幼兒園報道稿怎麼寫

大家好，我是XXX。

今天我的新聞播報的主題是《不要挑 食》。 小朋友們，你們吃飯挑食嗎？是不是這個也不喜歡吃，那個也不要吃呢？愛吃的菜只有幾種。

挑食可是個壞毛病，挑食會讓我們的身體得不到豐富的營養。其實，每種菜都有它的營養成分，都是我們身體成長所需要的。

為了我們的身體能健康成長，小朋友，我們要養成不挑食的好習慣，什麼蔬菜、魚、肉都要吃！這樣，我們的身體才會越來越棒！ 我的新聞播報講完了，謝謝大家！大家好，我是今天的小小播報員XXX，我有一首很有趣的兒歌和大家一起分享《盆和瓶》桌上放個盆，盆裡放個瓶，乒乓一聲響，不知是盆碰瓶， 還是瓶碰盆。謝謝大家，我播報完了。

中（2）班 xxx2012年12月3日。

幼兒園新聞播報搞 主題：發生什麼事情 是誰大叫了一聲“大家快來打雪仗啊”，所有的同學一片歡呼聲。

從綠葉子上，草地上找出雪，揉成了小圓子，像某位同學扔去。“啪！”，“啊！”兩種聲音傳來。

“哈哈……”被砸的我當然不甘心。我轉身拿起葉片上的積雪向來者砸去。

他也不甘示弱也朝我砸去。我們調皮地“多方面發展”，一會兒想這個同學扔，一會兒又向另一個同學扔。

扔完後，便飛也似地逃離“作案現場”。可憐的同學還沒有搞清楚情況，愣在那兒，結果因為分心，而被其他同志給扔了。

我們開心地笑了，大家都玩得好開心。

田一幼兒園小二班的老師最近嘗試以新聞小報道的形式，向家長傳遞班級各種資訊。

把家長最想知道孩子在幼兒園的各種情況作為報道的主要內容，以家長的需要作為報道的基點。如：家長最想知道孩子在幼兒園的午餐情況，我就抓住孩子“你會剝蝦嗎？”“願意自己剝蝦嗎”，作為報道的線索，真實地記錄下孩子們食用蝦的情況，把會自己動手剝蝦的孩子名單及時展示在小報道上，並針對孩子為什麼不會剝蝦一事進行分析原因。

醒目的標題、新穎的板快、真實的情況，猶如一道亮麗的風景深深地吸引了家長們瀏覽的目光，他們深有感觸地對我說：“我們平時對孩子包辦代替的太多了，以後也要讓孩子自己學著剝蝦了。”圍繞這個內容我還連續報道了兩期報道，在家長們的大力配合之下，現在我班已有23名孩子學會了剝蝦的方法（一共25名孩子）。

用孩子們的話來說：“自己剝蝦味道好極了。”自從看到了“小報道”所帶來的互動效應之後，我們把從家長問卷中瞭解到他們在教育、養育孩子中存在的困惑，進行綜合分析、彙總，對其具有共性的問題，以及班級每週工作重點反饋、主題活動開展中的資訊，作為宣傳和小報道的主要內容。

並針對家長最關心的熱點問題，進行有的放失的指導。如：小班孩子的交友好方法、預防近視的措施等資訊，以最快、最簡潔、最能吸引家長關注的格式去撰稿，真正體現出班級小報道的特色。

小報道的形式，不僅吸引著家長關注的目光，就連孩子也很喜歡，他們常常會要求家長看看、說說小報道的內容。小報道的形式大大提高了家長參與指導互動的積極性，使得家長們的家教觀、養育態度，行為能力都有了進一步的提高，使我班的主題互活動開展得更加有聲有色，使我們家長工作的實施也更有針對性。

我們以小報道為建築鋼材架起了一座家園互動的友誼橋樑。

小播報可以寫幼兒園發生的大事情。

去追尋童年甜甜的曲調。 最紅的彩霞升在早晨，最甜的彩夢做在童年。

4月30日，在這個春意盎然、鮮花盛開的季節裡，新城道幼兒園的小朋友迎來了他們盼望已久的xx-xx年度春季運動會。 上午八點三十分運動會開幕式正式開始。

主持人熱情洋溢的開幕致辭拉開了本次運動會的序幕，教師代表率新幼全體師生向前來助威的家長們表示了熱烈的歡迎，家長朋友們皆是激-情澎湃。家長代表更是衷心的表達出自己內心的感激與感動，最後的小運動員代表則用自己稚嫩真誠的“唱”出了小運動健將們對運動的熱愛。

首先進行的是激動人心的入場式。在激昂雄壯的《運動員進行曲》中，由二十二位小朋友組成的國旗方隊、園徽方隊和彩旗方隊走在隊伍的最前面，他們邁著整齊的步伐、個個精神抖擻。

體現了新幼蒸蒸日上的精神風貌，展示了新幼素質教育的累累碩果。 陽光明媚，春意盎然，白色的跑道，綠色的草坪和可愛的小朋友們在新幼充滿愛的培育下交織成一道美麗的風景線。

我們的新幼寶寶將張開自己的小翅膀賓士在綠茵場上。看，他們正昂首挺胸準備入場呢！每一隊都有自己統一亮麗、獨具特色的服裝，雄赳赳氣昂昂的穿過運動場的中心。

“健康快樂動起來”---“大二班”的小朋友們一邊踏步一邊高喊著自己方隊的口號，稚氣的聲音中透露著掩藏不住的興奮和自信；中一、中二班的小朋友無疑是這次運動場上最亮麗的一道風景，他們手拿綵球奇酷無比，喚起了所有到場的“長輩們”對童年的美好追憶…… 此次運動會不僅讓孩子們體驗到運動的快樂、合作的力量、成功的喜悅，還給孩子們創設了勇於展現自我的舞臺，同時也培養了孩子勇敢，不怕困難、堅持到底的良好品質。邀請家長一同參與，使家長學會在玩中教育孩子、影響孩子、發展孩子，讓家長、老師瞭解孩子、與孩子成為朋友，促進孩子愉快健康的成長。

為了幫助網友解決“幫我寫一份新聞播報員稿子，字數100~1”相關的問題，學網通過網際網路對“幫我寫一份新聞播報員稿子，字數100~1”相關的解決方案進行了整理，使用者詳細問題包括：RT，我想知道：幫我寫一份新聞播報員稿子，字數100~150字內，幼兒園小孩子讀的，讀大班，具體解決方案如下：

解決方案1:

播報什麼啊

解決方案2:

隨便，無所謂，提前是幼兒園小朋友適合的

解決方案3:

大家好，我是新聞播報員xxx，今天我要為大家播報一條新聞，就是九月三號，就是明天，我們國家就會有一場表演，叫做閱兵，到時候會有很多解放軍叔叔和啊姨出來表演呢，這個表演很好看的，我們全部中國人都會看的，電視上面都會播的，我希望大家一起來看這個表演。我的播報完畢，謝謝大家

全手打

解決方案4:

太給力了，你的回答完美地解決了我的問題，非常感謝！

一、幼兒園基本情況：

1、幼兒園名稱：xx縣庫莊鎮成功幼兒園

2、幼兒園地址：xx縣庫莊鎮田莊村

3、幼兒園性質：民辦性質幼兒園

4、辦園規模：建築面積550 平方米；佔地面積1500平方米

5.、招生物件及班數：學齡前3—6歲幼兒；班數：5班 ，計劃招生總人數200人。

二、辦園形式：全日制

三、辦園宗旨：保一流幼教，育一代英才

四、教育內容：以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指導。另設定（特長教育內容的名稱）。以滿足幼兒需求，促進幼兒全面發展。

五、師資來源：選聘具有教師資格、教育特長的專業人員任教。

六、籌建幼兒園的啟動資金金額：50萬元。建設工程分為：教學樓，校園綠化，基本配套設施等。計劃總投資100萬元.

七、辦學目標：（1）利用現有的教育優勢和資源，辦一所環境優雅，設施齊備，師資力量雄厚，管理科學的現代化幼兒園。（2）幼兒園開設雙語教學，同時開設舞蹈班、音樂班、美術班、手工班、樂器班等興趣班。 （3）園內配有專職門衛，各種幼教設施，設有幼兒午休室，教室配有彩電、飲水機、空調、電子琴等。努力實現“讓幼兒成才，讓家長放心，讓社會滿意”的服務承諾。

請xx縣教科局稽核批准

Music

合：敬愛的老師，親愛的小夥伴們，大家早上好！歡迎您收聽今天的廣播。今天我們將和大家度過一個愉快的清晨時光

蘇：大家好，我是大三班的小小主持人蘇

首先，我想提醒小朋友們，天氣逐漸變涼，請大家注意保暖。

接下來請我們班級兩個小廣播員來給大家講兩個生活小百科

原：大家好，我是大三班的小小播音員

小朋友們，你們知道為什麼用紅燈和綠燈做訊號燈麼？讓我來告訴你們吧！

因為紅燈和綠燈比其它顏色的燈光傳播的更遠，司機叔叔在很遠的地方就能看見，可以保證安全行駛。另外，紅色容易引起人們的注意，所以習慣上用紅色來表示危險的訊號，綠色總表示和平或平安。因此人們用紅燈表示停止、綠色表示通行。

小朋友們，你們記住了麼？

周： 大家好，我是大三班的小小播音員周

我有個謎語請小朋友們猜一猜：形如鐘錶不是表，不報鐘點和分秒，中國古人發明它，東南西北巧引導。

小朋友們，你們猜到了麼？

對啦，就是指南針！

小朋友們，你們知道指南針為什麼總是指南麼？

我們生活在地球上，地球就是一塊極大的磁鐵。正式由於地球的磁性，使地球上所有的消磁針的方向都指向南北方向，人們把指向南北方向的小磁針叫指南針。指南針是我國古代的四大發明之一。

小朋友們要記牢哦！

蘇：聽了原和周給大家講的生活小百科，小朋友們還知道其他的小常識麼？知道的小朋友可

以和我們大家一起分享！

趙： 大家好，我是大三班的小小播音員趙

我在幼兒園學習了很多文化知識，我想給大家說一段英語

Hello,ducks。呱呱呱，How are you today？呱

Hello,cat。喵喵喵。How are you today？喵

Hello,cows。木木木。How are you today？木

（英語放假回來之後老師教）

蘇：最後請於為大家朗誦幾首兒歌

於： 大家好，我是大三班的小小播音員於

下面我為大家帶來了兒歌

節水小能手 秋風吹 早早起

小朋友來洗手， 秋風吹，樹葉搖。 小鳥小鳥叫，

洗完手關龍頭。 片片葉子落下來。 寶寶你早，

莫讓清水白白流， 好像蝴蝶在舞蹈。 寶寶寶寶笑，

爭當節水小能手。 小鳥你好，

寶寶和小鳥，

天天起得早。

合：愉快的時間總是過得特別快，親愛的小朋友們今天的廣播結束了，我們下次再會。

一、設計思路： 看電視是孩子們平時在家少不了的一件事，許多孩子都在議論電視節目。

其實在今天的資訊時代裡，孩子看電視，不僅必要，而且必須。因為電視是兒童開闊眼界、激發智力、塑造人格必不可少的社會傳媒，因此我們應該讓孩子學會“看電視”。

“新聞追追追”活動，讓孩子們瞭解新聞的作用，知道新聞必須是真實的。通過看新聞、說新聞，瞭解新聞的來源。

從而激發孩子關心周圍生活。二、活動準備： 1、請家長配合，和幼兒共同收看新聞、讀新聞。

2、收集、製作有關新聞類節目的開頭。三、活動過程：（一）、在老師的引導下，體會新聞就是說我們周圍的事。

1、講講議議：昨天東視新聞講了些什麼？ 2、觀看錄象。 預設提問：電視裡有哪些新聞類節目？（二）、瞭解新聞來源。

預設提問：1、新聞是怎麼來的？ 2、記者是怎樣蒐集新聞的？（三）、我身邊的新聞。 引導幼兒講述自己收集的新聞。

集體評價出最佳新聞播報員。