中級幾年進副高

獲得中級評副高階職稱需要5年的培訓和考試，以及完成職業能力評價，以證明自己職業能力和經驗的實踐性。

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中級職稱滿幾年可以申請副高？

中級滿升副高2—5年。

1、博士研究生畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作兩年以上。

2、碩士研究生畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作四年以上。

3、大學本科畢業，取得中級職稱，從事專業技術工作五年以上。

4、中級職稱晉升副高階職稱具體年限，是根據作者的最高學歷來決定。學歷越高在工作年限方面的要求就越短。

5、反之，學歷水平越低，那麼工作年限方面要求的時間就比較長。不同領域對於晉升副高階職稱的年限要求是有一定差異的，建議大家以評職檔案中的要求為準。

符合正常晉升中除學歷或任現職年限以外的其它基本條件：

1、主持完成（排名第一或第二）兩項國家級科研專案（課題），解決關鍵性技術問題，其成果經有關部門組織鑑定，達到國內先進水平。或獲省科學技術傑出貢獻獎。

2、獲國家自然科學獎、發明獎、科技進步獎二等及以上獎一項或相關榮譽獎獲獎人；或獲得省、部級科學技術獎二等獎及以上一項或相關榮譽獎獲獎人。

3、在國家級醫學學術刊物公開發表研究方向一致的學術論文三篇以上。

4、參加本學科國家普通高等學校統編教材編寫工作，並完成規定編寫任務（須附國家教材編寫委員會下達的編寫任務書）。

中級評副高階職稱需要幾年？

五年。中級職稱和副高階職稱是相互銜接的職稱級別，不同職稱級別之間必然需要達到一定年限才可以申報晉升，中級職稱到副高階職稱也是如此，副高階職稱屬於高階職稱範疇了，對年限的要求會更為具體，通常來說中級職稱晉升副高階職稱的年限基本要求是五年。

五年是年限的最基本要求，通常是從申報人取得中級職稱，並從事相關專業技術工作起算的，這個年限的關鍵在於是必須從事相關專業工作才行，僅取得中級職稱是不能開始算年限的，五年的年限是以本科學歷為標準，在職稱評審中，學歷越高，在年限上的優勢越明顯。

中級升副高具體條件：

(1)大專學歷：從事專業技術工作滿十五年，考核合格，任“中級”滿五年，可申報晉升“高階”。

(2)本科學歷：無年限要求，考核合格，任“中級”滿五年，可申報晉升“高階”。

(3)碩士學位：從事專業工作滿八年，任“中級”滿五年，可申報晉升“高階”。

(4)博士學位：任“中級”職務工作滿二年，可申報晉升“高階”。

中級幾年後可以評副高

中級兩年、四年、五年後可以評副高。

資料擴充套件：

博士研究生畢業,取得中級職稱,從事專業技術工作兩年以上。碩士研究生畢業,取得中級職稱,從事專業技術工作四年以上。大學本科畢業,取得中級職稱,從事專業技術工作五年以上。

高階職稱是職稱中的最高級別，分正高階和副高階兩類。職稱（Professional Title）最初源於職務名稱，理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業技術人員的技術水平、工作能力。

就學術而言，它具有學銜的性質；就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平或從事何種工作崗位，象徵著一定的身份和地位。

按照國家相關規定，全省的大中國小校已經實行了崗位設定、崗位聘用和公開招聘制度。加強中國小崗位管理。完善符合中國小特點的崗位管理制度，合理確定評價與聘用的銜接關係，評以適用、以用促評。

省人力資源社會保障部門研究制定中國小正高階教師崗位設定辦法。全面實行義務教育教師“縣管校聘”管理改革，縣級人力資源社會保障部門在編制範圍內負責核定崗位總量、崗位設定，教育行政部門在核定的崗位總量內進行崗位設定，

統籌管理教師，學校按崗聘任、聘期管理。健全考核制度，加強聘後管理，在崗位聘用中實現人員能上能下。

完善“雙師型”教師評價標準，重點評價其道德培育、教育理念、教學方法、教學實績等教學能力和專業工作經歷、技術研發服務、指導學生實踐實訓活動等專業實踐能力。

建立學校、行業、企業、研究機構和其他社會組織共同參與的職業院校教師評價機制，引入企業、行業人才發展標準，發揮校企聯合的多元評價主體作用。將各類“職業技能大賽”“教學成果獎”“資訊化教學大賽”等納入職業院校教師評價體系。

中級職稱升副高階幾年

中級職稱升副高階職稱博士學位的職稱中級進高階要隔兩年及以上，博士學位以下的職稱中級進高階要隔五年及以上。

根據中華人民共和國人力資源和社會保障部的規定，符合下列條件之一者，可以申報副高階職稱：

1、大學本科畢業，從事專業工作十年以上，擔任中級職稱職務五年以上。

2、大學專科畢業，從事專業技術工作十三年加本科兩年以上，並擔任中級職稱職務五年以上。

3、獲得博士學位，取得中級職稱並從事中級技術職務工作二年以上。

4、獲得碩士學位，取得中級職稱並從事中級技術職務工作五年以上。

5、大學本科畢業，取得中級職稱並從事中級技術職務工作五年以上。

中間職稱和高階職稱的區別：

1、中級職稱，一般是指博士研究生畢業，經考核，可以直接認定為中級。

2、碩士研究生畢業或雙學位獲得者，從事專業技術工作三年及以上；大學本科畢業，從事專業技術工作五年以上，取得助理職稱四年以上。

3、高階職稱是職稱中最高級別，分正高階和副高階。職稱最初源於職務名稱，理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業技術人員的技術水平、工作能力。

4、就學術而言，它具有學銜的性質；就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。