怎樣的小草在怎樣地讀書

碧綠的小草在勤奮地讀書、茂密的小草在快樂地讀書、軟綿綿的的小草在和諧地讀書。草一般是指草本植物，是一類植物的總稱。並非植物科學分類中的一個單元，與草本植物相對應的概念是木本植物。人們通常將草本植物稱作草，而將木本植物稱為樹。但是偶爾也有例外，比如竹是高大喬木狀草本植物，但人們經常將其看做是一種樹，因為它們又高又粗。但實際上，它是因為特殊的氣候而形成的草本植物。草和莊稼一樣，需要有一定的礦物質養料才能長得好。

小編還為您整理了以下內容，可能對您也有幫助：

怎樣的小草在怎樣的讀書

一顆顆小草在春雨的滋潤下迅速成長。

解釋分析：

擴句與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

根據原句“一顆顆小草”，可以加入“定語、狀語、補語”，使句子更加細節，那麼就可以修改為：一顆顆小草在春雨的滋潤下迅速成長。

春天,小草補充句子

春天小草吐綠，堅韌頑強的生長著，野火燒不盡，春風吹又生。看到那嫩嫩的綠色彷彿人在一瞬間也復活了，帶來了希望與生機。

擴寫時要根據表達需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前後重複，也不要改變原句的意思。在完成擴寫作業或試題時，如果對擴充部分有具體規定的應按規定擴寫，如沒作規定的，可進行整體擴寫。擴寫後別忘了加標點。

擴充套件資料

句子擴寫方法

1、區域性擴句法。

即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。如“小明讀書”，前面部分是“小明”，先補充小明是誰，與我的關係。

這樣前面部分可擴充為“我的同學小明”；後面部分可補充“在什麼地方”“怎樣讀書”，這樣後半部分可補充為“在教室裡認真地讀書”。全句擴為“我的同學小明在教室裡認真地讀書”。

2、整體擴句法。

就是把句子的兩部分一下子擴充。如“紅旗升起來了”，按“什麼樣的”紅旗“在什麼地方”“怎麼樣地”升起來，可擴成“鮮豔的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來”。

眼前是一條清澈的小河擴句50字左右？

眼前是一條清澈的小河擴句：眼前正是一條碧藍色的清澈小河，那緩緩移動的波紋猶如一條洶湧的巨龍。水面十分清澈像一塊翡翠。

擴句又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

擴充套件資料：

擴句的方法：

即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。

如“小明讀書”，前面部分是“小明”，先補充小明是誰，與我的關係，這樣前面部分可擴充為“我的同學小明”；

後面部分可補充“在什麼地方”“怎樣讀書”，這樣後半部分可補充為“在教室裡認真地讀書”，全句擴為“我的同學小明在教室裡認真地讀書”。

老牛吃草怎麼擴句？

如下：

1、一群老牛在美麗的草原上吃草。

2、忠厚的老牛緩慢地吃草。

解題思路：對於老牛吃草，出發點有兩個，一個是什麼樣的老牛，另一個是在什麼地方吃草，或者是怎麼樣吃草，把相應的修飾詞補充進去即可。

區域性擴句法相關資料。

即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。如“小明讀書”，前面部分是“小明”，先補充小明是誰，與我的關係，這樣前面部分可擴充為“我的同學小明”。

後面部分可補充“在什麼地方”“怎樣讀書”，這樣後半部分可補充為“在教室裡認真地讀書”。全句擴為“我的同學小明在教室裡認真地讀書”。

滿意地舒展著身子,躺什麼造句？

補充造句為：小草滿意地舒展著身子，躺在大地母親的懷抱。

解釋分析：補充與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成份，根據原句，那麼就可以修改為：小草滿意地舒展著身子，躺在大地母親的懷抱。

補充的方法

要仔細閱讀句子或課文，確定中心。圍繞中心找準擴寫的重點，分清擴寫的主次。重點該擴寫的地方，要不惜筆墨，次要擴寫的地方要一筆帶過，這樣的文章會給人以中心突出、結構合理的印象。

如“小明讀書”，前面部分是“小明”，先補充小明是誰，與我的關係，後面部分可補充“在什麼地方”“怎樣讀書”，這樣後半部分可補充為“在教室裡認真地讀書”，全句擴為“我的同學小明在教室裡認真地讀書”。

怎麼描寫上學路上的情景？

一路走來，路邊的小草在風中搖擺，樹上的枝葉在向我招手，一朵朵漂亮的小花對著我露出了笑臉。不遠處幾隻小鳥嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳像是在跟我打招呼。我揮著手對小鳥說：“你們早啊！”呵呵！小鳥害羞的飛走了。

小紅和小明吃完早飯，背起書包去上學。一路上他們向太陽公公問號，和小鳥打招呼，蹦蹦跳跳真開心啊！不一會兒，他們就來到了校門口，和同學們一起高高興興地跑進了校園，開始了一天的學習。

清晨我和媽媽走在上學的路上，微風輕輕的吹在我的臉上，涼涼的很舒服。嘟嘟！身旁的馬路上不時有一輛輛汽車駛過。三三兩兩的行人在路上匆匆忙忙地走著，聽：有聊天的聲音、背單詞的聲音、還有唱歌的聲音呢。遠方的太陽公公剛剛從地平線上冒出頭來，看來今天又會是一個晴朗的天氣啊！

上學的路上，有一段矮矮的小樹林，每天我都是踩著秒鐘的節拍，匆匆地從它的身邊走過，不曾駐足，甚至連瞟它一眼都來不及。

那一片片樹葉和一朵朵菊花，它們多麼可愛呀，原來上學路上，這麼的美，我怎麼從沒發現過呢？

上學的路上經過了幾條車水馬龍的大馬路，到了公園，那裡的空氣十分清新，幾位爺爺、奶奶他們正在談天呢！這裡是最好的休閒天地，每當我經過，心裡總有一股想停下來的感覺。

眼看著學校就在不遠的地方，我的精神就更加抖擻了。騎著騎著終於到了學校，爬上一階階的樓梯，終於到了二樓教室了。

我走在上學的的路上,向太陽招招手,又是新的一天；向路邊的花兒說一聲早上好,希望你們愈來愈美麗,向鳥兒道一句“飛吧,去跟藍天說一句,我喜歡你”.向自己說“我愛你”,我是一位上學路上的詩人,我愛這美麗的春天。

那天中午，我跟平時一樣，早早去上學。走過途中的一個路口，我看到許多的汽車、電動車、行人擠成了一團，密密麻麻。仔細一看，噢！原來是路口的紅綠燈壞了。一位叔叔不得不站在馬路中間指揮交通。

我背上書包，哼著小曲，上學去了。來到拐彎處，一個老奶奶提著水過來了，我沒看見，一下子和老撞了個滿懷。

我家離學校很近,大約公交車兩站地的路程,可就是這兩站地才是我自由自在、無拘無束的空間。

出了家門,要先穿過小區,那有幾棵海棠樹,有一棵非常高大的海棠樹站在一群小海棠樹中間,像一位皇帝,立在他的“百姓”之中,有著至高無上的權威.可是當她看到自己的孩子們——一棵棵青澀的小海棠時,其實更像一位勇敢慈愛的母親,在默默地保護著它們,為它們遮擋狂風暴雨。

雨點落在瓦片上怎麼補充句子？

補充句子：雨點落在瓦上，在瓦片上跳躍。雨點落在莊稼上，在莊稼上玩耍，雨點落在花朵上，在花朵上嬉戲。雨點落在小草上，小草上跳舞。

擴寫時要根據表達需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的詞語，不要前後重複，也不要改變原句的意思。

在完成擴寫作業或試題時，如果對擴充部分有具體規定的應按規定擴寫，如沒作規定的，可進行整體擴寫。擴寫後別忘了加標點。

擴寫方法

整體擴句法就是把句子的兩部分一下子擴充。如“紅旗升起來了”，按“什麼樣的”紅旗“在什麼地方”“怎麼樣地”升起來，可擴成“鮮豔的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來”。

擴寫時補充的內容要與原文內容一致，銜接要自然、流暢。想象要大膽，要與眾不同，努力營造新環境，創造新形象。要保留句子實質，不能一味地擴充而改變句子原來所要表達的意思。

讚美小草的現代詩

讚美小草的現代詩有很多，以下列舉幾首代表性的詩作：

1.《小草》（李之娟）

小草啊，你是多麼地蔥蘢， 你的心就像春天的花般清新， 你靠著泥土，昂起你的頭顱， 你的精神是受了陽光的滋潤。

2.《小草》（王子航）

小草 你是這個世界上最堅強的人 在風中雨中生長 在寒冬臘月中堅挺

3.《小草》（孫晟）

你們靜靜地生長著， 平凡卻無比堅強。 不論荊棘還是風霜， 只為了生命的繼承。

4.《草》（文祖禹）

草讀書 禿泥裡穿針 蓬頭人影如馬

草鳥 出未央未央的城門 十里草枯已經走出過自己

以上詩作讚美小草的生命力和堅韌精神，讚美小草雖然是脆弱的，但卻能在風吹日晒、雨淋風霜中堅強地生長，傳遞出了生命的希望與堅強，鼓舞著人們勇敢面對人生的挑戰。

讚美小草的作文500字

草，雖然平凡、渺小，但卻有堅韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對生命的渴望而得來的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風驟雨，不管嚴寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，於是又站了起來！

我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥鬱的小草，陷入了沉思……

也許，有很多人都把小草當成是弱小、的象徵，認為它們那矮小的身軀經不起一點兒風雨。但，我卻不這麼認為，因為在我眼裡的小草，是那樣的頑強，那樣的富有生機，而最重要的一點，是它們本身具有的生命力和精神！

一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭先恐後地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。

當然，小草的可敬之處不單單是在這裡，它們身上還閃耀著一個亮點——頑強不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認識並驚歎它們。

暴風雨裡，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質的力量更加有力的力量贏得了勝利……等到暴風雨過後，花樹都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨後的陽光……正因為此，它們才對得起大詩人的一句“野火燒不盡，春風吹又生”。

我想：在漫長的人生旅途中，人人都會遇到崎嶇與坎坷，只要我們具有小草的精神，絕望之雲終會驅散，希望之花將會常開。我永遠不會忘記那一叢新生的小草，更不會忘記媽媽滿含期望的笑臉！

(網站是我建的,不屬於抄襲,更是獨創的!!!!!)

參考資料：http://www.mengdepiaoliu.blog.sohu.com/

四季的小草描寫作文30字

1. 寫四季小草的文章

/view/search?textfield=%D0%A1%B2%DD&spd=yes&lb=all 這個網址裡面有超多~~~ 下面是我在其他地方找的``` —————————————————————————————————— 小草 在我們日常生活中，植物是不可缺少的。

有人愛嬌豔的玫瑰；有人愛亭亭玉立的水仙；還有人愛姿態萬千的菊花；而我卻喜歡那不顯眼的小草。 小草是一種隨處可見，隨遇而安有著頑強生命力的植物，也許正是因為這一點讓人們不再愛護它。

小草有著纖細的腰，宛如一個婀娜多姿的少女，微風拂過，小草像是有節奏的翩翩起舞，美極了！在人們眼裡也許小草是軟弱的，可正是小草那頑強而又堅強的精神吸引了我。暴風雨來臨是它是那樣臨危不懼，挺直了腰桿接受暴風雨的考驗，暴風雨過後它又在風中露出欣慰的笑容。

小草默默的裝點的這個奇妙的世界，從不與花爭芳鬥豔只是默默的吸收二氧化碳淨化城市空氣。小草是綠化環境的小天使，處處為人著想，而人類卻不重視它們，甚至踐踏它們，但是小草從未埋怨更沒有反抗依舊不求回報的奉獻著自己。

我讚美小草是因為它具有人的性格和精神，它那頑強的性格不正像守衛我們祖國邊疆的戰士嗎？小草默默為人類做著貢獻的精神，也正是那些培育祖國花朵的園丁和在自己崗位上無私奉獻的人們的化身，他們也像小草一樣，在默默無聞的奉獻著自己的力量，為祖國四化做出巨大貢獻。 我愛小草，更愛為社會建設而默默努力的無名英雄們！ —————————————————————————————————— 小草贊 “沒有花香，沒有樹高，我是一個無人知道的小草。”

每當唱起這首歌，我的思緒便飛向遠方……在我生活的周圍，在廣闊無垠的大地上、田野裡，到處都可以看到平凡而又樸實的小草。 春天，小草從田野中探出嫩芽，喚醒沉睡的大地、催化凍結的江河，靜靜地觀看著春意盎然的世界，它生命帶來綠色，給大地帶來春天的氣息；秋天，小草給大地穿上金色的外衣，與田野裡金玉米穗，披著紅纓、漲紅臉的高粱，沉甸甸的大豆等莊稼相互輝映，更顯豐收的美景；冬天，儘管北風呼嘯，小草被鵝毛般的大雪覆蓋，但它保持頑強的生命力，與紅梅、青松融合在一起，傲霜鬥雪，不屈不撓，構成一幅美麗潔白的瑞雪圖。

你看，這些小草多像那些“頭頂藍天，腳踏荒原”的石油工人。他們常年工作在生產一線上，儘管條件艱苦，但在荒原上，在井架旁、在抽油機、電泵井、計量間等崗位上，到處都可以看到他們樸實無華的身影，到處都留下了他們青春的足跡。

他們不計名利、默默無聞，無論春夏秋冬，無論酷暑嚴寒，任勞任怨工作在生產一線，他們用自己無悔的青春和年華，默默無聞地為祖國的事業做出自己的貢獻。 平凡、無私、奉獻，這正是小草的品格。

我怎能不敬它愛它！我愛小草，更愛那些平凡而又偉大的石油工人，讓我們用用飽蘸智慧的畫筆去描繪新時代的石油工人，描繪祖國的美好未來吧！ —————————————————————————————————— 傲立的小草 有人喜歡鮮花，有人喜歡大樹，我卻喜歡小草。我喜歡小草的平凡，我喜歡小草的纖弱，我喜歡小草的樸實，喜歡小草的晶瑩，我喜歡小草浪漫，我喜歡小草韌性，小草；人們通常會把你當作弱小的象徵。

的確，你很渺小，你纖弱的連一滴小小的露水，也可以把你壓的把頭低下。春天來了，你悄悄的拱破土層，不管風是怎樣的寒，你卻靜靜的長。

嫩嫩的，綠綠的瀟瀟灑灑撒遍原野。一顆、十顆、百顆、萬顆像天上的星星一樣；誰也數不清楚。

無論是什麼土壤，你卻慢慢地品味春的清新，夏的芬芳，秋的金黃，冬的潔白。你把執著和堅毅的根緊緊的扎進土壤裡，伸向四面八方，可謂根根堅固，顆顆踏實。

“疾風知勁草，春風吹又生。”每一次，風的肆虐，你變的更堅強。

每一次雨的洗滌，你的葉更加翠綠。一點點積聚生命的力量，根植著你的信念和理想，等待著綻開生命的花環。

我由衷的讚美地小草，小草；你是平凡的，你只是一葉綠，你又是偉大的，你把自己融入了天與地。你的平凡來自於重重的阻撓，大自然的定律。

你的偉大來自於坎坷的路途，而你選擇了堅強。小草；你沒有松柏的高傲。

你以一種謙卑的姿態尋找生存的方式。你不會嫌棄土地的貧瘠，你不會畏懼環境的惡劣。

你不在意人們的肆意踐踏，你不畏艱難險阻，高山上、懸崖下、石縫中、甚至在田野莊稼苗的夾縫裡，只要有土地就有你的存在。“野火燒不盡，春風吹又生。”

這是古代詩人對你的贊耀。 我開始敬佩小草，小草；你樸素大方的身姿，卻蘊逸著簡潔而蓬勃的美麗。

你沒有鮮花的絢爛和芬芳，卻擁有碧綠的清香。淡淡的馨香瀰漫歲月的生命。

充盈與頑強在持久的甬道上，恆遠而綿長。風來了；你輕歌曼舞，雨來了；你英姿颯爽。

春去秋來，你引歌高昂。陽光嫵媚的日子，你仰望藍天，悠悠的雲在你的視野裡輕輕的飄過。

一種踏實與寧靜駐足心底。因為堅強，生命有了內涵，因為理想，歲月持久而綿長。

我開始崇拜小草，小草；我崇拜你有極強的生命力。我崇拜你樸實中凝聚著真誠，平凡中孕育著偉大。

春天來了你煥。

2. 小草的成長日記30字

我愛生機勃勃的春天，尤其愛那綠油油的小草.

我家門前有一片綠草坪，上面生長著小草，它們是那樣富有生機，春天一到，一下子就鋪開一片綠色的大地.細看它們，嫩綠色的，水靈靈的，多麼喜人啊！

陣陣春風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙肩，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真是啊娜多姿.這時，你如果有空來欣賞一下，一定會叫你樂而忘返.

別看小草這樣柔弱，可它永遠不會向暴風雨低頭.

有一天，一陣狂風過後，突如其來地下了一場暴雨，風雨過後，我趕緊去看小草.呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子帖地，但我相信它們是不會向暴風雨屈服的.不一會兒，小草果然慢慢挺直了腰，儘管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像驕傲地說：你看，我們多麼頑強啊.是啊，小草沒有鮮花那樣嬌豔，沒有白楊那樣挺拔，可是它們的生命力多麼頑強啊！

"野火燒不盡，吹風吹又生.''白居易這句詩寫得多好啊！嚴寒的冬天一過，小草又生機勃勃地生長起來了.

3. 描寫四季的片段30字（不多於30字）

1、【春】愛春天裡的鳥叫、蛙鳴和一切充滿活力的可愛的生靈，尤其是那可愛的小燕子。我常在電線上搜尋，因為電線上的它們，像五線譜上小巧玲瓏的音符，配著“唧啾”的叫聲，在鳴奏春天的第一樂章。

2、【冬】晨曦微露，淡藍色的天空下，籠著一層白霧，太陽的光暈在霧中顯得格外柔和，給天邊染上了一種柔和的色彩，完全沒有了冬天寒冷的感覺。樹木、房屋朦朧在霧中，有一抹神祕的色彩。一座座紅房頂的房子，戴上了白帽子，像守護者一般，分佈在湖泊的周圍。

3、【秋】楓葉的葉子紅得像映山紅，那麼美，好像要給人們最美的印象。來到花園裡，看見菊花競相開放，有紅的、有黃的、有紫的……許多菊花聚集在一起匯成了一個花的海洋，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣兒全部展開；露出了粉色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的，五顏六色的菊花千姿百態、亭亭玉立。菊花散發著陣陣清香。

4、【冬】冬天，鵝毛大雪紛紛落下。落在地上，像給大地鋪上一層潔白的地毯；落在樹上，像給樹兒穿上一件銀白的外衣；落在遠山，像給大山戴上白色的斗笠。雪花飄呀飄，大地不久就變成了一個銀裝素裹的冰雪世界。

4. 描寫四季小草變化的一段話

年四季的小草皇姑區寧山路國小五年3班——楊茜蕙幽雅的春姑娘邁著輕盈的步子向我們走來。有人喜歡國色天香的牡丹，有人喜歡高大挺拔的樹木，有人喜歡傲視

冰霜的青松，有人喜歡凌寒怒放的臘梅，而我卻喜歡遍及天涯的小草。因為它默默無聞、無私奉獻。春天，是誰最早發現它來了？是小草！春天，小草第一個探出頭

來放射著一冬天積累的力量。我觀察過正在生長的小草，它們先探出小腦袋四處張望，看看沒事了才慢慢地挺出婀娜多姿的身姿。俗話說：“春雨貴如油。”可不是

嗎，幾場春雨過後小草看起來更加鮮豔了。每當春雨過後的時候，天空出現了彩虹，就像是小草辛勤勞動過後留下的汗水。小草很堅定，暴風雨來臨的時候，國色天

香的牡丹都垂下了高傲的頭，而小草呢？它還在堅定的挺立著。夏天來了，小草依然默默無聞的給世界新增色彩。每當聽到“隆隆”的雷聲傾盆大雨飛到人間時，纖

細、柔弱的小草依然與風雨做著艱苦的戰鬥，雖然它被大雨一次次擊倒，但是還一次次的站起來和大雨做鬥爭。雨過天晴，還掛在小草那晶瑩的雨珠，不就像小草和

大雨戰鬥後勝利的淚花嗎？我真為它感到高興，因為它戰勝了大雨。夏天的雨與春天的雨不一樣，春天的雨是細細的、柔柔的，而夏天的雨呢？電閃雷鳴好嚇人呀！

小草都這樣堅強，我們有什麼理由自暴自棄、玩世不恭呢？烈日照耀著大地，花兒們都被晒得把頭垂下了，唯有小草在烈日下堅定的挺立著。秋天，下雨時，看，在

那山頂上，煙雨迷濛，彷彿是一條條白龍盤繞著那青峰翠巒。在那白茫茫的雨霧中，小草還在為大地獻上最後一絲綠意，那漂亮的景象構成了非常絢麗的圖畫。秋霜

襲來，草地上凝聚著白霜，晶瑩剔透的綠色，把大地裝扮的更加惹人喜愛。後來被秋霜打過的小草慢慢變黃了，它正準備為明年的萌芽積累力量啦！到了冬天下雪

了，光禿禿的樹枝可憐巴巴的指向蒼天，曾經在春、夏、秋堅強的小草也無力地倒下了。小草回到了大地母親的懷抱裡，回到了它溫暖的搖籃裡。大雪覆蓋了大地，

整個世界都變成了銀白的，這時候的小草甜甜地沉睡，真正進入了冬眠。在漫天飛雪中，我做了一個美夢，我夢見了春天的時候，我去了公園看見一片片綠色的草

坪，我躺在草坪上和小草一起做遊戲、玩耍……

5. 描寫四季的作文

我們的校園春、夏、秋、冬很美麗，你能欣賞到各種各樣的花草樹木，還可以聽到我們琅琅的讀書聲。

春天，大地恢復一片生機，校園裡的花開了，像一個個嬌氣的小公主，它們有的綻開花朵，有的含苞欲放。。真是千奇百怪呀，像一個美麗漂亮的大花壇。綠如翡翠的小草探出頭來，像一個小娃娃，在春風的吹佛下，呵呵地笑著呢。桃樹也開花了，那精緻的花瓣，看起來小巧玲瓏，有紅色的，有粉紅色的，還有白色的，真是奼紫嫣紅呀。一群勤勞的蜜蜂，嗡！嗡！嗡！地飛進桃花采蜜，不停地叫，好像在說：“今天收穫真不錯”柳樹也披上了長髮，如煙如霧。盆景也長出了嫩綠的葉子，像換上了新的衣服一樣。爬山虎們正在比賽誰先爬到圍牆頂上。小燕子從南方飛回來了。它們斜飛在瓦藍潔淨的天空中，自由自在，好像在給爬山虎加油助威呢。小鳥在枝頭上唱歌，可能在讚美我們美麗的校園吧。春天可真美呀。

夏天 ，烈日當空，同學們有的在操場上打籃球、有的在樹下做遊戲、有的在打羽毛球、羽毛球一下子跑到這邊，一下子跑到那邊，讓人眼花繚亂、還有的在踢足球……風伯伯們看見他們汗水直流的樣子，不時也吹起了一絲絲涼風。知了在樹頭上叫著“吱！吱！吱！”似乎在歌唱夏天的來到。蜻蜓扇動它那又小又薄的翅膀，在明麗的陽光下，閃閃發光。樹木也長得蔥蔥蘢蘢，密密層層葉讓整個校園變成一個綠的世界，小草依然保持綠色的面貌，有的小花仍然拿著春天的接力棒，有的卻淘汰出局。在夏姑娘的催促下，牽牛開出了花，偷偷爬在教學樓上，好像在向我們招手呢！夏天真美呀！

不僅炎熱的夏天很美，而且金色的秋天也更美。秋天，整個校園變成了金色的海洋，枯葉在校園裡飛舞，小草和小花的葉子都變黃了，同學們也漸漸加厚了衣服，上課了，整個校園顯得更安靜了，只能聽見風吹的聲音和琅琅上口的 讀書聲。就在這是菊花和桂花開放了，整個校園瀰漫著菊花的清香，，清香裡還夾著幾些桂花香味，一聞，讓你心曠神怡。黃桷樹也顯出身手，過了幾個星期，嫩綠的葉子從枝條上長出來，在明媚的陽光下，閃著綠油油的光。下課了，同學們有的在菊花前轉一轉，有的在桂花樹前聞一聞，有的在黃桷樹下看一看，整個操場好不熱鬧。樸素的秋天也很美麗呀！

冬天，冬爺爺悄悄地來了，我們早就穿上了棉衣，戴上了帽子。小草也穿上了用繩子做的棉衣，小草和小花也沒做好對付冬爺爺的準備，所以“感冒”了。冬天的霸主是梅花，它在這麼寒冷的季節開放，這使我想起了詩人張謂寫的：“一樹寒梅白玉條，回臨村路鎊溪橋。不知近水花先發，疑是經冬雪未梢”。梅花把香味給了別人，自己被寒冷折磨的痛苦留給了自己，這不正我們要學習的精神嗎？。

我們的學校一年四季景色迷人，是我們學習的樂園，也是我們寫作文的好景點。

望採納！

6. 描寫四季的四篇短文五十字

春天的描寫 -- 描寫春天 春天的江南是美麗的，風很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖；大田裡的麥苗像一片海，星羅棋佈的村莊是不沉的舟，縱橫交錯的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鑽出來放時透青了；河道里平靜的水，從冬天的素淨中甦醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

最先是朝陽的山坡處的雪在融化，慢慢地露出黃黑色的地皮，雪水滋潤著泥土，浸溼了去年的草植；被雪蓋著過了冬眠的草根甦醒復活過來，漸漸地倔強有力地推去陳舊的草植爛葉，奮力地生長起來。在同時，往年秋天隨風搖落下來的草木種子，也被溼土裹住，在草殖著根鬚，爭取它們的生命。

今年的節氣自然是晚了一些，蝴蝶們還很弱；蝶兒可是一出世就那麼挺拔。好像世界確是甜蜜可喜的。

天上只有三四塊不大也不笨重的白雲，燕兒們給白雲上釘小黑了子玩呢。 大自然在春天曾經顯得俏麗、歡樂，像一個眺用將來的姑娘；草地變成金色，秋天的花朵露出它們蒼白的花瓣，雛菊現在很少用白色的眼睛截破草地，色調轉為濃重，陽光已經傾斜，讓橙的和倏忽的微光，讓長的閃亮的痕跡溜進樹林裡面，這些痕跡象向你告別的婦人的拖在地上的袍子一樣，很快就過去了。

當春間二三月，輕隨微微的吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時，那些小燕子，那麼伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加人了這個雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。 萬里晴空，陽光燦爛。

春姑娘晒得都眯縫起眼睛來了。那嫩綠的新葉，那田野的薄霧輕煙，象她的衣衫。

隨著她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，簡直要頂著腳站出來啦。 西雙版納的氣候四季如春，然而春天仍然是最美好的季節。

正是在春天，在傣族的潑水節的前夕，我們來到了被稱為西雙版納的一顆“綠寶石”的橄欖壩。當我們從瀾滄江的小船踏上這片土地時，立刻覺得好像來到了一個天然的熱帶大花園。

到處是濃蔭匝地，繁花似錦。走在村寨之間的小徑上，就好像是走在精心修建起來的林蔭路一樣，只有從濃密的樹葉的縫隙裡灑下來的太陽的點點金光。

春光在萬山環抱裡，更是洩露得遲。那裡底桃花還是開著；漫遊的薄雲從這峰飛到那峰，有時稍停一會，為的是擋住太陽，教地面的花草在它底蔭下避避光焰的威嚇。

巖下底蔭處和山溪底旁邊長滿了該藤和其它鳳尾草。紅、黃、藍、紫的小草點綴在綠茵上頭。

時序如旋輪。秋天過去了。

冬天過去了。司春之神於是欣然駕臨。

蜂蝶成群來翩舞，百鳥結隊來唱歌，雜花紛然披陳於樹梢上。氯氟的南國，這時已裝載不下旺盛的勃發的生機。

這是萬木爭榮的季節。在遙遠的地平線上，威嚴地站立著的，已不是冷酷的冬。

老葉不必寨奉，或者說不必作那悲壯的自我犧牲來保護樹木捱過冷酷的冬罷。在這裡，就連冬天的陽光也燦爛如碎金，雨水溫潤而充足，地表下有取之不盡的營養。

萬木在和風中一樣做它們歡樂的夢。 夏天的描寫 -- 描寫夏天 六月十五那天，天熱得發了狂。

太陽剛一出來，地上也象下了火。一些似雲非雲，似霧非霧的灰氣低低的浮在空中，使人覺得憋氣。

這裡固然有絕崖、陡壁、噴泉、草地，但更為離奇的卻是那波光流思的冰湖。那湖水碧藍見底，湖面映浮著遠山的倒影。

在霞光盡染的傍晚，你在湖邊草地支起帳篷，升起黃火，看明澈的冰湖裡的繁星，和那被黃火染得一片通紅的雪山，簡直忘掉盛夏的酷暑，如置身神話世界了。 天上白雲緩緩地飄著，廣闊的大地上三三兩兩的農民辛勤地勞動著。

柔嫩的柳絲低垂在靜溢的小河邊上。河邊的頑童，破壞了小河的安靜：“看呀！看呀！泥鰍！這個小蛤模！”叫聲笑聲飄散在鮮花盛開的早晨，使人不禁深深感到了夏天的歡樂。

秋天的描寫 -- 描寫秋天 秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷雲，低低地壓著大地。

已經是深秋了，森林裡那一望無際的林木都已光禿，老樹陰鬱地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那裡。

秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的雲雀的歌唱，正如望著碧海想著見一片白帆。

夕陽是時間的翅膀，當它飛遁時有一剎那極其絢爛的展開。於是薄暮。

晚秋底澄清的天，像一望無際的平靜的碧海；強烈的白光在空中跳動著，宛如海面泛起的微波；山腳下片片的高粱時時搖曳著豐滿的穗頭，好似波動著的紅水；而衰黃了的葉片卻給田野著上了凋敝的顏色。 多明媚的秋天哪，這裡，再也不是焦土和灰燼，這是千萬座山風都披著紅毯的旺盛的國土。

那滿身嵌著彈皮的紅松，仍然活著，傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛歡騰，白望在稻田裡緩緩飛翔。 當峭厲的西風把天空刷得愈加高遠的時候；當陌上呼頭的孩子望斷了最後一隻南飛雁的時候；當遼闊的大野無邊的青草被搖曳得株株枯黃的時候—一當在這個時候，便是秋了，便是樹木落葉的季節了。

冬天的描寫 -- 描寫冬天 高闊的天空掛滿著星斗，於冷乾冷的寒氣，凍的星星也。

7. 描寫四季的作文

春姑娘晒得都眯縫起眼睛來了。那嫩綠的新葉，那田野的薄霧輕煙，象她的衣衫。隨著她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，簡直要頂著腳站出來啦。

到了夏天天上白雲緩緩地飄著，廣闊的大地上三三兩兩的農民辛勤地勞動著。邊的頑童，破壞了小河的安靜：“看呀！看呀！泥鰍！這個小蛤模！”叫聲笑聲飄散在鮮花盛開的早晨，使人不禁深深感到了夏天的歡樂。

秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的雲雀的歌唱，山谷中汽笛歡騰，鳥兒在稻田裡緩緩飛翔。

冬天的田野，顯得特別空曠、遼闊。東北風在田野裡一無阻擋地呼嘯著。村子裡的柴草堆被吹得翻飛起來，大樹像強打精神一樣，竭力站穩身子，讓自己的枝條和風吹鬧著，搖晃著，可是樹枝上的前後幾片黃葉被吹落了。這些葉子也象怕冷一樣，一片跟著一片向土溝裡滾著，向路上的行人腳下滾著。

8. 關於四季的作文300字左右,不要太多了

校園四季

我們的校園春、夏、秋、冬很美麗。

春天，校園裡的花開了，像一個個嬌氣的小公主，它們有的綻開花朵，有的含苞欲放。。真是千奇百怪呀，像一個美麗漂亮的大花壇。綠如翡翠的小草探出頭來，像一個小娃娃，在春風的吹佛下，呵呵地笑著呢。桃樹也開花了，那精緻的花瓣，看起來小巧玲瓏，有紅色的，有粉紅色的，還有白色的，真是奼紫嫣紅呀。

夏天 ，烈日當空，同學們有的在操場上打籃球、有的在樹下做遊戲、有的在打羽毛球、羽毛球一下子跑到這邊，一下子跑到那邊，讓人眼花繚亂、還有的在踢足球……樹木也長得蔥蔥蘢蘢，密密層層葉讓整個校園變成一個綠的世界。

秋天，整個校園變成了金色的海洋，枯葉在校園裡飛舞，小草和小花的葉子都變黃了，同學們也漸漸加厚了衣服，上課了，整個校園顯得更安靜了，只能聽見風吹的聲音和琅琅上口的 讀書聲。就在這是菊花和桂花開放了，整個校園瀰漫著菊花的清香。

冬爺爺悄悄地來了，我們早就穿上了棉衣，戴上了帽子。小草也穿上了用繩子做的棉衣，小草和小花也沒做好對付冬爺爺的準備，所以“感冒”了。

我們的學校一年四季景色迷人，是我們學習的樂園。