幼兒園椅子舞串詞 六一椅子舞串詞怎麼寫

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幼兒園椅子舞串詞

【篇一：2012年仙市中心幼兒園六一節目串詞】

2012年仙市中心幼兒園六一節目串詞

開幕詞

甲：尊敬的各位領導、各位來賓

乙：親愛的老師們、小朋友們

合：大家好！

甲：送去五月的芬芳

乙：迎來六月的時光

甲：我們的心像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡樂的海洋！

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日——合：“六一”兒童節！

甲：儘管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

乙：儘管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

甲：在這美好的節日裡，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！

甲：今天，領導帶著節日的問候，帶著對我們的殷切期望來看望我們啦！乙：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

甲：下面掌聲有請學校領導陳校長講話，

甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！

乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！133.2.

尊敬的各位領導、各位老師，

親愛的小朋友們，

你們好！

溫暖的陽光，誘人的花香，

喜悅的笑臉，激動的胸膛，

連小草都在歡樂地歌唱，

輕輕地，摒住呼吸，

每一顆澎湃的心啊，激動地要跳出胸膛，

六一國際兒童節——來到了。

今天，是個好日子，

在我們歡度節日的時刻，

在我們兩園並進的時刻，

我們迎接國際六一兒童節，

我們迎接小朋友的每一個進步，

我們迎接新的機遇和挑戰。

今天，我們歡歌笑語；今天，我們茁壯成長；今天，我們跟著快樂的節拍，做起自信的體操。請欣賞中班小朋友的《抑制操》。

我們的小朋友個個都是小能手，現在上臺的三個小朋友都有自己的絕活呢。（請他們自我介紹一下。）請大家欣賞他們的才藝表演。

（靈活機動地讓他們介紹自己的作品或者現場採訪。）

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幼兒園椅子舞串詞

【篇一：2012年仙市中心幼兒園六一節目串詞】

2012年仙市中心幼兒園六一節目串詞

開幕詞

甲：尊敬的各位領導、各位來賓

乙：親愛的老師們、小朋友們

合：大家好！

甲：送去五月的芬芳

乙：迎來六月的時光

甲：我們的心像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡樂的海洋！

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日——合：“六一”兒童節！

甲：儘管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

乙：儘管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

甲：在這美好的節日裡，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！

甲：今天，領導帶著節日的問候，帶著對我們的殷切期望來看望我們啦！乙：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

甲：下面掌聲有請學校領導陳校長講話，

甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！

乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！133.2.

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的小朋友們，你們好！溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動的胸膛，連小草都在歡樂地歌唱，輕輕地，摒住呼吸，每一顆澎湃的心啊，激動地要跳出胸膛，六一國際兒童節——來到了。

今天，是個好日子，在我們歡度節日的時刻，在我們兩園並進的時刻，我們迎接國際六一兒童節，我們迎接小朋友的每一個進步，我們迎接新的機遇和挑戰。今天，我們歡歌笑語；今天，我們茁壯成長；今天，我們跟著快樂的節拍，做起自信的體操。

請欣賞中班小朋友的《抑制操》。我們的小朋友個個都是小能手，現在上臺的三個小朋友都有自己的絕活呢。

（請他們自我介紹一下。）請大家欣賞他們的才藝表演。

（靈活機動地讓他們介紹自己的作品或者現場採訪。）。

什麼六條腿

一抓一蹦躂

一天到晚田野裡

禍害莊稼

為啥不抓它

一抓一蹦躂

可能你也猜到了

它就是螞蚱

什麼四條腿

一抓一蹦躂

它是人類的好朋友

保護莊稼

為啥要抓它呀

一抓一蹦躂

可能你也猜到了

它就是青蛙

又一個四條腿

一抓一蹦躂

雖然樣子有點醜

夢想卻很大

想吃天鵝肉

一抓一蹦躂

可能你也猜到了

它是癩蛤蟆

什麼沒有腿

一抓也蹦躂

每個人的心裡面

都想得到它

為啥不抓它呀

一抓一蹦躂

可能你也猜不到

那就是愛情啊

什麼六條腿

一抓一蹦躂

一天到晚田野裡

禍害那莊稼

為啥不抓它

一抓一蹦躂

可能你也猜到了

它就是螞蚱

什麼四條腿

一抓一蹦躂

它是人類的好朋友

保護那莊稼

為啥要抓它

一抓一蹦躂

可能你也猜到了

它就是青蛙

又一個四條腿

一抓一蹦躂

雖然樣子有點醜

夢想卻很大

想吃天鵝肉啊

一抓一蹦躂

可能你也猜到了

它是癩蛤蟆

什麼沒有腿呀

一抓也蹦躂

每個人的心裡面

都想得到它

為啥不抓它呀

一抓一蹦躂

可能你也猜不到

那就是愛情啊

什麼六條腿呀

一抓一蹦躂

一天到晚田野裡

禍害莊稼

為啥不抓它呀

一抓一蹦躂

可能你也猜到了

它就是螞蚱

什麼六條腿

一抓一蹦躂

一天到晚田野裡

禍害莊稼

為啥不抓它

一抓一蹦躂

可能你也猜到了

它就是螞蚱

什麼沒有腿

一抓也蹦躂

每個人的心裡面

都想得到它

為啥不抓它

一抓一蹦躂

可能你也猜不到

那就是愛情啊

啊蹦躂

擴充套件資料：

椅子舞的串詞在寫的時候也可以問一些問題讓觀眾來回答，帶動現場的氣氛，調動觀眾的活躍性，比如“生活中吃飯或者學習的時候經常使用的工具是什麼？桌子、椅子等”，具體的回答根據現場的情況進行調整，只要引出椅子這個主題就可以。

串詞作為連線上下兩個節目甚至是整場演出不可缺少的一部分，在寫的時候應該注重將節目的主題串聯在一起，尤其是上下兩個節目的串聯，串詞在寫的時候總體不能脫離節目的主題，可以適當的新增或者減少。

串詞的語言也是很有講究的，一般用的比較多的是排比句和陳述句，排比句更好的增強氣勢，為節目營造一個好的開場氣氛，陳述句直接陳述節目的主題。好的串詞不僅是內容重要，讀串詞的人也是非常重要的，讀的時候要讀出串詞中的思想感情，尤其是排比句在讀的時候更應該注意。

參考資料來源：百度百科-一抓一蹦躂

一、開幕詞

甲：尊敬的各位領導、各位來賓

乙：親愛的老師們、同學們

合：大家好！

甲：送去五月的芬芳

乙：迎來六月的時光

甲：我們的心像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡樂的海洋！

甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。

乙：六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日--

合：“六一”兒童節！

甲：儘管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

乙：儘管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

甲：在這美好的節日裡，讓我們滿懷感激之情地說一聲--

合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！

甲：今天，領導帶著節日的問候，帶著對我們的殷切期望來看望我們啦！讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎他們的到來！

乙：先讓我們來認識一下光臨今天演出會場的部分領導、來賓。他們是：。。.

讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！

乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！

合：xxx學校慶“六一”師生文藝匯演現在開始！

節目單

1、合唱 詠鵝 。白毛浮綠水，紅掌撥清波，大家猜是什麼呀？對，是鵝 。 合唱 詠鵝 表演 。。。班。

2、加油，好男兒。別看我們的年紀小，可是我們的志氣高，從國小好本領，長大為社國建功，讓我們看看大班這群武藝高強的孩子們表演的舞蹈 加油，好男兒 ，表演：。。。班，，。。。。同學。

3、拉丁舞 sorry 。今天是全世界小朋友的節日，下一個節目，是由。。。。。班。。。同學表演的拉丁舞 sorry 請欣賞。

4、舞蹈 青春修煉手冊 。 青春魅力：青春是歌，青春是舞，青春是我們的理想和追求，讓我們和著青春的節拍，一同去領略青春的風采。請欣賞老師們為大家表演的舞蹈 青春修煉手冊 。

5、快板 講文明 尊禮儀 。 小朋友們講文明懂禮貌，人人都誇幼兒園小朋友，個個都是懂事的好孩子。下一個節目，快板 講文明 尊禮儀 。表演者。。。

6、舞蹈 愛出發 。快樂的節日：歡樂的六一，幸福的時刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑，我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望。請看，舞蹈 愛出發。

7、歌伴舞 讓我們蕩起雙槳 。看他們一個個可愛的舞姿，只是太棒了，我們中班的小朋友們也為自己的節日增添了氣氛，下一個節目，歌伴舞 讓我們蕩起雙槳 。

8、拉丁舞 倫巴 。嘹亮的歌聲唱起來，醉人的舞蹈跳起來，在這充滿希望的日子裡，我們載歌載舞，歡天喜地。請看，。。班。。..同學表演的 拉丁舞 倫巴。

結束語

甲：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。

乙：踏響大地，讓童心乘著春風飛行。

甲：成長在祖國的懷抱裡，我們格外幸福，

乙：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。

合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望。

甲：衷心感謝***對少年兒童的關心和重視；

乙：衷心感謝社會各界對我校教育事業的支援和幫助。

合：衷心感謝老師和家長對我們的辛勤教育和培養！

甲：幸福的時光卻總是太短暫。

乙：快樂的日子總是那樣匆忙！

甲：***幼兒園慶“六一”文藝匯演到此結束！

合：最後祝大家： 身體健康！學習進步！天天快樂！

是一個主持還是兩個？

如一人主持：

六月的陽光格外燦爛，六月的孩子分外歡樂。

再過幾天就是六一兒童節了，小朋友，你們高興嗎？（高興）

還有一個妙管家，他也很開心呢，瞧，他來了。

剛才XX班的小朋友為我們表演了《妙管家》真有趣，現在請XX班的小朋友為大家表演韻律操《形狀歌》

六一是小朋友們的節日，XX班的小朋友等不及要為大家表演《六一進行曲》了，大家歡迎。

快樂的六一快樂的歌，下面是XX班小朋友表演的節目《快樂的歌》。

（本人認為《六一的歌》應與《快樂的歌》稍稍間隔幾個節目為好）

小朋友就象春天的花朵，開放在祖國的大花園裡，請欣賞XX班表演的音樂劇《春之韻》

六一兒童節小朋友想不想和爸爸媽媽一起去郊遊？那邊來了一群去郊遊的小朋友呢。

春天在哪裡？讓XX班的小朋友來告訴我們吧。

噢，那邊來了一群小戲迷，請欣賞舞蹈《姥姥門前唱大戲》

春天來了，花叢中飛來了三隻蝴蝶。

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥……”（夜來風雨聲，花落知多少。）（可安排大班幼兒配合）小朋友真棒，XX班的小朋友還會唱這首古詩呢。

剛才XX班的小朋友為我們唱了一首古詩，現在XX班的小朋友要為我們表演《詠鵝》

快來快來，XX班的小朋友要為大家表演健康操

童年的生活多麼美好，我們都想留住童年，不想長大。

（搖撥浪鼓）聽，XX班的小朋友為大家帶來了一首非常好聽的《撥浪鼓》

但願沒有太晚

師：尊敬的各位家長，各位來賓，親愛的小朋友們。

幼：尊敬的老師們。

合：大家上午好！

師：六月，是一個充滿希望的季節。

幼：六月，是歌聲飛揚的季節。

師：六一的鮮花絢麗多彩。

幼：六一的陽光燦爛奪目。

師：今天，我們沐浴著和風細雨，即將迎來柳綠花香的六月。

幼：今天，我們帶著祝福和希望，在這裡歡聚一堂。

合：共同慶祝XX年六一國際兒童節的到來！

師：在此，我代表XX幼兒園的全體師生，祝小朋友們節日快樂。

師：下面請欣賞大班為我們帶來的舞蹈《開門紅》

2.大班小朋友表演的真是精彩，小班的弟弟妹妹也不甘落後，一個個躍躍待式，掌聲歡迎他們為我們帶來的舞蹈《兩隻小象》

3.剛剛走了兩隻小象，我們又迎來了可愛的大紅豆。下面請欣賞小二班的《幸福大紅豆》

4.看他們一個個可愛的舞姿，只是太棒了，我們中班的小朋友們也為自己的節日增添了氣氛，請欣賞《快樂的節日》

5.歌聲悠悠，張張笑臉，老爺爺也來湊熱鬧，老爺爺還帶了一個禮物，是什麼呢？請欣賞歌舞劇《拔蘿蔔》，表演者小一班小朋友。

6.是一個大蘿蔔啊。熱鬧的歌舞過後，讓我們靜靜地聆聽由施瞾瑀和齊佳意為大家帶來的歌曲《寧夏》

7.伴隨著美妙的歌聲，我們又迎來了可愛的《天使》，歡迎他們。

8.孩子是祖國的未來和希望，讓我們去歌唱美好的未來。下面請欣賞中二班的《最好的未來》

9.真是太動聽了，下面我們用熱烈的掌聲歡迎中一班的宋一丹小朋友帶來的獨舞《天竺少女》，歡迎。

10.都是武林高手啊，接下來是還是舞蹈《找朋友》

11.在這喜慶的日子裡，小狗狗也來湊熱鬧了，請欣賞中二班的《狗狗減肥》

12.伴隨著陣陣歡快的音樂，一群天真無邪的小朋友將用鑼鼓來慶祝歡樂的童年。有請學前班的小朋友，為我們帶來三句半《六一樂》

13.今天很多歌星也來到了我們現場，下面請大家欣賞他們的《兒歌串燒》

14. 我們不但要學習好科學知識，還要有強健的身體，下面是學前班小朋友的健美操《向前衝》，歡迎

15. 下面請欣賞大班，學前班帶來的《跆拳道》

16.真是太精彩了，下面請欣賞舞蹈《小小茉莉花》

17.今天真是個好日子，既有動聽的歌聲又有美妙的舞姿。小朋友們表現的都很好。我們的老師也要露一手，下面請欣賞舞蹈《好日子》

結束語：

師：快樂的時光總是那麼短暫

幼：團聚的日子總是讓人感動

XX幼兒園慶六一文藝匯演到此結束，感謝各位家長的參與。讓我們明年再相會 ！贊同0| 評論

A：敬愛的老師們

B：親愛的同學們

A：和諧校園，

B：金色童年。

A：和諧是動人的情，

B：和諧是美妙的歌。

A：童年是初升的太陽，

B：童年是盛開的花朵。

A：盼望中，我們的號角吹響了！

B：期待中，我們的節日到來了！

A：看，同學們的花裙子飄起來了！

B：聽，同學們的歌兒唱起來了！

A：唱起來吧，跳起來吧，

B：讓我們盡情放飛——

齊：我們最美好的希望！

…… ……

A：敬愛的老師們，

B：親愛的同學們，

A：和諧校園——我們是含苞欲放的花蕾，

B：金色童年——我們是收穫成長的少年。

A：我們崇尚自主、心向和諧、追求創新，

B：我們勤奮學習、快樂生活、全面發展。

A：今天，我們以潘南國小為驕傲；

B：明天，潘南國小將以我們為自豪。

A：我們為祖國爭光，

B：我們為祖國服務。

齊：放飛我們的理想吧，我們堅信——

明天更美好！

再見！