們羨慕。老師還發現你的知識面特別廣，思維敏捷，常常能說出很多小朋友不知道的事情。

相信憑著你的努力，你的未來一定更精彩！ 13 XXX：虎頭虎腦的帥小夥子，你有著小男子漢的堅強，也帶著孩子般的任性。你熱情、大方、尤其是課堂上你表現的積極，勇敢！更棒的是你是非感明顯，經常聽到你對老師說："他說髒話了，她趴著睡覺了！"如果你能堅持午休好好睡覺，就更好了！老師相信，你能做到！ 4 XXXX：優秀的你一直是老師的驕傲，小朋友們的好榜樣。

總能看到你活動中積極、機智的發言；你有領導天賦，小朋友們都喜歡圍著你轉；歌唱比賽時你的精彩表演，都足以說明，你是最棒的。在此，老師想送你一句話：沒有最好，只有更好！衷心地祝願你在曙光的每一天都充滿陽光！我最愛的小姑娘，願下學期的你更優秀、更出色！ 15 XX：你文靜、乖巧可愛。

每天衣服都乾乾淨淨的，大家都喜歡和你交朋友。活動時，你總是靜靜地坐在自己的位置上，很少舉手回答問題，老師知道有的問題你也會，但這樣不利於提高自己的語言表達能力。

和以前相比，你的性格稍微有一點活潑了，課下經常看到你和你們那一組小朋友在一起開心地玩。我想，如果新學期，你在活動中能積極大膽發言，你將是我們班最出色的。

老師期待著你成為最出色的那一天！ 16 XXX：你知道嗎？你的進步讓老師和小朋友感到吃驚。課堂上你不像以前那樣到處跑了；作業，你開始做了；更讓老師高興的是你變得較以前有禮貌，放學時，能主動跟老師再見了！在生活上也很少讓老師為你操心了，老師堅信，碩碩的路一定會走得更精彩！ 17 XXX：你是一個聰明又頑皮的小男生，有時讓老師生氣，有時讓老師快樂。

老師知道你是我們班級特別聰明的一個特別最聰明的你能接受老師的幾點建議嗎？活動時少做點小動作，多發點言；生活上少一點惡作劇，多和小朋友友好相處。我相信，下學期的你一定是我們班最出色、最優秀的一員。