請求幫助的話怎麼寫

以情動人

把自己所求之事用煽情的話語表達給對方，讓對方覺得自己好像也身臨其中，不好意思，不忍心拒絕你的求助。

先"捧'後求

求人時要先說一些對方愛聽的話，實事求是的讚許對方，讓對方感覺你的話語很舒服，當然也很樂於幫助你。

互利承諾

表示願意給對方某種回報，或牢記對方要的回報，要讓對方覺得自己的付出是值得的，沒有白費力氣。

尋找過渡

倘若向特別要好或是熟悉的人求助，可以直截了當、隨意一點，但有時候求助於關係一般的人、陌生人或社會地位較高的人時，則通常需要一個"匯入“的過程。這個過程可長可短，需要視情況而定。

5

態度誠懇

誠懇就是指要讓被請求者感覺你是發自內心的有求於他，從而重視你的請求

要做到有禮貌，不強加於人，有時還需要委婉。這是求人成功的先決條件。

幫助，不需要理由

我們每個人都有過這樣那樣的困難，在這時，我們的父母、親人、朋友都會向我們伸出溫暖的手。我們認為那是源於他們與我們之間的親情和友情。但是對於一些陌生人的幫助，有時我們便想知道為什麼，但並不能找尋到合理的解釋。

公交車上，一位年邁的老奶奶走了上來，車上已經沒有空位讓老人家坐了，但售票員在車上喊了一聲“有哪位快到站了，能給老奶奶讓個座嗎”，一位年輕人起身讓老奶奶坐下了，老人家連聲道謝，年輕人說：“不用謝，沒事兒，這是應該的！”十字路口處，一位盲人叔叔想要過馬路，可是看不見路，一直站在路邊，一位國小生跑過來挽著叔叔過了馬路，叔叔一直向國小生說謝謝，可是國小生說：“叔叔，您不用謝，這是我應該的！”

在一個孤寡老爺爺的家裡，兩個正在忙裡忙外地為老爺爺洗衣服、做飯，還陪老人看電視、聊天。他們不是這位老人的親人，他們是志願者，一有時間就會過來照顧老人，讓老人真正感受到家庭的溫馨，讓老人非常開心。每次老人想表達一下對他們的感激，他們就會說：“您什麼都不用說，我們是您的孩子，照顧您不是應該的嗎？”

應該的！當每一個陌生的好心人向我們伸出援助之手時，他們都會說“這是應該的”！正是因為這麼多。幫助，不需要理由

我們每個人都有過這樣那樣的困難，在這時，我們的父母、親人、朋友都會向我們伸出溫暖的手。我們認為那是源於他們與我們之間的親情和友情。但是對於一些陌生人的幫助，有時我們便想知道為什麼，但並不能找尋到合理的解釋。

公交車上，一位年邁的老奶奶走了上來，車上已經沒有空位讓老人家坐了，但售票員在車上喊了一聲“有哪位快到站了，能給老奶奶讓個座嗎”，一位年輕人起身讓老奶奶坐下了，老人家連聲道謝，年輕人說：“不用謝，沒事兒，這是應該的！”十字路口處，一位盲人叔叔想要過馬路，可是看不見路，一直站在路邊，一位國小生跑過來挽著叔叔過了馬路，叔叔一直向國小生說謝謝，可是國小生說：“叔叔，您不用謝，這是我應該的！”

在一個孤寡老爺爺的家裡，兩個正在忙裡忙外地為老爺爺洗衣服、做飯，還陪老人看電視、聊天。他們不是這位老人的親人，他們是志願者，一有時間就會過來照顧老人，讓老人真正感受到家庭的溫馨，讓老人非常開心。每次老人想表達一下對他們的感激，他們就會說：“您什麼都不用說，我們是您的孩子，照顧您不是應該的嗎？”

應該的！當每一個陌生的好心人向我們伸出援助之手時，他們都會說“這是應該的”！正是因為這麼多我們“應該”做的事，才讓我們的社會更加和諧。

別人給了我們“應該”的幫助，我們也要還給別人“應該”的幫助，也要去傳播這些“應該”的幫助。

為什麼呢？因為這一切的一切都是“應該”的，因為我們都是一家人，因為幫助沒有因為，因為幫助，不需要理由！

1、獻出一份愛心，托起一份希望。

2、愛是大家共有的，只有心到愛才會永恆！

3、節省一分零錢，獻出一份愛心，溫暖世間真情。

4、今天您幫助別人，也許明天您也需要到別人的幫助。愛心儲蓄，現在開始。

5、涓滴之水成海洋，顆顆愛心變希望。

6、你幫，我幫，大家幫；

7、你幫我幫大家幫，同一首歌大家唱。

8、獻出一份愛心，溫暖世間真情。

9、用心點燃希望，用愛撒播人間。

10、只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。

11、種下一棵樹，收穫一片綠陰；獻出一份愛心，托起一份希望。

我的同桌唐小麗，因為她長得又瘦又矮，所以班裡的同學給她起了個綽號叫“小不點兒”。

提起“小不點兒”，我就有說不完的話。那是在上學期的一天下午，上課鈴響後，語文老師走進教室。

他看見黑板上還留著中午抄的數學作業，就問：“今天誰值日？怎麼忘記擦黑板了？”教室裡靜悄悄的，同學們不由自主地看著值日生。就 在這時，卻見“小不點兒”從座位上站起來，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起來，由於她長得矮小，不時踮起腳尖，高處還要蹦起來擦。

看到她這副模樣，幾個調皮的同學笑出聲來，但“小不點兒” 像沒事兒似的，一直到把黑板擦淨，才低著頭，紅著臉，回到自己的座位上。接著，老師又說：“以後值日的同學都要認真負責，不要因為自己的疏忽影響全班同學上課！”老師這一說，“小不點兒” 的臉漲得更紅了。

這時，不知哪個同學說了一聲：“今天不是唐小麗值日！”緊接著兩個女同學不好意思地站起來說：“今天是我們值日。”老師看到這情景，明白了一切，向“小不點”投去讚許的目光。

像這樣的事還多著呢。記得一天早讀時，小燕同學突然嘔吐起來，她大喘著氣，臉憋得通紅，穢物滿地都是，教室裡一股難聞的氣味叫人噁心。

同學們有的用手捂住鼻子，有的拿起書扇起來，這時，只 見“小不點兒”不聲不響地從座位上站起來，走到小燕身邊，掏出自己那塊潔白的手帕，一面輕輕地拍著小燕的背，一面給她擦淨嘴邊的贓物，並輕聲說：“我扶你對偶衛生室去吧。” 你看，我的同桌“小不點兒”就是這樣一個人，她心中只有集體，只有他人。

她有一顆金子般的心。我為有這樣的同桌而感到驕傲和自豪。

我最敬佩的人是—我爺爺，爺爺的一言一行令我十分佩服。爺爺今年七十多歲了，可身體還算硬朗，他個子不高，瘦瘦的身體，臉上有許多皺紋，手上長滿了繭，聽我爸爸說爺爺一生勤勞，省吃儉用，用微薄的收入供他們幾姊妹讀書，希望他們成才。

爺爺非常喜歡我。去年暑假，爸爸去華中科技大學開會，順便也帶我去鄉下看望爺爺。

爺爺一見我驚喜地說：“哎呀，我的孫女又長高了。”爺爺的言語不多，接著就在廚房忙碌著，炒了幾碟家鄉菜，青菜是爺爺在自家小院開闢一塊地種的，吃起來格外香甜，當我吃得差不多的時候就放下碗筷，爺爺說：“吃飯一定要吃乾淨，碗裡不能剩飯，農民伯伯種糧食不容易。”

我聽了爺爺的話，把飯吃得乾乾淨淨，爺爺在旁邊高興地笑了。爺爺的手很巧，聽爸爸說爺爺是一家船廠的能工巧匠，雖然沒有讀很多書，可是靠他的勤奮，刻苦鑽研，算是船廠的一個造船能手，年年被評為勞模。

在爺爺家，爸爸告訴我家裡的桌子、凳子、衣櫃等好多傢俱都是爺爺親手做的。勤勞的爺爺從不亂花一分錢，爸爸給的錢也攢著不花。

我喜歡我的爺爺，他有許多好的品質值得我學習 外婆已經很老了，外婆的愛也很老很老了，老得我“啃”不動了。我在背後說外婆是“雞肋”，老媽知道了，拎著我的耳朵叫我到外婆那裡道歉，外婆笑成了一顆大幹棗：“外婆老了，老得只剩下了骨頭。

棒棒（我的小名）最愛啃‘鄉下人’的雞骨頭，棒棒不忘本，外婆這幾年心血沒白費呢。”嘿，外婆真是酷斃了，“鄉巴佬”搞成了“鄉下人”，老媽都忍俊不禁了。

我是外婆從小帶大的，所以她總愛在我同學面前糗我。在我吹牛最起勁的時候（我奇怪外婆平時是不是真的耳背），外婆蠕動著缺牙吧扁嘴，說我光屁股時的傻事，嘮叨完了，就催促：“快點做作業，牛皮吹爆了，以後咋考大學？”想想不放心，還搬條小凳守著我們。

夥伴們這時往往就放下筆，對我扮鬼臉。哇，外婆你有沒有搞錯，我老媽沒成鳳，你又想望“孫”成龍了？我抓耳撓腮，為了擺脫尷尬，搖頭晃腦唱：“嗨呀依兒呀。

該吹牛時就吹牛啊。

”唱的外婆臉都綠了。

外婆有時候也想同我消除代溝。那天我想出去玩，外婆不讓我去，我跑了出去卻又忘了帶鑰匙，叫外婆開門，外婆說：“你嬉過癮了，我還沒過癮呢。

你先等一會兒，外婆學會了，再和你下。”我從門縫往裡一瞧，外婆正玩我的跳棋呢。

以前我上學都是外婆接送我，長大了，我不要外婆接送了，外婆好像很失落，放學時仍會在路口張望。那天，外婆在路口看到一個長得像我的男孩坐在陌生人的自行車上，便喊起來：“棒棒。

棒棒。

不要坐陌生人的車。”

邊喊邊趔趔趄趄地追，竟把騎車人叫停了下來，那人生氣地罵了個外婆。我趕快跑過去，拉了外婆就走。

外婆抖抖地把一包“鄉巴佬”和一塊巧克力塞到我手上：“陌生人車勿坐，壞人拐了去，外婆無處尋。”唉，這是什麼話嘛。

她，個子高高的，沒有什麼引人注目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌—李豔。

這學期開學的第二天，老師讓我和她做同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。

第二天，下午放學時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學期有三分之一是語文課，現在語文書丟了，可怎麼辦？早讀課，我佇立在課堂前，呆呆地望著黑板出神。

這時，同桌似乎發現了什麼，伸來友誼之手，關切地詢問道：“怎麼了？”說吧？一個男子漢，丟臉！不說吧？又悶。

即提出建議的團體的名稱或個人的名字。

5、日期 寫在建議人姓名的下方。 《建議書》 XX（人稱）： 正文 XXXXX （提出建議的團體的名稱或個人的名字） X月X日 （日期）寫建議書具體應該注意以下幾點： 從實際出發，實事求是 提意見、寫建議要根據具體問題、實際需要和可能的條件，而不能憑空想像，不著邊際地提，這樣才有助於改進工作方法，開展有益活動。

說話得體，有分寸 首先，所提意見和建議應當比較準確、比較合理，並且要掌握一定的分寸。意欲曉之以理，首先動之以情，這樣寫，意見容易被接受，從而到達目的。

其次，要使意見和建議在現實條件下行得通，不應該說過頭話，也不應該提過高的要求，否則就無濟於事了。 內容具體、清楚、實在 建議書的核心部分是所提建議的內容。

因此，寫建議書不管是分條開列，還是不列條款，都應當把建議的內容寫具體、寫清楚，使人一目瞭然。這樣領導、機關、單位和個人在考慮和採納的時候才容易落到實處。

切記不要說空話、套話，不要抽象、籠統。 語言準確、精練 建議書是人們發表意見、提出建議的一種工具，因此，語言一定要準確精練，要言簡義明地把具體的辦法、具體的措施準確地、一目瞭然地寫出來，而不是過多的分析和去論證。

小試鋒芒 閱讀下面的例文，結合建議書的格式及要求寫出批註。 建議書 學校領導： 每週星期一上午8:00，全校師生都集中到學校大操場舉行升旗儀式。

隨著那雄壯的國歌聲，鮮豔的五星紅旗冉冉升起，我們每位少先隊員為能生活在這樣的國度感到無比驕傲和自豪，這是我們接受愛國主義教育的最好時機。然而，少先隊大隊部選派的升、護旗手在升旗過程中動作不規範，步伐散亂的狀況與整個莊嚴肅穆的氛圍很不協調。

我們認為造成這種現象的原因是被選派的升、護旗手缺乏必要的責任心和嚴格的訓練，因而，我們向學校領導提如下建議： 一、學校政教處配合少先隊大隊部對升、護旗手加強紀律教育和革命傳統教育； 二、聘請駐滁官兵來校，嚴格訓練升、護旗手，從而規範他們的步伐和動作。 三、對全體少先隊員進行禮儀教育和愛國主義教育，讓全校少先隊員懂得國旗法。

尊敬的學校領導，為了使我校的升旗儀式更加莊重、嚴肅，為了使所有升、護旗手的動作更加規範，請考慮一下我們的建議和請求吧！ 六（4）中隊全體隊員 2006年4月10日 你來試試看 在生活中，你是否遇到過這些情況：周圍的環境被汙染，社群購物不方便，供少年兒童活動的場所太少……我們國小生，是社會的小主人，針對存在的問題，我們有責任、有義務向有關部門反映情況，提出自己的建議。 請你寫一份建議書。

要寫清楚提的是什麼建議，還要注意建議書的格式。 閱讀理解 本次作文是寫一份建議書。

在內容上沒有限制，只要是你覺得不滿意地方都可以寫。建議書的格式、要求對大家來說並不難，難的是到底寫什麼內容好呢？請你先讀讀下面這篇文章並完成練習。

衛生紙紙芯應當省去 我們平時使用的筒裝衛生紙，裡面都襯有一個硬紙板芯，用完外面的衛生紙，紙內的那個紙芯子也就變成了垃圾。 去掉那個紙芯，一點也不影響衛生紙的質量，也不影響使用。

別小看了這小小的一個圓紙芯，它可是拿木材等資源換來的！以城市每戶家庭月消耗15筒算，那麼，全國1億戶家庭月消耗衛生紙就達15億筒之巨，而一年的數量更是達到了180億筒這一天文數字。再加上賓館、單位所用，這衛生紙的消耗量是多麼是多麼驚人。

那麼，用於這二三百億筒衛生紙的硬紙板芯又需多少木材？真是不算不知道，一算嚇一跳！可遺憾的是，為此而倒下的幾百萬、上千萬立方米的樹木，僅僅只是做一點“內襯”而已，根本起不到絲毫的作用。這豈只是可惜，而是對有限的森林資源的糟蹋！ 今天，環境惡化已到了威脅人類生存發展的危險關頭，環境保護已是刻不容緩的頭等大事。

因此，我們有必要千方百計，想盡一切辦法，包括從大處著眼和從小處入手來節約資源，來維護生態平衡，堅決杜絕各方面的浪費。聯想到衛生紙，自然應該省去這個紙芯。

當然，在生產、消費領域，由於過度包裝，由於畫蛇添足，可以省去的地方還有許多。我想，節省資源，簡潔包裝，減少浪費，應該成為新世紀的主旋律。

對此，除了企業增強環保意識，自覺把自己的生產（包括包裝）納入環保的軌道之外，還期待政策法規的完善，從法律上來遏制過度的包裝和浪費。 1、本文是由生活中的什麼現象引起的呢？ 2、作者用了什麼方法來說明這是一種嚴重的浪費現象的呢？ 3、作者藉此表明了自己的什麼觀點呢？提出了哪些意見或建議呢？ 口語交際 1、看了《衛生紙芯應當省去》一文後，你一定深受啟發。

想一想，我們學習、生活中還存在著哪些浪費資源的現象？說說你所瞭解的情況（可用數字法、舉例說明等方法）。 2、想一想有沒有解決的辦法？針對具體問題你有哪些好的意見或建議？ 3、如果讓你寫建議書，你會寫給誰或哪個相關的部門？ 作前練筆 1.我準備對 提建議，我想提的建議或意見是 。

2.我提這些意見或建議的原因是 。 創作園地 把要寫的內容從頭到尾想一遍，看是否做到了敘述有序，理由充分，語氣恰當，然後。

學校不僅是傳授知識的場所，更是育人的場所。我在學校學得了知識，學會了做人的道理，掌握了生存的本領，逐漸成長起來。小時候，只知道考試考好了就能得到大紅花和獎狀；進了中學，隨著知識量的增加，我慢慢意識到除了聽老師的話以外，自己一定要有目標；而進了大學後，我才發現，以往學習的知識都只是打基礎的，現在學習的專業知識才是以後真正要用到的，與今後的工作和事業緊密相關———當然，我也逐漸認識到學習不單單是為了今後找工作方便，更重要的是要真正掌握知識，學到本領，回報社會。

我來自於人生路上點點滴滴的給予與被給予，來自黑暗中那如豆的星火……是您們在我最困難的時候伸出援助之手；是您們讓我在黑夜裡看到了光明；是您們為我的人生旅程標上一個完美的感嘆號！因為您們慷慨解囊，我才順利實現自己的大學夢。您們改變了我的前途，改變了我的命運，改變了我的人生！您們的大恩大德我沒齒難忘！我的父母讓我在這世上有了生存權利，而您們卻讓我在這社會上有了立足和發展的資本，您們猶如我的第二父母，您們對我的恩情比山高，比海深！在此，也允許我代表我的父母向您們致以最衷心的感謝！

雖說前路茫茫，但無論如何，我在以後的日子裡一定會努力學習，繼續向著自己的夢想奮鬥到底！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。請您們放心，我在四年大學裡一定好好表現，決不辜負您們對我的殷切希望！不管我將來是否能為國家作貢獻，但有一點是毫無疑問的，您們就如魏巍筆下那群“最可愛的人”，我的生命因您們而熠熠生輝！

大恩不言謝，可我在這裡還是要大聲地說：謝謝！

最後祝您們：身體健康！工

作順利！萬事如意！