對輔導員的鑑定意見怎麼寫

不是我寫的，不過你可以參考下：

我是一名輔導員， 思想政治輔導員。 別看名字挺耀眼， 其實就是勤務員。 我是一名輔導員， 輔導學生走向前。 不分白天與黑夜， 多少苦澀多少甜。 雖說學生已成年， 照顧自己有點懸。 通宵上網樂無邊， 浪費父母血汗錢。 學生食堂是廚房， 不用洗碗不用忙。 學生飽後我獨往， 殘羹冷炙任我嘗。 學生宿舍要深入， 我們必須要入住。 去得少了上級嫌， 去的多了學生煩。 嫌煩倒也無所謂， 為了工作不慚愧。 學生卻送七個字， “我對女生有意思“。 白天上班本應該， 夜晚開會也無奈。 半夜期待睡夢香， 電話一響準遭殃。 嬌生慣養有後患， 心理障礙不間斷。 談話解得學生苦， 自己變成“二百五”。沒有魄力說你差， 魄力太大準捱罵。 發點牢騷成新聞， 夾在中間難做人。 重要事件要開會， 學號賬號要核對。 稍有不慎不到位， 說你狼心與狗肺。 我是一名輔導員， 思想政治輔導員。 雖說工作有點累， 哭吧哭吧不是罪。 我是一名輔導員， 只求學生平安安。 心態健康隨心願， 開開心心每一天

文化素質指人們在科學文化方面所具有的較為穩定的，內在的基本品質，其中在自然科學方面主要體現在物理，化學，天文，地理，生物學等知識教育之中，表明人們在這些知識及與之相適應的能力行為，情感等綜合發展的質量，水平和個性特點. 所謂綜合能力，指觀察能力、實踐能力、思維能力、整合能力和交流能力。

所謂創造性思維能力，就是以上五種能力形成的綜合能力可以寫：我積極參與學院的活動，如參加協會內幕工作，在學院武術協會裡參與與組織了幾次戶外活動。鍛鍊了自己的組織能力和協調能力，從而豐富了自己的生活。