道德素養怎麼寫

寫個人素質評價，無外乎從“得、能、勤、績、廉”幾個方面來入手。可以根據材料所要達到的目的不同而有所側重，如評選先進的個人材料，需側重在業績方面；考核提拔的材料需側重在領導才能方面；職稱申報的材料則需側重於業務能力和資歷方面。每個方面要替自己打分，是好、比較好、一般還是差，給予評價。

方法/步驟

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【政治素質方面】（好、比較好、一般、差）

雖然是套話，但卻是必不可少的。從政治學習，黨團活動方面來寫。廉政情況、遵紀守法情況也要寫上。

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方法/步驟2

1

【業務能力方面】（好、比較好、一般、差）

如果是申報業務職稱的話，這塊應重點寫。寫該同志專業技術方面的優勢、長處。

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方法/步驟3

1

【業績方面】（好、比較好、一般、差）

主要寫該同志在工作中取得了哪些成績，可以將得過的獎項一一列舉。這部分很重要。

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方法/步驟4

1

【勤政方面】（好、比較好、一般、差）

如果你業務水平不是太高的話，那麼就得在勤政方面加以彌補，這反映了你的工作態度，反映你能不能吃苦，是不是能加班加點、份內份外忘我地工作。

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方法/步驟5

【為人處事方面】（好、比較好、一般、差）

這主要反映你的情商，看你能否和同事們和睦相處，是否具有集體榮譽感和團結協作的能力。如果你是要被提拔重用的，則還要看你是否有很好的群眾基礎，這些都要毫不謙虛地寫進去。

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方法/步驟6

【領導能力方面】（好、比較好、一般、差）

如果你是要被提拔的，那這方面一定要寫；如果是申報業務職稱和先進工作者，則這部分可以省略。主要寫你的組織能力、協調能力以及應變能力，這都是領導能力的表現。

您好，給你10條內容參考一下吧

1、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯幹。尊敬師長，團結同學，嚴於律己。學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業，學習成績優秀。一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發展，具有較好的綜合素質。

2、該生能很好地遵守校規校紀，有較強的集體觀念，擔任學生幹部，能主動協助班主任和科任教師很好地完成各種任務。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，成績優異，有理想，上進心強，是個綜合素質高，全面發展的優秀學生。

3、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯幹。學習目的明確，態度認真，肯鑽研，勤思考，學風踏實，時間觀念強，能認真地按時、按量、保證質量完成各項學習任務，成績優異。能吃苦，幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發展全面，具有較好的綜合素質。

4、該生認真遵守學校的規章制度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯幹。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。是有理想有抱負，基礎紮實，心理素質過硬、全面發展的優秀學生。

5、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯幹。是一位誠實守信，思想上進，尊敬老師，團結同學，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長，學習認真，具有較好綜合素質的優秀學生。

6、該生能很好地履行中學生行為規範，能始終嚴守班規校紀，積極參加社會實踐和文體活動。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鑽研，成績穩定上升。尊敬師長，團結同學，勞動積極。是德、智、體全面發展且綜合素質高的好學生。

7、該生能以校規班規嚴格要求自己，積極參加社會實踐和文體活動。尊敬師長，團結同學。集體觀念強，勞動積極肯幹。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確，刻苦認真，成績穩定，是一個有理想、有抱負，基礎紮實，心理素質過硬，全面發展的優秀學生。

8、該生能遵守校紀班規，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鑽研能力，分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅，樂於助人，能幫助學習有困難的同學。

9、該生能以校規班規嚴格要求自己。有較強的集體榮譽感，學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎紮實，品德兼優的好學生。

10、該生能嚴格遵守學校的規章制度。尊敬師長，團結同學。熱愛集體，積極配合其他同學搞好班務工作，勞動積極肯幹。學習刻苦認真，勤學好問，學習成績穩定，學風和工作作風都較為踏實，堅持出滿勤，並能積極參加社會實踐和文體活動，勞動積極。是一位發展全面的好學生。

1.從小事做起

劉備有一句話講得非常好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我們都知道聚沙成塔、積少成多的道理，比如我們的知識就是一堂課一堂課聽出來的，一道題一道題做出來的，絕不是一蹴而就的。從身邊的點滴小事做起，久而久之，你養成了良好的道德習慣之後，遇到事情就會泰然處之，用你的高尚的道德素養來為社會服務。

2.加強責任感

我們希望造就具有什麼樣品質的下一代呢？據一項對全球的調查表明，世界各國依次為：講究禮貌，責任感，容忍和尊重別人，與他人溝通，獨立和敬業精神。其中責任感是第二個為全球人民所重視的品質。泰國人對責任感的重視程度居全球之冠，泰國的研究員說，這是因為泰國的父母們覺得他們的孩子特別缺乏這方面的品質。

負責，是一個人最好的品質，對工作負責，你就會兢兢業業，努力把自己的本職工作做好，體會到一種成就感和喜悅；對朋友負責，你就會信守承諾，贏得朋友的信賴，使朋友對你無後顧之憂；對社會負責，你就會身體力行，弘揚正氣，為我們的社會奉獻一片光明，你才會感到社會的美好。所以，有責任感最終是為自己負責，使自己受益。當一個人能由衷地說出“我有責任心”這句話，那將是自信的、有能力的宣言，是經歷了艱辛的體驗而得來的無價之寶。

3.熱愛父母

忘記了歷史，就意味著背叛。忘記了父母，就意味著毀滅。父母給予了我們自然的生命，又給予了我們社會的生命。宇宙間所有的生命，都有著不平凡的經歷，都經歷過千辛萬苦種種磨難。所以，我們要用愛心去對待每一個生命，好好地去愛你的父母，你的同學，你的老師，你的鄰居，你的每一位朋友，好好地去愛每一棵樹，每一隻鳥兒，甚至每一隻蜻蜓。愛是生命之源，沒有了愛，這個世界上所有的生命就不復存在，那麼這個世界也就不復存在，而愛父母正是一切所愛之本。烏鴉反哺，狐死首丘，動物尚且如此，何況我們人呢？

蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基在他的學校裡寫著這樣一句話：熱愛你的媽媽。對國小生來說，這比讓他們講熱愛祖國、熱愛人民、熱愛集體更有意義。對我們中學生來說，這也是最有意義的。那麼怎樣愛父母呢？作為中學生，我們應努力做到：政治上積極要求進步，讓父母放心；學習上勤奮刻苦，讓父母稱心；生活上自主自立，讓父母少操心。

4.珍愛生活

曾經聽說過這樣一個故事：有一個青年，老是認為自己沒有什麼價值，活著沒有什麼意義，他因此感到特別苦惱。這時有一個老人對他說，把你的雙手給我，我可以使你成為百萬富翁。不，沒有雙手我成了百萬富翁還有什麼意思？那麼，把你的眼睛給我，我可以使你成不一個功名顯赫的人。不，不，沒有眼睛我擁有功名還有什麼意思？是啊，你有勤勞的雙手，明亮的眼睛，健全的頭腦，你的生活怎麼會沒有意思呢？

在現實生活中類似的事情太多了，我們常常抱怨說看不到美， 殊不知美就在我們的身邊。美國著名盲作家海倫·凱勒說，假如我能看到這個世界.哪怕只給我三天光明，這該是多麼美妙的世界啊，可是那些有眼睛的人卻不知道去珍惜。

珍愛每一天，今天你來到學校，又和你的老師同學們一起度過一天美好的時光，你不感到快樂嗎？當你躺在床上，回想一天的所作所為。能對自己說，今天真好， 你不感到幸福嗎？

珍愛每一物，當你走在街道上，看到參天的樹木，青青的小草， 你不感到一種美嗎？當你來到辦公室，看到同事的新衣或你養的盆花開出了一朵小花，你不感到一種美嗎？當你回到家中，仔細欣賞雖已看過千百遍卻總是熟視無睹的居室時你不感到一種美嗎？

珍愛生活，珍愛一切。

一、充分認識加強文化素質教育的重要性和緊迫性大學生的基本素質包括思想道德素質、文化素質、專業素質和身體心理素質，其中文化素質是基礎。

我們所進行的加強文化素質教育工作，重點指人文素質教育。主要是通過對大學生加強文學、歷史、哲學、藝術等人文社會科學方面的教育，同時對文科學生加強自然科學方面的教育，以提高全體大學生的文化品位、審美情趣、人文素養和科學素質。

1.加強文化素質教育是時代發展的要求隨著世界科學技術的發展進步和物質財富的高速增長，社會對科學技術的極大重視和對物質利益的強烈追求，科學教育備受青睞，人文教育受到冷落，並隨之帶來一系列世界性的社會問題。為此，各國都在採取各種法整合科學教育和人文教育，特別是把提高學生的人文素質作為高等教育改革的重要方而，以促進精神文明與物質文明的同步發展，建立人與自然、人與社會、人與人之間的和諧關係。

加強文化素質教育正是這一時代發展的要求，是社會可持續發展對高素質人才的呼喚。

素養實際上就是一個人的素質，當然可以提高，素質的提高需要兩個過程，一是受教育（包括智育和德育），二是，自我反省，前面一個是外部因素，後面一個時內因。

這從實際生活中也可以看出來，比如很多人都受一樣的教育，但是有的人素質就高一些，為什麼？就是因為有的人會時不時的自省，能在自省的過程中提高自己的道德素質。如果教育程度不高，綜合素質可能會差一些，但是道德品質不會因此變差。

還有人所處的環境對人的素質影響也很大，住在人口素質高的地方，素質高的機會也就高一些。