飄零怎麼寫

飄零的風 小篆：

飄零的風 大篆（金文）：

蕭條的秋風又刮起來了，小草兒黃了，樹葉兒也黃了。在一棵長滿枯黃樹葉的梧桐樹下，坐著一個專心畫畫的少女---楓。正值人生的花季，她同其他女孩一樣，有著青春的外表，卻沒有快樂。風飄起了她的長髮，也飄落了一片枯黃的葉子，這葉子像蝴蝶一樣，在空中盤旋，最後落到了楓的畫上---一片飄零的葉。一滴晶瑩的淚珠無聲地掉了下來。正好落在葉子上，也勾起了一段不堪回首的往事。إ

一年前，楓的爸爸到外地出差，在順利完成任務回家的途中，一輛卡車葬送了他的生命。不久，楓的媽媽也因為受不了打擊病倒了，不久便離楓而去。楓成了隻身一人，原本天真無邪的她變得沉默寡言，於是就經常有了上面的一幕。楓開始相信，原來人的生命可以如此脆弱，就像一片飄零的葉子。إ

楓就這樣忍耐著生活，忍耐著命運，可命運還不放過她，原本成績一向很好的她這次期會考試卻進入了班級的後列。楓再也忍不住了，她離開了老師和同學，準備一人去浪跡天涯，只留下那幅畫---一片飄零的葉。إ

臨走前的一個晚上，楓又到了那棵梧桐樹下。出乎她的意料，在那棵樹下，一個熟悉的身影映入了她的眼簾。在昏暗的燈光下，那身影顯得很修長、很偉大，是楓的班主任。

他笑著向楓打了個招呼，楓很不自然地走了過去。班主任問："楓，你打算離開我們了？"楓使勁地點點頭。"為什麼？"楓無語，接著，便是一片沉默。إ

許久，楓才抬起了頭："老師，我覺得生命太脆弱了，我現在根本就體會不到生活的樂趣，我想去浪跡天涯，忘記過去的痛苦。""是因為你爸媽的事嗎？"說到這，楓開始抽泣了，她低頭說："也不全是，我覺得我自己就像……"班主任從身後抽出一張畫："就像這片飄零的葉。"楓驚呆了。班主任接著說："楓，其實你錯了，你並不是那片飄零的葉。儘管你失去了父母，失去了家庭，但至少你還有老師和同學。只要你願意，我們是不會讓你隨風飄零的。但是，這一切需要你願意，因為，你的命運掌握在你自己的手中。"那晚，他們談了很久。إ

後來，一切都好了，楓沒有去飄泊，她繼續留在了老師、同學中，她又快樂了，她的成績又上來了。只是，她還是喜歡到那棵梧桐樹下，去時刻警醒自己：我不是一片隨風飄零的葉子，因為，我的命運掌握在自己手裡。

1、我行走在晚秋中，看著落葉飄零的景象，不由的多了些許的涼意。

2、我最喜歡在寂寞的雨夜，泡一杯清茶，獨坐在窗前，看落葉飄零。

3、在我們的夢中有繁花似錦，綠葉鮮嫩，也有落英繽紛，落葉飄零。

4、空中，梧桐落葉飄零；眼前，蕭瑟秋花凝霜。

5、秋天，西風獵獵，落葉飄零。因而在眾多文人的筆下，寫秋的作品往往和“憂愁”“傷感”聯絡在一起。

6、他縱目遠眺，看到秋色無邊，落葉飄零，想到自己也像樹—樣，已經到了生命的晚秋，不禁感到韶光易逝，生命是多麼的短暫！

7、金黃色的落葉飄零，好似正在哀傷舞動著的舞姬。

8、原野上落葉飄零，叢林中繁花落盡，而城市的樹木依然蒼蔥，路兩邊綠草如茵。

9、天近黃昏時，陰沉沉，雨悽悽，北風呼號，落葉飄零。她躺在床上，浮想翩翩，神情優雅無比。

10、秋天，萬花凋謝、落葉飄零。一片片的落葉被秋風捲到空中，就像一隻只輕盈的蝴蝶，在互相訴說著校園美麗的秋色。

.net/shicishangxi64.aspx李清照《一剪梅·紅藕香殘玉簟秋》賞析 一剪梅·紅藕香殘玉簟秋 ·李清照 紅藕香殘玉簟秋。

輕解羅裳，獨上蘭舟。雲中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。

花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。

【賞析一】 以靈巧之筆抒寫眷眷之情——析李清照的《一剪梅》 這首詞在黃升《花菴詞選》中題作“別愁”，是趙明誠出外求學後，李清照抒寫她思念丈夫的心情的。伊世珍《琅嬛記》說：“易安結褵未久，明誠即負笈遠遊。

易安殊不忍別，覓錦帕書《一剪梅》詞以送之。”最近，電影《李清照》沿襲了伊世珍之說，當趙明誠踏上徵船出行時，歌曲就唱出《一剪梅》的“輕解羅裳，獨上蘭舟”。

我認為把這首詞理解為送別之作，於詞意不盡相符，就是“輕解羅裳”兩句，也難解釋得通。“羅裳”，不會是指男子的“羅衣”，因為不管是從平仄或用字看，沒有必要改“衣”為“裳”。

“羅裳”無疑是指綢羅裙子，而宋代男子是不穿裙子的。要是把上句解為寫李清照，下句寫趙明誠，那麼，下句哪來主語？兩者文意又是怎樣聯絡的呢？看來，應該以《花菴詞選》題作“別愁”為宜。

李清照和趙明誠結婚後，夫妻感情甚好，家庭生活充滿了學術和藝術的氣氛，十分美滿。所以，兩人一經離別，兩地相思，這是不難理解的。

特別是李清照對趙明誠更為仰慕鍾情。這在她的許多詞作中都有所流露。

這首詞就是作者以靈巧之筆抒寫她如膠似漆的思夫之情的，它反映出初婚少婦沉溺在情海之中的純潔心靈。詞的開頭是： 紅藕香殘玉簟秋。

寫出時間是在一個荷花凋謝、竹蓆嫌涼的秋天。“紅藕”，即紅色荷花。

“玉簟”，是精美的竹蓆。這一句涵義極其豐富，它不僅點明瞭時節，指出就是這樣一個蕭疏秋意引起了作者的離情別緒，顯示出全詞的傾向性。

而且渲染了環境氣氛，對作者的孤獨閒愁起了襯托作用。如“紅藕香殘”，雖然是表示出秋來了荷花凋謝，其實，也含有青春易逝，紅顏易老之意；“玉簟秋”，雖然是暑退秋來，所以竹蓆也涼了。

其實，也含有“人去席冷”之意。 就表現手法及其含義來看，這一句和南唐李璟《浣溪沙》的首句：“菡萏香銷翠葉殘”相類似。

同樣是說荷花凋殘，秋天來了。但後者不如前者那麼富有詩意：“菡萏香銷”，無疑是不及“紅藕香殘”那樣既通俗又是色澤鮮明；“翠葉殘”意思仍然和“菡萏香銷”一樣，是指秋來荷葉落。

但“玉簟秋”，卻不同了，又有一層新的意思。如果說，“紅藕香殘”是從客觀景物來表現秋的到來，那麼，“玉簟秋”就是通過作者的主觀感受——竹蓆生涼來表達秋的到來。

一句話裡把客觀和主觀、景和情都融化在一起了。顯然，同是七個字，但它的涵義就比之李璟句豐富得多。

怪不得清朝陳廷焯讚賞說：“易安佳句，如《一剪梅》起七字雲：‘紅藕香殘玉簟秋’，精秀特絕，真不食人間煙火者。”（《白雨齋詞話》）李清照並非不食人間煙火的人，但這一句“精秀特絕”，卻是事實，並非過譽。

李清照本來已因丈夫外出而有所牽掛，如今面對這樣一個荷殘席冷、萬物蕭疏的景象，免不了觸景生情，其思夫之情必然更加縈繞胸懷，內心之苦是不言而喻的。凡人受愁苦的煎熬，總是要想辦法排愁遣悶的，這是人之常情。

李清照也不例外。她究竟想如何來消除這愁悶呢？此刻，她不是借酒消愁，也不是悲歌當泣，而是借遊覽以遣悶，下兩句就是這樣引出來的： 輕解羅裳，獨上蘭舟。

就是說，我輕輕地解開了綢羅的裙子，換上便裝，獨自划著小船去遊玩吧！上句“輕”字，很有份量，“輕”，是輕手輕腳的意思。它真實地表現了少婦生怕驚動別人，小心而又有幾分害羞的心情。

正因為是“輕”，所以誰也不知道，連侍女也沒讓跟隨就獨自上小船了。下句“獨”字就是迴應上句的“輕”字的。

“羅裳”，是絲綢制的裙子。“蘭舟”，即木蘭舟，船的美稱。

這裡用“羅裳”和“蘭舟”很切合李清照的身份。因為這是富貴人家之所獨有。

這兩句的涵義，既不同於《九歌•湘君》中的“沛吾乘兮桂舟，令沅湘兮無波，使江水兮安流”。寫湘夫人乘著桂舟來會湘君；也不同於張孝祥的《念奴嬌》：“玉鑑瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。”

寫張泛舟在廣闊的洞庭湖上的興奮心情。而是極寫李清照思夫之苦，她之所以要“獨上蘭舟”，正是想借泛舟以消愁，並非閒情逸致的遊玩。

這是李清照遣愁的方法之一。其實，“獨上蘭舟”以消愁，若非愁之極何以出此？然而，它不過是象“舉杯消愁愁更愁'一樣。

過去也許雙雙泛舟，今天獨自擊楫，眼前的情景，只能勾引起往事，怎能排遣得了呢？不過，李清照畢竟跟一般的女性不同，她不把自己的這種愁苦歸咎於對方的離別，反而設想對方也會思念著自己的。所以，她宕開一筆，寫道： 雲中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。

前兩句是倒裝句。這幾句意思是說，當空中大雁飛回來時，誰託它捎來書信？我正在明月照滿的西樓上盼望著呢！“誰”，這裡實際上是暗指趙明誠。

“錦書”，即錦字迴文書，這裡指情書。作者這麼寫，看似乎淡，實則含蓄有韻味：一、它體現了李清照夫妻感情的極其深厚、真摯，。