打造你的最強競爭力 高效學習的職場思維導圖

<↓↓點選標題檢視文件↓↓>

學習管理：學習力才是最強的競爭力.doc

學習力，是指在日常的工作和生活中，敢於學習接受新事物新問題並且善於解決新事物新問題，同時善於總結、完善、提高的一項能力。

學習力本質上是一種競爭力。

具備了這項能力，人們在日常學習、生活和工作中才會真正具有積極性、主動性和創造性，才會正確地分析問題和解決問題，才有可能將工作做到極致。

既然學習力如此重要，那麼在我們的工作和生活中應該如何培養自己的學習力呢？

<↓↓點選標題檢視文件↓↓>

學習力：顛覆職場學習的高效方法思維導圖.pdf

學習力是由三個要素組成的。這三個要素分別是學習的動力、學習的毅力和學習的能力。學習的動力體現了學習的目標；學習的毅力反映了學習者的意志；學習的能力則來源於學習者掌握的知識及其在實踐中的應用。

一個人、一個組織是否有很強的學習力，完全取決於這個人、這個組織是否有明確的奮鬥目標、堅強的意志和豐富的理論知識以及大量的實踐經驗。

<↓↓點選標題檢視文件↓↓>

學習力是企業競爭的決定力.doc

企業凡通過自我超越、心智模式、團體學習等提高學習的修煉，都能在原有基礎上重煥活力，再鑄輝煌。

美國的微軟、日本的松下是這樣，我國山東的萊鋼、青島的海爾也是這樣。

其成功奧祕在於：

一是能以最快速度，最短時間學到新知識，獲得新資訊；

二是組織的員工尤其是領導層能不斷提高學習能力；

三是加強"組織學習"，形成具有特色的組織文化，集思廣益，獲得最大成效；

四是以最快速度、最短時間把學習到的新知識、新資訊用於企業變革與創新，最大限度地適應市場和客戶的需要。

<↓↓點選標題檢視文件↓↓>

卓越領導力與組織學習力.ppt

激勵金字塔模型：

基層，畏懼型激勵：嚴格考核、嚴格規章制度，末位淘汰制，讓員工瞭解競爭，目標控制、限期整改。

中層，責任型激勵：參與、授權、給予信任，講明工作意義，讓部屬瞭解目標，制定發展計劃、提供工作支援，給予承諾，讓部署制定計劃，上級認可，獎懲分明，給予反饋，工作自創造性。

頂層，價值型激勵：員工職業發展規劃、工作豐富化與擴大化；讓員工取得成功，實現自己的價值；建立個人願景目標，自我管理；解決問題過程中不斷自我激勵，不斷自我超越。

<↓↓點選標題檢視文件↓↓>

學習力的六個維度與相互關係.doc

“六要素說”是以實踐為基礎的學習力教育學說，即將“學習力”分解成可以實踐訓練的六個要素：學習習慣、學習方法、學習管理、學習心智、學習意志、學習動力，而這六個要素既相對獨立，又互相關聯、互相影響、互相促進，每個要素的提升都會有效提升學習力。

<↓↓點選標題檢視文件↓↓>

領導的學習力與決策力.ppt

如果補藥弄錯了，肯定會傷害身體。知識產品也是一種補藥，企業應該針對不同員工、不同的管理層級，開出不同的培訓藥方。但是，目前很多國內企業還沒有意識到這一點，讓基層管理人員參加高層領導的課程學習，結果會發現，他們消化不了，就在那裡打瞌睡，導致很多時候培訓反倒不如不培訓。對於培訓本身，需要慎重選擇。只要方法使用得當，學習力很快就會轉化為領導力。

完整專題，點選檢視→職場晉升的元能力：學習力