徐以婷名字寓意是什麼意思

徐以婷名字寓意是志向高遠、優美雅緻。以字本義是用，用作人名意指有遠見、耐心、志向之義；婷本意是指顏色和悅，形容人或花木美好，取名的寓意是美麗動人、婀娜多姿、優雅大方。名字是指人或者產品、物體的名稱，姓名有廣義與狹義之分，還有小名、別名、綽號、乳名等。廣義的姓名包括公民的姓氏和名字以及法人和非法人團體的名稱；狹義的姓名僅指公民的姓氏和名字。為名和字的合稱。

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正向教養專家姚以婷：恐懼出發的管教，無法教會孩子尊重

家長願意給孩子滿滿的愛，卻不知如何用愛培養懂得尊重自己與他人的孩子。臺灣近期吹起阿德勒正向教養的學習熱潮，藉著角色扮演、換位思考來同理小孩的心情，翻轉許多家長看待孩子的眼光。臺灣首位獲得美國正向教養協會認證的資深導師姚以婷，因為正向教養改變自己與家人的關係。

課堂上，一群家長們熱烈討論著「想像孩子未來20年後的樣貌」是什麼。「自主」、「責任感」、「有同理心」、「善良」、「積極進取」、「自信」……清一色答案指出品格與非認知能力，而非分數高低，「那你們又是如何教導他們擁有這些品格？」引導的講師詢問，「打罵、責罰可以幫助你達到目的嗎？」

層層抽絲剝繭，帶領家長省思教養盲點的正是亞和心理諮商中心院長、也是臺灣第一位獲得美國正向教養協會認證的資深導師姚以婷，堪稱臺灣引進阿德勒正向教養（Positive Discipline）課程的重要推手。她帶領家長透過角色扮演、換位思考小孩心情的正向教養課程，受到兩岸家長歡迎，連專業的助人工作者、親職專家也來取經，包括諮商心理師周慕姿、蒙特梭利專家羅寶鴻都曾是她的學生。（看更多：羅寶鴻：我們厭煩的不是哭鬧的孩子，而是童年不被欣賞的自己）

近年來，阿德勒心理學因為《被討厭的勇氣》一書受到重視，一系列「向阿德勒學教養」的書籍在臺灣及中國掀起熱潮。「現在年輕家長不太會過度懲罰孩子，願意給滿滿的愛，卻不知道如何替孩子建立界線，不知如何用愛培養出內在堅定與的孩子」，姚以婷分析，正向教養補足了這塊教養缺口，幫助孩子學會尊重自己與他人，活出自己想要的人生。

聽她說話，總是不疾不徐的給人安定的力量，談起溫和且堅定的教養方式格外有說服力，但姚以婷自己卻笑稱，在接觸阿德勒心理學之前，她長期在商業界服務，擔任高階經理人，無論處理先生或孩子的關係時，講求的是效率與完全的掌控，碰到問題時，一貫的責罵與抱怨，甚至將情緒發洩在對方身上，以至於和家人的關係一度非常緊張。

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