綜述怎麼寫 技術性綜述怎麼寫

一、綜述的定義： 在對某一時期內特定專題的研究成果進行蒐集、整理、分析、研究的基礎上，進而壓縮綜合，評論預測，提出編者的見解觀點的三次文獻。 （也有的細分為綜述和述評，這裡取廣義，要求述中有評）

二、綜述的編寫程式：

1.選擇題目 （前沿性預見性針對性可能性 主客觀條件基礎興趣積累知識結構 ）

2.蒐集閱讀文獻（可靠性先進性適用性 對相反觀點或有偏頗缺漏的材料要格外重視）

3.分析研究資料（要做筆記：提綱式摘錄式心得式 ） 綜合法（由散亂到集中，由個別到一般） 縱橫分析法（按時間順序或按地域學派或按觀點分類） 統計分析法（最好有翔實的資料，進行定量分析） 系統分析法（系統論的觀點方法） 典型分析法（案例分析） 比較法

4.綜合構思，組織編寫材料由粗到細列出大綱，注意邏輯性、條理性、系統性時間順序法觀點列舉法問題分析法

5.文字表述準確、鮮明、生動， 清晰、易懂、可讀注意行文規範 列清參考文獻

主體部分的寫法有下列幾種： 縱橫結合式寫法在同一篇綜述中，同時採用縱式與橫式寫法。例如，寫歷史背景採用縱式寫法，狀況採用橫式寫法。通過縱、橫描述，才能廣泛地綜合文獻資料，全面系統地認識某一專題及其發展方向，作出比較可靠的趨向預測，為新的研究工作選擇突破口或提供參考依據。無論是縱式、橫式或是縱橫結合式寫法，都要求做到：一要全面系統地蒐集資料，客觀公正地如實反映；二要分析透徹，綜合恰當；三要層次分明，條理清楚；四要語言簡練，詳略得當。

總結是結綜述正文部分作扼要的總結，作者應對各種觀點進行綜合評價，提出自己的看法，指出存在的問題及今後發展的方向和展望。內容單純的綜述也可不寫小結。

參考文獻是綜述的重要組成部分。一般參考文獻的多少可體現作者閱讀文獻的廣度和深度。對綜述類論文參考文獻的數量不同雜誌有不同的要求，一般以30條以內為宜，以3-5年內的最新文獻為主。

文獻綜述，是指就某一時間內，作者針對某一專題，對大量原始研究論文中的資料、資料和主要觀點進行歸納整理、分析提煉而寫成的論文。綜述屬三次文獻，專題性強，涉及範圍較小，具有一定的深度和時間性，能反映出這一專題的歷史背景、研究現狀和發展趨勢，具有較高的情報學價值。

綜述內容應包括歷史發展、現狀分析和趨向預測幾個方面的內容。

①歷史發展：要按時間順序，簡要說明這一課題的提出及各歷史階段的發展狀況，體現各階段的研究水平。

②現狀分析：介紹國內外對本課題的研究現狀及各派觀點，包括作者本人的觀點。將歸納、整理的科學事實和資料進行排列和必要的分析。對有創造性和發展前途的理論或假說要詳細介紹，並引出論據；對有爭論的問題要介紹各家觀點或學說，進行比較，指問題的焦點和可能的發展趨勢，並提出自己的看法。對陳舊的、過時的或已被否定的觀點可從簡。對一般讀者熟知的問題只要提及即可。

③趨向預測：在縱橫對比中肯定所綜述課題的研究水平、存在問題和不同觀點，提出展望性意見。這部分內容要寫得客觀、準確，不但要指明方向，而且要提示捷徑，為有志於攀登新高峰者指明方向，搭梯鋪路。主體部分沒有固定的格式，有的按問題發展歷史依年代順序介紹，也有按問題的現狀加以闡述的。不論採用哪種方式，都應比較各家學說及論據，闡明有關問題的歷史背景、現狀和發展方向。

注意事項：

綜述一定要反映最新的他人研究情況，如果所引述文獻都是若干年前的陳舊參考文獻，則不能反映最新的研究動態。

綜述並不是簡單的文獻羅列，綜述一定要有作者自己的綜合和歸納。有的綜述只是將文獻羅列，看上去像流水賬，沒有作者自己的綜合與分析，使人看後感到重複、費解。

文獻綜述的作者引用間接文獻的現象時有所見。如果綜述作者從他人引用的參考文獻轉引過來，這些文獻在他人引用時是否恰當，有無謬誤，綜述作者是不知道的，所以最好不要間接轉引文獻。

/view/203980.htm（有例文，可以看看）

/view/675725.htm

1 綜述也是科學研究

綜述是作者在博覽群書的基礎上， 綜合地介紹和評述某學科領域國內外研究成果和發展趨勢， 並表明作者自己的觀點， 對今後的發展進行預測， 對有關問題提出中肯意見或建議的論文。一篇好的綜述， 對於該領域的學術研究和探討， 對於有關技術的建立和改進， 對於相關產品的設計和製造， 對於青年科技人員和學生學術水平的提高等， 都能發揮很好的指導作用。在國內外科技迅猛發展的今天， 以各種載體形式出現的科技資訊極其紛繁。作者能通過自己的辛勤勞動， 見地獨特地寫出一篇能啟迪他人的綜合性論述， 雖然算不上“原創性”論文， 卻也屬於“組合式”成果。這種“組合式”成果， 在人類科技發展中是必不可少的。馬克思的《資本論》就是“組合式”成果的一個突出例子。美國航天局一位負責人曾經說：“阿波羅”太空梭的技術實際上沒有一項是新的突破， 相反， 全部都是已經發明的現有技術； 關鍵是我們能夠恰如其分地將其有機地組合， 並實行系統管理。綜述是對已有的文獻和成果進行組合， 因此， 它也是科學研究， 而且是重要的研究形式之一。

2 由博返約執簡馭繁

許多科學領域， 歷史悠久， 文獻量大， 精粗混雜， 真偽共存。因此， 綜述不應只是文獻的簡單拼湊， 而要在全面查閱和檢索的基礎上， 選擇其中的優秀成果、重點著作、精闢論述和最新進展， 加以歸納和提煉。綜述， 是對文獻的濃縮和萃取， 是對知識的精煉和昇華。

發表綜述性論文的主要目的， 是為了使讀者對某一學科領域的問題有一個較全面的瞭解。因此， 文獻資料的查閱必須全面， 這是撰寫綜述的基礎。如果不全面系統地查閱文獻， 而是盲人摸象， 只根據部分資料以偏概全， 這樣的綜述， 對不瞭解此領域的讀者會產生誤導。同時， 綜述的內容應該以原始文獻為準。因為， 由於一些著者、譯者或審校者的疏忽， 有些文獻在轉引過程中往往會發生差錯。在撰寫綜述時， 如果圖方便， 只引用間接文獻而不去查閱原文， 則可能以訛傳訛。

當然， 撰寫綜述， 既要“求全”， 更要“求精”、“求新”。由博返約， 執簡馭繁， 是撰寫綜述性論文的一項基本技能。劉勰在《文心雕龍》中指出：“文以辨潔為能， 不以繁縟為巧”。“求精”是指在主要成果和精闢觀點不遺漏的前提下， 用簡練的文字對眾多文獻加以概括。但有些綜述作者卻是有文必錄， 不篩選， 不升華， 泛泛羅列， 篇幅冗長。這樣的綜述， 往往使讀者不得要領， 也會令編輯出版者在決定取捨時感到為難。“求新”是指有價值的最新文獻必需介紹； 新， 是綜述性論文的生命力之所在。當然， 最初的發現與發明、經典的理論或例證， 有時也需要在綜述中體現。求全， 不可能包羅永珍； 求精， 不同於以偏概全； 求新， 不排斥引經據典。要使求全、求精、求新有機地結合起來。

3 善於抒發己見

有的作者撰寫綜述， 將別人的成果或文字結論原封照搬， 人云亦云； 既不進行分析比較， 更沒有自己的觀點。這不能算是綜述， 只能算是文摘。綜述性論文除了介紹別人的成果和論述之外， 還要善於發表自己的觀點。依筆者淺見， 綜述作者自己的觀點包括以下幾方面： （1） 選題獨闢蹊徑。在撰寫綜述之前， 要查一下別人是否已發表過類似綜述。綜述的選題不但不能重複， 還要獨具特色。例如： 介紹鮮為人知的重要資訊， 展示獨樹一幟的看問題角度， 提出與眾不同的觀點等等， 這樣才能吸引讀者， 也有利於學術爭鳴。（2） 對他人的成果或論述進行分析， 對不同的資料或觀點進行比較， 儘量給予客觀的評價， 這樣才能對讀者起到應有的解惑作用。（3） 展望未來， 對前景和趨勢， 做出符合該學科發展規律的預測， 使讀者得到啟迪。（4） 對該學科領域中存在的問題， 以及如何解決， 提出中肯的意見、建議或思路， 以引導讀者。當然， 發表己見時要有理有據， 合乎邏輯； 不能憑空議論， 牽強附會。

原發布者：dw1456

文獻綜述格式要求1.使用word文件製作2.論文題目：三號、加粗、居中正文大標題：小四、加粗、頂格3.作者：XXX五號、居中，專業：XXX4.摘要、關鍵詞：五號、加粗、頂格5.正文、參考文獻：五號、1.25倍行距6.頁尾：插入頁碼，居中，奇偶頁均同樣例：第1頁（共4頁），小五號7.頁邊距設定：預設上、下：2.54cm；左、右：3.17cm8.基本格式：（1）標題的層次一級標題用“一、二、……”來標識，二級標題用“（一）（二）……”來標識，三級標題用“1.2.…”來標識、四級標題用“（1）(2)…”來標識。（2）插圖和表格插圖的圖續、圖題應放在插圖的下方，居中排印。圖用圖1***，圖2***表示表格的表頭、表題應放在表格的上部，居中排印；表格用表1***，表2***表示。（3）公式公式應單佔一行並居中排印，末了不必加標點符號；一行如有兩個以上式子的，可用標點符號隔開，解釋公式中的變數應以“式中：”作為標識，左頂格排印。其基本格式為：X+Y=C式中：X代表……；Y代表……；C代表……。（4）數字文稿中的純數字，應用阿拉伯數字表示。（5）註釋明確註釋與參考文獻的區別，參考文獻是作者寫作論著時所參考的文獻書目，集中排列在文末。註釋是對正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明，排印在該頁頁尾。參考文獻序號用方括號標註，註釋用數字加圓圈右上角標註。（6）參考文獻在文內的標註格式採用順序編碼制時，對引用的文獻，按它們在論文中出現的先後用阿拉伯數字連續

文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。

這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下具體格式：綜述題目；作者單位；摘要；關鍵詞；引言；正文；總結；參考文獻。

（一） 題目 題目限20字以內（包括副標題）。能夠準確反映文章的主要內容。

（二） 摘要和關鍵詞 摘要限200字以內。摘要要具有獨立性和自含性，不應出現圖表、冗長的公式和非公知的符號、縮略語。

摘要後須給出3-5個關鍵詞，中間應用分號“；”分隔。 （三） 引言部分 引言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關的概念、定義以及綜述的範圍，扼要說明有關主題的研究現狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。

在綜述的引言（或者導言、介紹）部分要寫清以下內容： （1）首先要說明寫作的目的，定義綜述主題、問題和研究領域。 （2）指出有關綜述主題已發表文獻的總體趨勢，闡述有關概念的定義。

（3）規定綜述的範圍、包括專題涉及的學科範圍和時間範圍，必須宣告引用文獻起止的年份，解釋、分析和比較文獻以及組織綜述次序的準則。 （4）扼要說明有關問題的現況或爭論焦點，引出所寫綜述的核心主題，這是廣大讀者最關心而又感興趣的，也是寫作綜述的主線。

（四）主題部分 主題部分是綜述的主體。其寫法多樣，沒有固定的格式。

可按文獻發表的年代順序綜述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所蒐集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明引言部分所確立綜述主題的歷史背景、現狀和發展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創造性的文獻引用和評述。主題內容根據綜述的型別可以靈活選擇結構安排。

主題的層次標題應簡短明瞭，以15字為限，不用標點符號，其層次的劃分及編號一律使用阿拉伯數字分級編號法（不含引言部分），一般用兩級，第三級上用圓括號（）中間加數字的形式標識。 插圖應精選，具有自明性，勿與文中的文字和表格重複。

插圖下方應註明圖序和圖名。 表格應精心設計，結構簡潔，便於操作，並具有自明性，內容勿與正文、插圖重複。

表格應採用三線表，可適當加註輔助線，但不能用斜線和豎線。表格上方應註明表序和表名。

（五） 總結部分 總結部分，與研究性論文的小結有些類似，將全文主題進行扼要總結，與前言部分呼應，指出現有研究中主要研究方法上的優缺點或知識差距，若作者對所綜述的主題已經有所研究，最好能提出自己的見解。 （六）參考文獻 參考文獻雖然放在文末，但卻是文獻綜述的重要組成部分。

因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據，而且為讀者深入探討有關問題提供了文獻查詢線索。因此，應認真對待。

參考文獻的編排應條目清楚，查詢方便，內容準確無誤。 參考文獻應限於作者直接閱讀過的、最主要的、發表在正式出版物上的文獻。

要求不少於30篇。

如何寫文獻綜述 文獻綜述是對某一方面的專題蒐集大量情報資料後經綜合分析而寫成的一種學術論文， 它是科學文獻的一種。

文獻綜述是反映當前某一領域中某分支學科或重要專題的最新進展、學術見解和建議的它往往能反映出有關問題的新動態、新趨勢、新水平、新原理和新技術等等。 要求同學們學寫綜述，至少有以下好處：①通過蒐集文獻資料過程，可進一步熟悉醫學文獻的查詢方法和資料的積累方法；在查詢的過程中同時也擴大了知識面；②查詢文獻資料、寫文獻綜述是臨床科研選題及進行臨床科研的第一步，因此學習文獻綜述的撰寫也是為今後科研活動打基礎的過程；③通過綜述的寫作過程，能提高歸納、分析、綜合能力，有利於獨立工作能力和科研能力的提高；④文獻綜述選題範圍廣，題目可大可小，可難可易，可根據自己的能力和興趣自由選題。

文獻綜述與”讀書報告”、”文獻複習”、”研究進展”等有相似的地方，它們都是從某一方面的專題研究論文或報告中歸納出來的。但是，文獻綜述既不象”讀書報告”、”文獻複習”那樣，單純把一級文獻客觀地歸納報告，也不象”研究進展”那樣只講科學程序，其特點是”綜”，”綜”是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；”述”就是要求對綜合整理後的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統的論述。

總之，文獻綜述是作者對某一方面問題的歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現狀和發展前景等內容進行評論的科學性論文。 寫文獻綜述一般經過以下幾個階段：即選題，蒐集閱讀文獻資料、擬定提綱（包括歸納、整理、分析）和成文。

一、文獻綜述選題和蒐集閱讀文獻 撰寫文獻綜述通常出於某種需要，如為某學術會議的專題、從事某項科研、為某方面積累文獻資料等等，所以，文獻綜述的選題，作者一般是明確的，不象科研課題選題那麼困難。文獻綜述選題範圍廣，題目可大可小，大到一個領域、一個學科，小到一種疾病、一個方法、一個理論，可根據自己的需要而定，初次撰寫文獻綜述，特別是實習同學所選題目宜小些，這樣查閱文獻的數量相對較小，撰寫時易於歸納整理，否則，題目選得過大，查閱文獻花費的時間太多，影響實習，而且歸納整理困難，最後寫出的綜述大題小作或是文不對題。

選定題目後，則要圍繞題目進行蒐集與文題有關的文獻。關於蒐集文獻的有關方法，前面的有關章節已經介紹，如看專著、年鑑法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等等，在此不再重複。

蒐集文獻要求越全越好，因而最常用的方法是用檢索法。蒐集好與文題有關的參考文獻後，就要對這些參考文獻進行閱讀、歸納、整理，如何從這些文獻中選出具有代表性、科學性和可靠性大的單篇研究文獻十分重要，從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻的質量高低，直接影響文獻綜述的水平。

因此在閱讀文獻時，要寫好”讀書筆記”、”讀書心得”和做好”文獻摘錄卡片”。有自己的語言寫下閱讀時得到的啟示、體會和想法，將文獻的精髓摘錄下來，不僅為撰寫綜述時提供有用的資料，而且對於訓練自己的表達能力，閱讀水平都有好處，特別是將文獻整理成文獻摘錄卡片，對撰寫綜述極為有利。

二、文獻綜述格式與寫法 文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，特別是陽性結果，而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。

因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，在根據提綱進行撰寫工。

前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關的概念及定義以及綜述的範圍，扼要說明有關主題的現狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。 主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式。

可按年代順序綜述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所蒐集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關主題的歷史背景、現狀和發展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創造性的文獻引用和評述。 總結部分，與研究性論文的小結有些類似，將全文主題進行扼要總結，對所綜述的主題有研究的作者，最好能提出自己的見解。

參考文獻雖然放在文末，但卻是文獻綜述的重要組成部分。因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據，而且為讀者深入探討有關問題提供了文獻查詢線索。

因此，應認真對待。參考文獻的編排應條目清楚，查詢方便，內容準確無誤。

關於參考文獻的使用方法，錄著專案及格式與研究論文相同，不再重複。 三、文獻綜述注意事項 由於文獻綜述的特點，致使它的寫作既不同於”讀書筆記”"讀書報告”，也不同於一般的科研論文。

因此，在撰寫文獻綜述時應注意以下幾個問題： ⒈蒐集文獻應儘量全。掌握全面、大量的文獻資料是寫好綜述的前提，否則，隨便蒐集一點資料就動手撰寫是不可能寫出好多綜述的，甚至寫。

文獻綜述怎麼寫文獻綜述是對某一方面的專題蒐集大量情報資料後經綜合分析而寫成的一種學術論文，它是科學文獻的一種。

文獻綜述是反映當前某一領域中某分支學科或重要專題的最新進展、學術見解和建議的它往往能反映出有關問題的新動態、新趨勢、新水平、新原理和新技術等等。 要求同學們學寫綜述，至少有以下好處：①通過蒐集文獻資料過程，可進一步熟悉科學文獻的查詢方法和資料的積累方法；在查詢的過程中同時也擴大了知識面；②查詢文獻資料、寫文獻綜述是科研選題及進行科研的第一步，因此學習文獻綜述的撰寫也是為今後科研活動打基礎的過程；③通過綜述的寫作過程，能提高歸納、分析、綜合能力，有利於獨立工作能力和科研能力的提高；④文獻綜述選題範圍廣，題目可大可小，可難可易。

對於畢業設計的課題綜述，則要結合課題的性質進行書寫。 文獻綜述與“讀書報告”、“文獻複習”、“研究進展”等有相似的地方，它們都是從某一方面的專題研究論文或報告中歸納出來的。

但是，文獻綜述既不像“讀書報告”、“文獻複習”那樣，單純把一級文獻客觀地歸納報告，也不像“研究進展”那樣只講科學程序，其特點是“綜”，“綜”是要求對文獻資料進行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；“述”就是要求對綜合整理後的文獻進行比較專門的、全面的、深入的、系統的論述。總之，文獻綜述是作者對某一方面問題的歷史背景、前人工作、爭論焦點、研究現狀和發展前景等內容進行評論的科學性論文。

寫文獻綜述一般經過以下幾個階段：即選題，蒐集閱讀文獻資料、擬定提綱（包括歸納、整理、分析）和成文。 一、選題和蒐集閱讀文獻 撰寫文獻綜述通常出於某種需要，如為某學術會議的專題、從事某項科研、為某方面積累文獻資料等等，所以，文獻綜述的選題，作者一般是明確的，不象科研課題選題那麼困難。

文獻綜述選題範圍廣，題目可大可小，大到一個領域、一個學科，小到一種演算法、一個方法、一個理論，可根據自己的需要而定。 選定題目後，則要圍繞題目進行蒐集與文題有關的文獻。

關於蒐集文獻的有關方法，可以如看專著、年鑑法、瀏覽法、滾雪球法、檢索法等等，在此不述。蒐集文獻要求越全越好，因而最常用的方法是用檢索法。

蒐集好與文題有關的參考文獻後，就要對這些參考文獻進行閱讀、歸納、整理，如何從這些文獻中選出具有代表性、科學性和可靠性大的單篇研究文獻十分重要，從某種意義上講，所閱讀和選擇的文獻的質量高低，直接影響文獻綜述的水平。因此在閱讀文獻時，要寫好“讀書筆記”、“讀書心得”和做好“文獻摘錄卡片”。

有自己的語言寫下閱讀時得到的啟示、體會和想法，將文獻的精髓摘錄下來，不僅為撰寫綜述時提供有用的資料，而且對於訓練自己的表達能力，閱讀水平都有好處，特別是將文獻整理成文獻摘錄卡片，對撰寫綜述極為有利。 二、格式與寫法 文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。

這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果，特別是陽性結果，而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關的詳細資料、動態、進展、展望以及對以上方面的評述。因此文獻綜述的格式相對多樣，但總的來說，一般都包含以下四部分：即前言、主題、總結和參考文獻。

撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱，再根據提綱進行撰寫。 前言部分，主要是說明寫作的目的，介紹有關的概念及定義以及綜述的範圍，扼要說明有關主題的現狀或爭論焦點，使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓。

主題部分，是綜述的主體，其寫法多樣，沒有固定的格式。可按年代順序綜述，也可按不同的問題進行綜述，還可按不同的觀點進行比較綜述，不管用那一種格式綜述，都要將所蒐集到的文獻資料歸納、整理及分析比較，闡明有關主題的歷史背景、現狀和發展方向，以及對這些問題的評述，主題部分應特別注意代表性強、具有科學性和創造性的文獻引用和評述。

總結部分，與研究性論文的小結有些類似，將全文主題進行扼要總結，對所綜述的主題有研究的作者，最好能提出自己的見解。 參考文獻雖然放在文末，但卻是文獻綜述的重要組成部分。

因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據，而且為讀者深入探討有關問題提供了文獻查詢線索。因此，應認真對待。

參考文獻的編排應條目清楚，查詢方便，內容準確無誤。三、注意事項 由於文獻綜述的特點，致使它的寫作既不同於“讀書筆記”“讀書報告”，也不同於一般的科研論文。

因此，在撰寫文獻綜述時應注意以下幾個問題：⒈蒐集文獻應儘量全。掌握全面、大量的文獻資料是寫好綜述的前提，否則，隨便蒐集一點資料就動手撰寫是不可能寫出好多綜述的，甚至寫出的文章根本不成為綜述。

⒉注意引用文獻的代表性、可靠性和科學性。在蒐集到的文獻中可能出現觀點雷同，有的文獻在可靠性及科學性方面存在著差異，因此在引用文獻時應注意選用代表性、可靠性和科學性較好的文獻。

⒊引用文獻要忠實文獻內容。由於文獻綜述有作者自己的評論分析，因此在撰寫時應分清作者的觀點和文獻的內容，不能篡改。