醫務室怎麼寫

我的朋友她，個子高高的，眼睛大大的，扎著一個馬尾辮，她就是我的朋友——孫慧。

有一次上英語課，老師讓我們在練習本上寫單詞。我把書包都找遍了，也沒找到練習本，就在這一瞬間，孫慧伸出友誼之手，說：“你找什麼呢？”“我練習本找不到了。”

我說。孫慧快速地給了我一個嶄新的英語作業本。

還有一次，我們在操場上玩摸人，我不小心把腿摔傷了一大片，孫慧趕快把我送到了醫務室。一次上體育課，我不小心推了她，她胳膊摔傷了，我本想：她一定會責罵我的，我說什麼她都不會聽。

可是，孫慧卻說：“我沒事，只是小傷而已，你不用擔心。”我有一個諒解別人，樂於助人，只關心別人，不顧自己的朋友，我真開心。

我的朋友我有一個好朋友叫薛小明，他今年八歲了，高高的個子，身體胖乎乎的，走路來一扭一扭的。他留著一頭烏黑的短髮，胖胖的臉像紅蘋果似的，彎彎的眉毛下有一雙圓溜溜的眼睛炯炯有神，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，一半張大大的嘴巴，笑的時候露出兩個小酒窩，很可愛。

他是個活潑可愛的小男孩，平時總是蹦蹦跳跳，愛說愛笑。他也很調皮好動，只要是活動時間他總要到球活動，有時候我們玩遊戲時他常來搗亂。

他是個愛吃零食的孩子，經常拿錢到小店鋪自己愛吃的零食。他很愛打乒乓球和籃球，活動課經常和我們一起打乒乓球。

有一次我打敗了他，他不肯認輸並堅定地說：“我要刻苦練習超過你，把你打敗。”從此他晚上經常來學校練習打乒乓球。

薛小明就是這樣一個既活潑又可愛的孩子。 我的朋友我的朋友——沈熒波是一個性格開朗的小女孩。

數學、語文、英語、美術、體育可都是她的強項哦！她的眼睛像黑寶石，圓溜溜的，真可愛。她的鼻子小小的，她笑起來的時候，嘴巴往上翹著，真像彎彎的小香蕉。

她的頭髮烏黑髮亮，短短的，很像一個小蘑菇。她的臉蛋紅撲撲的，像一個大蘋果。

看！她身穿粉色外套，袖子是黃色的，像只小巧玲瓏的鳥兒。她穿著綠色的褲子，褲腿上，還有一隻小熊呢！她生氣的時候，眉毛抬得高高的，嘴巴嘟了起來，雙手叉腰，大家都很怕她。

我的朋友——沈熒波，真可愛、真聰明，大家都很喜歡她，你們也和她交朋友吧！ 我的朋友我有很多朋友，它們每一個都很厲害。我的朋友有大樹﹑小草﹑小花﹑小魚﹑小狗﹑小貓﹑青蛙﹑小鳥﹑螞蟻﹑蚯蚓﹑蛐蛐﹑蜜蜂……大樹可以在炎熱的夏天讓我乘涼，小草可以讓我每天都可以看到綠色，小花可以讓我每天都能聞到香氣息，小魚可以等我學習累了養眼，小狗可以跟我比賽跑步，小貓可以給我抓癢，青蛙和小鳥可以讓我評價誰唱的最好，螞蟻可以告訴我什麼時候下雨，蚯蚓可以幫我的小花鬆土，兩隻蛐蛐可以讓我看那隻更厲害，蜜蜂可以讓我吃新鮮的蜂蜜。

我最好的朋友是裴易揚，他總是在我最孤單最無助的時候出現，我們倆互相幫助，團結友愛，有什麼好東西一起分享。怎麼樣我的好朋友不錯吧！ 我的朋友自從我上了七年級以後，我就只有一個真心朋友，那就是胡璽。

我和他從四年級就認識一直到七年級，他是我最好的朋友。還記得有一次，我和胡璽上課一起我兩個坐在一起，上課了我直接把一瓶礦泉水從胡璽的頭上倒下來。

接著英語老師進教室了胡璽立刻回到座位上。英語老師看見他那樣走過來然後開了句玩笑說：“你是不是剛從浴池出來吧！我們班同學笑著說就是。

我有接著來了句我和他一起我在他家的門口等著他。”胡璽給老師說：“是黃鑫的傑作，老師又說黃鑫下課到我辦公室來一趟。

我說：“哦，老師剛走我笑著說天氣太熱老師辦公室有空調我去涼快一會兒！這就是我的朋友胡璽，他很搞笑吧？ 我的朋友我的“朋友”是一本——《勵志故事》。他已經陪伴我兩年了。

這真是一個形影不離的“朋友”。那天星期天我用自己攢了兩個月的零花錢到書店了一本我盼望很久的《勵志故事》。

回到家我馬上開啟書，像一匹餓狼，貪婪的讀著。雖然我的眼睛很疲倦，但是心裡卻感到很開心。

真希望時間可以過得慢一點，這樣我看書的時間就可以多一點了。因為我看得很快，所以第3天就看完了。

可是我卻有一種莫明其妙的感覺，這種感覺就像是一個5天沒有吃過一口飯，沒有嘗過一口菜，沒有喝過一口水的一個人來到了一個飯莊，他吃了許多飯，嚐了許多菜，也喝了許多水。雖然他的肚子已經飽了，但是他卻沒有品味到味道。

那就是米飯的香味，菜的美味和水的甜味。我就是那個人，急匆匆的看完了一本書，可是知識卻沒有學到。

所以我又重新的讀了一遍，就想把知識影印在腦子裡一樣。這就是我的“朋友”——書。

我的朋友進入國中後，一切都變了。環境變好了、作業變多了、連朋友也換了。

就在這完全陌生的環境中，我結交了一位新朋友——小王。我和他的相識是在開學的第一天，那時他正坐在我前面，因為一個問題我想向他請教，他轉過頭來時，我看清楚了他的長相，扁扁的頭、稍微有點胖的臉、健康的小麥色的肌膚與高高的個子。

嗯，長得不錯，可以和他交一下朋友。那時我心裡想著。

於是，我結交了國中的第一個朋友。隨著我們友誼的加深，我對他的影響也越來越好。

但令我對他刮目相看的，還是另一件事。那是在一個週末，。

大學聯考期間醫務室應急處理工作預案

一、考前準備

1、醫務室認真做好常用藥品、器材的準備工作，嚴格規範安全用藥。

2、做好考前的衛生宣傳工作，提醒考生注意衛生習慣，加強營養和休息，防止過度緊張和疲勞，以良好的狀態迎接大學聯考。

3、門診要加強發熱病人的管理，體溫超過38度以上要及時轉送上級醫院治療。發現群體性食物中毒及不明原因群體性腹瀉等症狀，須及時報告學校、教育局及區疾控中心。

4、聯絡落實邱隘衛生院醫務人員到考點醫務室，由醫院備足常用急救藥品、器材及醫療救護車輛。

5、主動去學校食堂、小賣部檢查食品衛生的執行情況，發現問題及時提出意見。

二、大學聯考期間

1、考點醫務室工作人員要堅守崗位，嚴陣以待。醫療救護車輛時刻處於備戰狀態。

2、考點發生暈場或其他疾病要及時就地處置，如不能解決，要及時報告考點主考，或就近醫院治療。

3、認真做好醫務室的門診和值班工作，熱心為考點學生和工作人員服務，增強責任心，提高服務質量。

雨點像斷了線的珠子，一滴一串地掉在雨水匯成的水窪上面，開出一朵朵透明的小花。

小明透過窗子看了很久，心中早就躍躍欲試。初夏的天就像小孩的臉，一會兒哭一會兒笑。

下課鈴響的時候，太陽也露出了笑臉。小明迫不及待地背上書包拿起傘衝出教室，可沒跑幾步就滑了一跤，摔了個四腳朝天，濺起一大片水花。

小明的手破了，腿也摔破了皮，他終於忍不住放聲大哭起來。這時，高年級也放學了，一位大哥哥和一位大姐姐正好經過他的身邊，輕輕地扶起他說：“我們送你去醫務室吧！”大哥哥把小明背在背上，大姐姐幫他揹著書包拿著傘，一路安慰著他來到醫務室。

在醫務室裡，小明看著包紮好的傷口，露出了陽光般的笑臉。他想：我以後也要做一個助人為樂的大哥哥。

根據《醫療機構管理條例》及其實施細則的相關規定，提交的設定可行性研究報告包括以下內容： （一）申請單位名稱、基本情況以及申請人姓名、年齡、專業履歷、身份證號碼： （二）所在地區的人口、經濟和社會發展等概況： （三）所在地區人群健康狀況和疾病流行以及有關疾病患病率： （四）所在地區醫療資源分佈情況以及醫療服務需求分析： （五）擬設醫療機構的名稱、選址、功能、任務、服務半徑： （六）擬設醫療機構的服務方式、時間、診療科目和床位編制： （七）擬設醫療機構的組織結構、人員配備： （八）擬設醫療機構的儀器、裝置配備： （九）擬設醫療機構與服務半徑區域內其他醫療機構的關係和影響： （十）擬設醫療機構的汙水、汙物、糞便處理方案： （十一）擬設醫療機構的通訊、供電、下水道、消防設施情況； （十二）資金來源、投資方式、投資總額、註冊資金（資本）： （十三）擬設醫療機構的投資預算： （十四）擬設醫療機構五年內的成本效益預測分析。 並附申請設定單位或者設定人的資信證明。 申請設定門診部、診所、衛生所、醫務室、衛生保健所、衛生站、村衛生室（所）、護理站等醫療機構的，可以根據情況適當簡化設定可行性研究報告內容。

規定提交的選址報告包括以下。根據《醫療機構管理條例》及其實施細則的相關規定，提交的設定可行性研究報告包括以下內容： （一）申請單位名稱、基本情況以及申請人姓名、年齡、專業履歷、身份證號碼： （二）所在地區的人口、經濟和社會發展等概況： （三）所在地區人群健康狀況和疾病流行以及有關疾病患病率： （四）所在地區醫療資源分佈情況以及醫療服務需求分析： （五）擬設醫療機構的名稱、選址、功能、任務、服務半徑： （六）擬設醫療機構的服務方式、時間、診療科目和床位編制： （七）擬設醫療機構的組織結構、人員配備： （八）擬設醫療機構的儀器、裝置配備： （九）擬設醫療機構與服務半徑區域內其他醫療機構的關係和影響： （十）擬設醫療機構的汙水、汙物、糞便處理方案： （十一）擬設醫療機構的通訊、供電、下水道、消防設施情況； （十二）資金來源、投資方式、投資總額、註冊資金（資本）： （十三）擬設醫療機構的投資預算： （十四）擬設醫療機構五年內的成本效益預測分析。 並附申請設定單位或者設定人的資信證明。 申請設定門診部、診所、衛生所、醫務室、衛生保健所、衛生站、村衛生室（所）、護理站等醫療機構的，可以根據情況適當簡化設定可行性研究報告內容。

規定提交的選址報告包括以下內容： （一）選址的依據： （二）選址所在地區的環境和公用設施情況： （三）選址與周圍托幼機構、中國小校、食品生產經營單位佈局的關係： （四）佔地和建築面積：

兩個以上法人或者其他組織共同申請設定醫療機構以及由兩人以上合夥申請設責醫療機構的，除提交可行性研究報告和選址報告外，還必須提交由各方共同簽署的協議書。

何南迴答你好首先你這個問題有點兒毛病，從管理角度講，崗位和制度他倆就不是能組合到一起的玩意兒。

首先說崗位，一般單位----無論是企業還是事業單位或者是行政單位，都要出一份詳細的崗位說明書或者崗位責任書，如果大家在政府呆過或者看過政府機關領導簡介，都會在其下方看到詳細的分工說明。 比如：張三，副市長，分管農業、林業、畜牧業、漁業、水利、水電，兼管：農業局、農機局、成套局、林業局、塔山水庫、國營第三農墾集團。

這只是在牆上公示的讓大家大致瞭解的說明，在市政府辦公室裡還有詳細的崗位說明，具體到分管方面的資料考核及標準要求。

在企業中，也有類似的崗位說明書，詳細列明瞭某崗位要負責的工作範圍以及達成標準，當然比政府的要粗很多。一般有主要職責、直接上級、分管下級、考核標準等內容。

其次再說下制度，制度是單位正常運轉的保證，跟工作職責和業績考核一般無太大關係，比如說考勤制度、會議制度、車輛管理制度、紅標頭檔案管理制度、薪酬管理制度等等，我們一般稱之為約束類制度，還有一類屬於激勵員工努力工作創造效益的，為與制度相區別，一般稱之為機制，比如經營成本節約激勵機制、外聯辦證激勵機制等等。 上述兩者最大的區別是制度是常設的，從單位正式運營開始，只會修改調整，一般不會終止，而機制則是隨機產生隨機停止的，一般只適用於某個階段。

所以，如果你想要說明你這個崗位幹什麼的，那要出的就是崗位說明書，或者出崗位責任書。如果你想讓你所列明的崗位責任得到執行保證，就需要根據每條的責任或任務出具相應的激勵或約束條款，這些條款就是最適合你的制度。

我是何南，希望能幫助到你。