侵權申訴怎麼寫

侵權申述步驟：

（一）：檢視被投訴產品的屬性，然後和投訴方的產品進行比較，確實問題出在哪裡。是商標，還是外觀bai，還是哪裡出現了問題而導致被別人投訴。

（二）：尋求專業機構，比如要小象知產等尋求專業幫助，瞭解相關du的智慧財產權法律法規，確定好事態程度，針對性的制定zhi應對方案。

（三）：聯絡對方進行協商，對於淘寶的智慧財產權問題，應該先協商，是在不行在訴諸法院吧。

另外申訴時應注意準備好以下材料。

1、投訴撤銷書： 被投訴人可與投訴人聯絡協商，向其解dao釋進貨渠道。若雙方達成諒解，則可請投訴人出具投訴撤銷書，說明此項投訴撤銷；

2、進貨憑證： 如果被投訴人商品是通過正規回的渠道進貨的，可提供進貨憑證。但只有發票等可被證實的進貨憑證方才有效，收據和購買小票都是無效的；

3、授權憑證： 如果被投訴人有該品牌的授權，可提供授權憑證，比答如經銷協議、品牌授權協議等。

一般是先寫申訴人情況然後就是申請請求，後寫理由並附上相關證據和法律條文即可。

中華人民共和國侵權責任法是為保護民事主體的合法權益，明確侵權責任，預防並制裁侵權行為，促進社會和諧穩定，而制定的法律。由十一屆全國人大常委會第十二次會議審議於2009年12月26日通過，自2010年7月1日起實施。

被侵權人有權請求侵權人承擔侵權責任。

侵權人因同一行為應當承擔行政責任或者刑事責任的，不影響依法承擔侵權責任。

因同一行為應當承擔侵權責任和行政責任、刑事責任，侵權人的財產不足以支付的，先承擔侵權責任。

其他法律對侵權責任另有特別規定的，依照其規定。

學會申訴——蘇教版語文第十一冊練習32010-09-28 14:07:30克強學校 高廣慧教學目標： 1.引導學生說出日常生活、學習中有哪些方面的合法權益受到侵犯。

2.運用自己瞭解的法律知識，通過調查，說出這些被侵犯的權益違反了哪些法律條款，並向哪些部門怎樣提出申訴。 3.在交際活動中培養學生緊扣中心，有條理、得體、規範地表達自己的思想。

4.培養學生的法律意識，讓學生學會運用法律保護自己的合法權益。 課前準備： 1.通過網際網路、圖書館等查閱與青少年有關的法律法規。

2.聯絡自己身邊發生的事情，並根據自己查閱的法律知識，列舉出我們的哪些合法權益被侵犯了，完成調查表。 教學過程： 一、匯入、審題，明確交際目標 1.我國是一個法治國家，同學們的生命財產、合法權益隨時受到國家法律的保護。

通過課前老師佈置的調查任務，你知道哪些關於專門保護我們少年兒童的法律呢？（指名交流）是呀，有了這些法律條文的保護，如果我們的合法權益被侵犯，我們就應該向有關部門申述，今天我們就來談談“學會申訴”這個話題。 2.自讀課本本次口語交際要求部分內容，明確本次口語交際的目的。

⑴交流在我們的日常生活、學習中，有哪些方面的合法權益容易受到侵犯？ ⑵我們該怎樣向有關方面申訴？ 【《新課程標準》指出：“國小生應當具有日常口語交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神。”口語交際能力是在口語交際的實踐中形成的，在教學過程中，引導學生認真、準確地審清口語交際的要求是非常重要的。】

二、交流在生活、學習中，自己的哪些方面的合法權益受到了侵犯 1.指名交流自己在日常生活、學習中有哪些方面的合法權益容易受到侵犯？ 家長隨意打罵孩子 家長私拆我們的信件、偷看我們的日記 老師體罰、變相體罰學生 家長偷聽我們的電話 …… 2.根據學生列舉的種種現象對學生進行分組。（列舉現象相似相近的分為一組） 3.根據課前蒐集的法律常識以及調查情況，各小組討論本組所面臨的被侵權現象中自己的哪些權益被侵犯了。

4.各小組對本組資料進行彙總，確定本組進行申訴需要哪些法律條文作文論據。 《中華人民共和國憲法》 《中華人民共和國義務教育法》 《中華人民共和國未成年人保護法》 聯合國《兒童權利公約》 5.討論當我們權益被侵犯時，我們可以依據相關法律條文向哪些部門進行申訴。

人民法院 政府機構 學校 社群維權機構 6.適當小結： 我國《未成年人保護法》第30條規定：“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。”（未成年人具有隱私權） 《聯合國兒童權利公約》第16條也明確規定；“兒童的隱私、家庭、住宅或通訊不受任意或非法干涉。”

【讓學生列舉出自己在日常生活中遇到了哪些侵權行為並不困難，可讓他們知道這些行為侵犯了自己的那些權益必須有法可依，這就需要課前他們能認真蒐集相關資料，並能根據自己遭受的侵權行為找到相關的法律依據進行申訴。分組交流有利於讓學生的分析更合理更優化。】

三、小組合作，模擬申訴 過渡：在日常生活、學習過程中，如果我們的權益被侵犯了，我們應該拿起法律武器，向有關部門，有理有據地進行申訴。 1.下面請以小組為單位進行申訴模擬，要講清楚你們的什麼權益受到了侵犯，向哪個部門反映，怎樣反映。

（教師巡視參與各組交流） 要求：申訴過程中要講清申訴理由，並根據小組彙總的資料合理使用論據 2.各小組進行全班申訴模擬，老師擔任相關職能部門申訴接待員。各小組成員可對本組申訴陳述進行合理補充。

3.教師在各組陳述中巧妙設定障礙幫助學生理清申訴的層次，講清申訴理由。 比如通過諸如“這是你們的家事，我能幫你嗎？”等問題引導學生能充分合理地使用論據。

4.每組申訴完成後，組織其他小組成員對本次申訴陳述進行點評。 【《新課程標準》指出：口語交際“主要應在具體的交際情境中進行，讓學生承擔由實際意義的交際任務”。

本次口語交際內容其實距離學生生活較遠，特別是涉及到較多的法律條文，這些對於國小生來說是比較枯燥的。所以設計一個虛擬的申訴現場，無疑會調動學生的好奇心以及積極性。

學生在這樣的情境中，充分體驗申訴的真實過程，盡情地揮灑自己的口語表達能力，這應該就是《課標》裡所說的“讓學生承擔實際意義的交際任務” 】 四、課堂小結 申訴時要有禮節，擺事實、講道理，做到以理服人，文明申訴。 【《學會申訴》這一課的教學通過創設生活情境，不僅要能讓學生說出日常生活中有哪些方面的合法權益受到侵犯，而且要讓學生學會運用通過各種途徑蒐集的法律常識，說出這些被侵犯的權益違反了哪些法律條文，並應該向哪些部門怎樣提出申訴。

在這樣的真實生活情境中，讓學生學會交流，學會應對，從而習得實用的為生活服務的口語交際能力。 本次口語交際實施成功的關鍵應該是課前的調查蒐集資料環節，因為對國小生來說，他們對相關的法律條文比較生疏。

要引導學生在課前通過多種途徑全面蒐集相關法律資訊，這樣在課堂上，學生才能有理可依、有的放矢】。

08年的二級密保已經改革，無法申請一代密保且以前未申請二代密保的一律不可以直接申請二代密保了，需要預設二代密保，但是需要3-6個月的觀察期，這樣很不安全，萬一這期間你Q號給別人申訴回去就很麻煩，建議直接申訴，目前申訴最有效的方法： 2008年最新qq申訴方法： 颩戀/aiq鈅輄專業回答！ 1.你可以到QQ秀商城的 我的QQ秀→修改設定 查詢到此QQ開始使用時間。

2.你可以到QQ交友中心查詢到此QQ原主人的地區。 3你可以到QQ積分地帶查詢到QQ原主人的身份證號碼和郵箱。

4.你可以到個人帳戶管理查詢到此QQ由使用的第一天到現在的一切消費記錄，如辦理的業務及具體時間 5.你可以上傳一些聊天記錄。（這些騰訊公司有存檔的） 6.你可以設定網路硬碟密碼 通訊錄密碼 QQ帳戶密碼（這些密碼非常有說服力）。

7.你可以贈送一些QQ秀或業務給好友並記下好友的帳號。 8.你可以到QQ遊戲中心使用負分清零等一些道具。

9.修改3次以上的密碼，並記錄下修改的時間（申訴表上需填寫3個歷史密碼）。 10.將你另外一個QQ的好友克隆到此QQ。

11.向某個群捐獻Q幣並記錄QQ群的號碼。 招數⒈： 1、設個密碼，然後等半年，然後就以這個密碼為準，說是你原始密碼，一般原始密碼都是以半年為準.有了原始密碼，基本上都會申訴成功的. 2、先去騰訊代理的那個網路遊戲：凱旋，創造個任務（記住，建立的時候要記住建立時間，還有QQ密碼） 等幾個月後你去申訴成功機率特別高. 再加一段網上很常見的申訴技巧： 很多人號碼申訴時都如實的填寫了自己相關真實的證明資料，卻老是申訴被拒絕，其中很大的原因是填寫資料時提供的證明資料沒有足夠說服力（特別是號碼申訴的“其他證明資料”，我想這個問題一定困擾很多人，怎樣填寫一些只有你本人知道而別人無法得知的資料，這樣的資料才更有說服力。）

現我把我的一些申訴的具體方法和大家交流一下： 颩戀/aiq鈅輄祝你申訴成功！ 一、被盜號碼QQ資料、歷史密碼、歷史好友、使用者個人身份資料、原有密碼保護資料等發表的一篇“QQ號碼申訴表格填寫全攻略（參考 ）”裡有詳細的說明，這些資料只要填寫半年前就可以了。若原有密碼保護或證件號碼忘了，就直接在申訴表裡註明“忘記了” 二、其他證明資料的填寫（16個別人無法知道或很難知道的證明資料）： 1、該號碼何處申請（如：聲訊臺、網站、QQ客戶端或手機申請等。

如果是會員或QQ行使用者順便寫上支付方式。） 2、該號碼是否用手機繫結過（有的話就填上曾經繫結過的**碼） 3、QQ遊戲（如：你是否用過QQ遊戲裡面的雙倍積分卡等遊戲道具） 4、如果忘了原始密碼，就填寫個申請舊密碼保護時的密碼，並註明是申請舊密碼保護時的密碼（當然，這個要在你記得的前提下，如果不記的可以不填） 5、是否贈送過別人QQ秀或某些騰訊的業務，有的話填上並註明獲贈人的QQ號碼（當然，這裡最好能填3個月前的，因為盜號者可以用你密碼在QQ帳戶裡查到你最近3個月Q幣消費記錄，填早的更有說服力） 6、你的網路硬碟密碼、通訊錄密碼、QQ帳戶密碼。

（這些密碼也很有說服力，我想若不是號碼的主人，就不大可能知道這些了吧。除非你把那些密碼設的和你QQ密碼一樣） 7、如果你是會員，你還可以填寫你QQ的客服電話的VIP服務密碼。

8、該號碼是否做過會員，有的話填上大體的時間。在會員服務期間是否克隆過好友，從哪個號碼克隆的好友（如果有，這個也是個很好的證明） 9、是否向哪個群或QQ遊戲家族捐獻過Q幣（有的話，還要填寫群號碼或家族名稱） 10、是否獲得別人贈送的QQ秀或騰訊的一些服務。

11、提供你QQ曾用過的暱稱（要是號碼是你的，以前的暱稱總知道吧，要是不完全記的完整的暱稱，至少也要提供以前暱稱部分“文字”） 12、有QQ寵物的可以填寫自己寵物領取的方式（如：七夕情侶寵物蛋活動、銀行卡支付、好友贈送的或曾經贈送給哪些好友寵物等） 13、是否用QQ夢想地帶的積分換過獎品或某些增值服務（有的話寫清兌換的獎品送於何人或是自己使用） 14、是否申請過藍鑽、紅鑽、黃鑽等業務，並寫上這些服務的獲得方式和時間（如：QQ帳戶支付、手機支付、積分兌換或好友贈送的以及服務開通的大致時間） 15、是否上傳過聊天記錄（這些騰訊公司就有存檔的，是十足的證明資料） 16、如果你是會員的話，是否參加過會員活動。 關於目前QQ號碼的升級2代保護的方式解析 騰訊調整系統，無密碼保護的號碼無法立刻申請密碼保護，申請密碼保護現在有2種方式：1.預設2代保護.需要手機接受資訊 2.通過申訴的渠道升級2代保護.使用一段時間.提交歷史密碼.和好友記錄.目前[預設2代保護]時，需要先驗證手機資訊，然後提供歷史密碼等資料等待騰訊稽核，但是預設需要早期歷史密碼.或者原始密碼.以及註冊時間.地點.一般來說.預設方式升級2代保護不可取.第一.預設成功需要3-6個月的觀察期.在這個期間如果你的號碼被盜.是有可能被盜號的人為取消掉預設的密碼保護的.第二.預設的成功是相當低的.因為以前申請的號碼 基本上都是代理IP申請的.所以想要提供很詳細的註冊地點.註冊時間很難.以前申請保護。

申訴書格式勞動爭議仲裁申訴書包括首部、正文、尾部三部分。

1. 首部應寫明以下內容：①標題：勞動爭議仲裁申訴書。②爭議當事人：申訴人與被訴人。

個人應寫明姓名、性別、年齡、民族或國籍、用工性質、工作單位、住址、通訊地址等。單位應寫明名稱、單位性質、地址、法定代表人姓名、職務。

有委託代理人的，應寫明代理人的姓名、工作單位等情況。 2. 正文應包括：①請求事項：指申訴要達到的目的和要求。

請求事項要具體明確。②事實和理由：應簡要說明雙方建立勞動關係的時間、方式以及勞動合同的主要內容；雙方爭議的形成過程和爭議的焦點；主要證據（應說明證人姓名、住址、物證、書證的來源等）；提出請求事項的主要法律依據。

3. 尾部應包括：申訴書提送的仲裁機構名稱、申訴人姓名或名稱（簽章）、申請時間（年月日）。同時寫明提交的副本份數（按被申訴人人數提交），物證、書證件數。

申訴書要求 申訴申請書，敘述的事實應實事求是，突出重點。請求事項要簡明扼要，引用法律條文要準確。

申訴書範文勞動爭議仲裁申訴書申 訴 人：本人的具體情況（包括姓名、性別、職務、年齡、工作地點、身份證號碼、電話號碼、籍貫、用工性質等）被 訴。