團結友愛怎麼寫

社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。

團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。

在學校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇蹟般的奪得了好的成績，同學們歡呼阿，跳躍阿！靠的是什麼？是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭得榮譽。

所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力、心往一處想，勁往一處使，動作協調，終於在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團結合作的力量！ 以前學校組織了“幫助貧困學生捐款”的主題活動。

讓我們國小生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這訊息後，同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元、5元、10元。

有的同學甚至捐了100元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。

我們在這麼寬敞、明亮的教室裡讀書真是幸福，可想想在那些偏遠山區裡的同學，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多麼不公平！也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關心、幫助他們！ 在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發生。前不久，我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。

一個同學在做操時無心的手碰到了前面的同學，前面的同學以為是後面的同學在逗她，就回打了後面的同學，於是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。要不是同學及時制止，還不知會打成什麼樣呢。

從那以後，他們互不理睬，有時還要找點小事報復，吵架。這件事一直延續了幾個星期，其中一位同學還想轉學呢！多虧同學把這事告訴了老師，老師把這兩位同學請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學認識到自己的錯誤，後來還成了互相幫助的好朋友。

要是同學間互相謙讓，互相容忍，寬巨集大量，就不會有這些不愉快的事情發生。同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。

讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……作為新一代的中學生，我們更應該在呼籲共建和諧社會的大環境中，努力學好科學知識的同時，與民族同學團結友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個角落。

同學們，當你坐在寬敞明亮的教室裡和大家一塊兒學習上課時， 當你和朋友們一起遊戲，一起活動，一起勞動時，當你和夥伴共同解決了學習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼，團結帶來的快樂呢？。

這個學期，我收穫了團結十四歲左右的年齡，正是人生的花季。

這時的我們，恍若空氣中的小水珠，看似微小到足以讓人忽視，然而，一旦我們聚集在一起，便會迸發出無比強大的力量……強烈的燈光照在臉上，刺得我微微眯起了眼。王立偉孤獨落寞的身影在我的腦海中久揮不去。

想起今天中午，她一直在為我們報聽寫，自己卻耽誤了複習，餘下的四人，是她以落選自己換來的。望向臺下，同學們正看著臺上，那一束束充滿希望的目光中，也包含了她的。

“錯誤。”紅色的牌子那般刺目，話語那般冰冷。

周雪琪默默走下臺，或許她是想裝的瀟灑，然而我們又怎麼會忘了，她之前，那般努力。身旁，又多出一個空位。

然後，戚琳慧不甘又無奈的目光落在了這邊，輕輕走下臺。只剩下我和王俊蘭。

但我知道，我們並不孤獨。之前那麼多天，我們一起奮鬥過，努力過，憧憬過。

一直很希望五個人都能被留下，站成一排，那該是多麼絢麗的一道風景！現在，只剩下兩個人了。但是沒關係，有三分希望陪伴著我們。

三份“鴨梨”變成了三份“凍梨”，凍結住了滿滿的希望，永遠存在。一直到臺上只兩個人，我卻累了。

本以為面對的會是一束束充滿遺憾的目光，或許還會有一絲責備，未料，一句句溫暖的安慰迎來。“沒關係，你已經很棒了。”

“是啊，我都不會呢！”……賽前，他們也是這般。沒有太大壓力和強迫，只是爽朗地拍拍肩，燦爛一笑：“加油哦！”賽後，沒有責備，無論結果如何他們也會衷心的說：“好棒！”我捧著獎狀站在臺上時，忽然心想。

我不敢說這班級的一等獎是我的功勞，也不會說這是我們五個人的功勞，這分明是一個集體共同努力的成果。看，我們班多麼團結。

我的笑容定格在相片。正值花季的我們，渺小到足以讓人忽視，然而，一當我們團結起來，足以折射陽光，形成彩虹。

團結是成功之基 團結是古往今來每一個老師都會對學生談到的問題，團結力量大，只有團結，我們才能成功。

一個人的能力是有限的，但是如果許多人組成一個團隊時就會有許多份力量結合在一起，成功就變得很容易了。 微軟創始人比爾•蓋茨談起成功的祕訣時，他只說了兩點：吸取失敗的教訓和團隊。

當微軟公司剛剛成立時，就是比爾•蓋茨和朋友們一首經營和共同打拼之後才會擁有這麼高的地位，這麼藍的天空。比爾•蓋茨卻沒有驕傲，和朋友同進同出，絕不將功勞攬到自己一個人的身上。

就在比爾•蓋茨退位之後，他也是把總裁之位傳給了自己的一位老朋友，而不是傳位給自己的兒女。 這就是團結的力量，但是不團結的人，註定要失敗。

三國時期的曹操，一生懷疑別人，狡猾、奸詐，不肯重人才，總是認為自己天下無敵。一旦看到比自己聰明，優秀的人便要絞盡腦汁將他置於死地。

就連自己死之前的時候，都要懷疑華佗是否在暗中陷害自己。寧可不治病，也要將華佗打入大牢。

最後曹操逝去，大臣司馬懿篡位，昔日的魏國早已名不副實，成了司馬懿的囊中之物。 這就是自負的代價。

認為自己了不起，堅決不合作，最後毀於一旦。 古有“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”；今有“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”；就連孩童嘴裡也念叨著“一隻螞蟻來搬米，搬來搬去搬不起；兩隻螞蟻來搬米，身體搖來又搖去；三隻螞蟻來把搬米，輕輕鬆鬆送洞裡。”

這就是團結的力量，它是築成成功大門的根基。 因為，一花不成春，獨木不成林。

我們正處於國中時期，團結顯得更加重要，我們應該學會與他人團結，不是嗎？。

法國雕塑家羅丹說：“美到處都有。對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”身邊的美無處不在，無時不有。在去年的第十三屆校運會中就有許多美。

哪天，我們班在跳高、跳遠、100米、200米等專案上一一落敗，我們愁眉苦臉，盛感擔憂！到了400米接力賽前，高老師把同學們召集起來，大聲說：“今天我們成績不是特別理想，但是大家不要灰心，接力賽是最後的一個專案了，我希望你們能儘自己的全力去跑，千萬別掉棒、摔倒！我相信你們！”高老師一一佈局，更換選手，調查身體情況！到了比賽前10分鐘，選手才一一就位。老師一會兒給第一棒送水，給第二棒送水……東奔西跑！

“砰”的一聲槍響，激烈的比賽開始了。各隊選手像離弦的箭一樣飛了出去，爭先恐後。我們大聲吶喊，聲音猶如雷鳴般，為我們班的同學鼓勁！旭晟飛奔而去，超過一個，兩個……風一般的速度。忽然，像似踩到了石頭，身體一歪，摔了一跤，其他班的選手趁機加速，我們落後了一大段。老師緊張得走來走去，我們看大這副情景，都急得直跺腳！只見他雙手一撐，兩腿一蹬WwW.zuOWenrEn.COm，站了起來，奮起直追，不甘示弱，他勇於拼搏的精神感動了我們，我們萬炮齊放，依舊熱烈地為他加油！第二棒選手手放在後邊，小步跑，手一響，像一隻脫僵的野馬飛奔而去！我們的歡呼聲更加高昂，但此時已經是於是無補，但他們那勇於拼搏、不服輸的精神深深打動了我！

比賽結束後，接力賽的選手回到老師面前，低下頭，用低沉的語氣對老師說：“老師！對不起，我們沒有拿下名次 作文人網 你也可以投稿Www.zuowenren.COm，沒有完成您交給我們的使命！”說完，他們都流下了滴滴熱淚。老師笑著說：“沒關係，你們有努力過，失敗是成功之母，不要灰心，人只要努力，就一定會成功。”同學們聽了這番話，紛紛抹掉眼淚也開心地笑了。

我們輸了，但我們不甘心，不氣餒！從話語中、補賽中，我體會到了同學們團結友愛的美與勇於拼搏的心！

社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。

團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。小荷作文網 ，你也可以投稿 在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。

在學校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇蹟般的奪得了好的成績，同學們歡呼阿，跳躍阿！靠的是什麼？是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭得榮譽。

所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力、心往一處想，勁往一處使，動作協調，終於在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀！這就是團結合作的力量！小荷作文網 以前學校組織了“幫助貧困學生捐款”的主題活動。

讓我們國小生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這訊息後，同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元、5元、10元。

有的同學甚至捐了100元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。

我們在這麼寬敞、明亮的教室裡讀書真是幸福，可想想在那些偏遠山區裡的同學，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多麼不公平！也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關心、幫助他們！小荷作文網 在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發生。前不久，我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。

一個同學在做操時無心的手碰到了前面的同學，前面的同學以為是後面的同學在逗她，就回打了後面的同學，於是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。要不是同學及時制止，還不知會打成什麼樣呢。

從那以後，他們互不理睬，有時還要找點小事報復，吵架。這件事一直延續了幾個星期，其中一位同學還想轉學呢！多虧同學把這事告訴了老師，老師把這兩位同學請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學認識到自己的錯誤，後來還成了互相幫助的好朋友。

要是同學間互相謙讓，互相容忍，寬巨集大量，就不會有這些不愉快的事情發生。小荷作文網 ，你也可以投稿 同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。

讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌…… 作為新一代的中學生，我們更應該在呼籲共建和諧社會的大環境中，努力學好科學知識的同時，與民族同學團結友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個角落。

同學們，當你坐在寬敞明亮的教室裡和大家一塊兒學習上課時， 當你和朋友們一起遊戲，一起活動，一起勞動時，當你和夥伴共同解決了學習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼，團結帶來的快樂呢？ 團結同學，與人真誠交往是國小生的優良品質和健康心理素質的具體表現。未來社會對人才的需求，是多方面的綜合素質，尤其是與人合作的意識尤為重要，這種合作意識產生與從小與同學之間的團結友好交往中。

給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師範大學教育系裡，有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。

她們一個雙目失明，一個雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯合艦隊，兩人在生活上、學習上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補短，揚長避短，在學習上取得了優異的成績。

他們為什麼會取得成功？那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛，互相協作。 同學們，在我們身邊，你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢？是的，課堂上我們開展的小組合作學習，少先隊活動中的手拉手結對子活動，這些不是團結協作的很好的體現嗎？然而，我們也不難看到，在一個班級中，我們也經常會發現有那麼幾個學生，平時總愛和同學磕磕碰碰，今天和這個同學鬧意見，明天和那個同學不說話。

還常常希望一切都能聽從他們的意願，這樣就容易與同學產生矛盾。因此，他們在同學中也沒有好朋友。

其實，一個班級就是一個大家庭，同學之間是兄弟姐妹，彼此要互相關心、互相禮讓，有不同意見要互相協商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優良品質，虛心向別人學習，多發現別人的優點，這也是搞好團結同學的一個基礎。

人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是，即使是這麼簡單的方式，也並不被我們周圍的所有人所接受。

看看每天打菜時，那些插隊的人，心安理得，面無愧色。這樣的人，不懂友愛；別人休息、學習或工作時，毫無顧及追逐打鬧，大聲喧譁，不設身處地地考慮自己給別人帶來的干擾，這樣的人，不懂友愛；稍有不順，張口就罵，不考慮這些汙穢的語言帶給周圍人難堪，這樣的人，不懂友愛；。

這個學期，我收穫了團結

十四歲左右的年齡，正是人生的花季。這時的我們，恍若空氣中的小水珠，看似微小到足以讓人忽視，然而，一旦我們聚集在一起，便會迸發出無比強大的力量……

強烈的燈光照在臉上，刺得我微微眯起了眼。王立偉孤獨落寞的身影在我的腦海中久揮不去。想起今天中午，她一直在為我們報聽寫，自己卻耽誤了複習，餘下的四人，是她以落選自己換來的。望向臺下，同學們正看著臺上，那一束束充滿希望的目光中，也包含了她的。

“錯誤。”紅色的牌子那般刺目，話語那般冰冷。周雪琪默默走下臺，或許她是想裝的瀟灑，然而我們又怎麼會忘了，她之前，那般努力。

身旁，又多出一個空位。

然後，戚琳慧不甘又無奈的目光落在了這邊，輕輕走下臺。

只剩下我和王俊蘭。

但我知道，我們並不孤獨。之前那麼多天，我們一起奮鬥過，努力過，憧憬過。一直很希望五個人都能被留下，站成一排，那該是多麼絢麗的一道風景！現在，只剩下兩個人了。但是沒關係，有三分希望陪伴著我們。三份“鴨梨”變成了三份“凍梨”，凍結住了滿滿的希望，永遠存在。

一直到臺上只兩個人，我卻累了。

本以為面對的會是一束束充滿遺憾的目光，或許還會有一絲責備，未料，一句句溫暖的安慰迎來。

“沒關係，你已經很棒了。”

“是啊，我都不會呢！”

……

賽前，他們也是這般。沒有太大壓力和強迫，只是爽朗地拍拍肩，燦爛一笑：“加油哦！”賽後，沒有責備，無論結果如何他們也會衷心的說：“好棒！”

我捧著獎狀站在臺上時，忽然心想。

我不敢說這班級的一等獎是我的功勞，也不會說這是我們五個人的功勞，這分明是一個集體共同努力的成果。

看，我們班多麼團結。

我的笑容定格在相片。

正值花季的我們，渺小到足以讓人忽視，然而，一當我們團結起來，足以折射陽光，形成彩虹！

一談到團結想必大家都不陌生，在現在的社會中，團結合作都是必不可少的，看：如果你是學生，就要和同學相處，班級就是個集體；如果你是工人，就要和同事一起工作，單位就是一個集體；如果你是樂團，就要和隊友一起創作，樂隊就是一個集體······總之，無論你從事什麼職業都離不開——團結。但是友愛呢？在當今社會上，人們團結也不過是為了些利益罷了，所以只有團結+友愛才能達到合作的最高境界。

下面就是一些真實的故事：一名來自外國的教育家邀請幾個中國的國小生做了一個小實驗。一個小口瓶裡，放著七個穿線綵球，線的一端露出瓶子。他請學生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。哨聲響了，七個孩子一個接著一個，依次從瓶中取出了自己的綵球，總共用時才3秒鐘！這位專家連聲說：“真了不起！真了不起！我在許多地方做過這個實驗，從未成功，至多拿出一兩個球，多數情況是幾個綵球同時卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的團結友愛的精神。”由此可見團結合作的重要，但如果你覺得這件事不足以體現友愛，那就請讀下面一篇故事。

如果不把這個大自然的居民公諸於世也許你們絞盡腦汁也想不出它們是誰，發生了什麼事。哈，就讓我來告訴你吧：在南美洲草原上，曾發生過一起令人驚心動魄的事，一個秋天的下午，一片臨河的草原突然起火，呼呼直竄的烈火形成一個圈，慢慢的擴散，向草叢中央的一個小丘包圍。丘陵上無數螞蟻被逼的走投無路，這不時讓我想到熱鍋上的螞蟻——團團轉。如果換成是我面對著熊熊大火也只有坐以待斃，但是這些小傢伙並沒有向命運屈服：只見螞蟻以最快的速度抱成一團，滾做一個黑壓壓的“蟻球”，衝向火海。烈火將最外層的螞蟻燒的噼裡啪啦，讀到這我似乎聞到一股焦味，本以為那些被燒死的螞蟻會鬆開“雙手”，但它們沒有這麼做，這時“蟻球”越滾越快，終於衝破火海，滾進小河。河水把“蟻球”卷向岸邊，大多數螞蟻倖存了，但那些最外層，最英勇的螞蟻犧牲了······螞蟻們這種臨危不懼、團結一致、為集體利益大無畏犧牲精神難道不值得我們學習嗎？難道這不是一種團結友愛的精神嗎？