有關自我成才目標的作文 自我成才目標怎麼寫

成長，一個美妙而漫長的旅途，這個旅途，我們的行囊中，必然需要許多許多的東西，但是，除了這些行囊中的東西外，還有一樣更重要的，那就是目標.

愛迪生的這句話大家一定都聽過吧，“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗”，可是很少有人知道，這句“名言”其實是斷章取義，愛迪生的原話還有這麼一句，“但這百分之一的靈感比這百分之九十九的血汗更重要”.這樣，完整的哲理就可以充分證明目標的重要性.一個人的努力固然重要，但是，沒有目標的努力只是徒勞，這靈感，便是一個奮鬥的目標，而這血汗，就是向這目標奮進時的付出，沒有目標，我們去為什麼付出，沒有目標，我們的付出又會有什麼結果，沒有目標，不就是把一切的付出拋入永不復返的急流嗎？這樣，我們又如何有進步，如何成長哪？

做好個人發展規劃5個步驟

第一步，分析自己的性格。

每個人的性格都是不同的。有的人性格外向，善於言談，人際關係能力強，喜歡在公眾面前發表自己的言論；有的人則性格內向，忠厚老實，喜歡獨立地去思考問題；有的人對事情執著，遇到挫折不氣餒；有的人則脆弱，容易被失敗擊垮；有的人喜歡挑戰性的工作，壓力越大斗志越旺盛；有的人則喜歡安定平穩的生活，不能忍受過大的壓力……任何事情都具有雙面性，有好就有壞。熱情、善談的反面就造成穩重不足；忠厚脾氣好容易變成沒有主見……先要分析自己的性格，看看自己到底具備上述性格中的哪些方面，看看自己性格中的長處、短處，如果是熱情、善談、喜歡有挑戰的人，相對來說比較適合做營銷、公關等工作；如果自己內向、認真，可能適合做財會工作。準確分析自己的性格，一方面便於找到適合自己的崗位，另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足。

第二步，分析自己掌握的知識、技能。

每個人都有自己擅長的知識、技能。有的人喜文，有的人喜理；有的人動手能力強，有的人操作能力弱；有的人思想跳躍跨度大，有的人邏輯思維能力強……分析自己學習過和掌握的知識技能，羅列出哪些是自己精通的，哪些是自己熟悉的，哪些是自己的弱項。然後再分析自己所從事的工作，勝任崗位要求需要具備哪方面的知識和技能，結合自己的實際，確認自己和崗位相吻合的條件，以及不足之處，如果崗位要求具備較高的計算機水平，而自己這方面欠缺，就可以通過參加學習班或找人傳授相關知識，來提高自己這方面的知識和技能，只有做到上述這些方面，才能讓自己在工作中立於不敗之地。

第三步，分析自己掌握的或能夠調配的資源。

這裡的資源不但包括金錢，還包括自己在社會上的人脈。俗話說的好“有多大的能力辦多大的事”，也就是說要儘可能去做力所能及的事情。我們都知道如果要開辦公司，就要有一定的資金，最少要保證10個月沒有利潤還能維持公司的運營。同樣的道理，如果從事一項工作，不可能所有的事情都是自己擅長的，如果碰到自己不擅長的事情，就要想自己能夠調動的資源，自己的同學、朋友、親戚中，有誰擅長此類事情或從事過相關行業，自己就可以去取經，直接掌握問題的關鍵點，避免工作中走彎路。

第四步，確認自己的發展目標。

筆者不久前碰到了一位MBA的同學，該同學畢業2年多換了至少4次工作，涉及了不同的行業，每份工作都沒有超過6個月，已經30歲了，還沒有找準自己的位置，還不知道自己適合做什麼。這個同學就屬於那種胡里胡塗生活的人，沒有認真分析過自己，沒有做好個人的發展規劃。並不反對跳槽，但是跳槽一定是有目的、有選擇的跳，最好先採用上述方法，確認了個人的發展目標，圍繞這個目標，有目的、有選擇的跳，這樣才能讓自己更快的接近或實現目標。如果沒有確認自己的目標，盲目的跳槽，特別是頻繁換行業的跳槽是最不可取的，因為當今社會，工作經驗和行業優勢已經成為獲取成功的必不可少的條件之一，所以確認個人的發展目標尤為重要。

第五步，堅持不懈走下去。

世上沒有不勞而獲的事情，任何人的成功都不是偶然的，一定有了很長時間的積累，一定具備了一定的實力才能成功。很多人都奇怪郭德鋼的紅，認為他的運氣太好了，筆者曾去聽過他的相聲，領略了他功底，唱戲的功底、繞口令的功底……筆者也聽到了他曾經經歷的落魄、艱辛，郭德鋼的成功是必然的，是他多年付出、執著、努力的結果。所以，認準了自己的目標，一定要堅持不懈的走下去，不管遇到什麼挫折，都不要放棄，同時一定要認真學習，只有這樣，才能獲得成功。

高中三年學習計劃書 從國中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的臺階。

為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準備，要以新的、不同於國中的學習方法，學好高中的課程。一個人確立自己的理想並不難，難得是有一個為實現理想而攀登的規劃和決心。

為此，制定一個高中三年的規劃是非常重要的。 （一）高中六個學期的分析和自我目標 為實現以下規劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。

切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養成踏實認真的學習態度。 1、高一上半學期是一個國中走入高中的過渡時期。

這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩住腳跟，一步一個腳印地進步。所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩定。

2、高一下半學期是一個適應後的尋求及養成期期。這個時期由於對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。

這個時期的主要目標是：重點培養良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規律地學習，全面發展，形成自己的優勢學科。簡單來說就是：養成、規律。

3、高二上半學期是一個定位起飛期。此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣。

高中三年學習計劃書 從國中階段進入到高中階段，在學習上要跨上一個較高的臺階。為了順利地跨越這一臺階，要有足夠的思想準備，要以新的、不同於國中的學習方法，學好高中的課程。

一個人確立自己的理想並不難，難得是有一個為實現理想而攀登的規劃和決心。為此，制定一個高中三年的規劃是非常重要的。

（一）高中六個學期的分析和自我目標 為實現以下規劃必須做到：樹立信心，滿懷激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有計劃分步驟的學習，養成踏實認真的學習態度。

1、高一上半學期是一個國中走入高中的過渡時期。這個時期最主要的目標是：積極適應各科老師的教學方法，迅速吸收新知識，同時穩住腳跟，一步一個腳印地進步。

所以我這個學期的目標簡單來說就是四個字：適應、穩定。 2、高一下半學期是一個適應後的尋求及養成期期。

這個時期由於對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，因此對各學科特點有了一定掌握。這個時期的主要目標是：重點培養良好學習習慣，形成適合自己的學習方法，做到循序漸進地、有規律地學習，全面發展，形成自己的優勢學科。

簡單來說就是：養成、規律。 3、高二上半學期是一個定位起飛期。

此時，高中生活早已適應，學習方法、習慣已經成熟，所以，這個時期就要開始有所突破。這個時期最主要的目標是：進入一本梯隊。

4、高二下半學期是一個穩步發展期。有了高二上半學期的起飛和突破之後，又要開始穩住腳跟了，這時要全面地、客觀地看待自我和他人，畢竟“知己知彼，百戰不殆”。

這個時期最主要的目標是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。 5、高三上半學期是一個紮實複習期。

經過高二的認知後，自己的學習地位也穩定下來，不再輕易後退。就要完全靜下心來穩紮穩打地複習。

此時也要注意調整心態，擺正主觀態度。時刻保持新鮮的自信心、堅韌的性格。

不要受客觀環境的影響，履行自己的計劃，做到步步為營。 6、高三下半學期是一個加速衝刺期。

可以適當地做些拔高。要全面解決自己所面臨的問題，查缺補漏，掃除殘敵，不留後患。

還有此時心理素質也很重要。時刻擺正心態，注意情緒的變化，做到自我及時調整，自我鼓勵和認定。

就如愛迪生所說：“自行是成功的第一祕訣”。 （二）我要掌握科學的學習方法。

1、預習 預習最重要的是能發展我們學生的自學能力，減少對老師的依賴，增強獨立性；預習可以加強記課堂筆記的針對性，改變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內容後再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經瞭解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標出並記下來。

同時適當地一些課前的習題練習，逐步瞭解知識點。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的注意力。

2、聽課 聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。我制定的聽課方法包括以下幾點： A） 做好課前準備，即預習。

精神上的準備十分重要，保持課內精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學好知識的前提條件。 B） 集中注意力。

思想開小差會分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。 C） 認真觀察、積極思考。

不要做一個被動的資訊接受者，作老師的合作者，學習的參與者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現成結論的學習效果好。

D） 在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學習思路。 E） 抓住老師講課的重點。

即不能忽視老師講課的開頭和結尾，開頭，往往寥寥數語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面。

身心素質方面： 具有愛護身體的意識與鍛鍊身體的方法、養成健康文明的行為習慣與生活方式；具有積極的心理品質，自信自愛，堅韌樂觀。

思想品德方面： 具有清醒的政治意識，忠於人民、忠於國家、忠於黨的社會主義事業；文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法；勤學上進、尊老愛幼、誠實守信、見義勇為、團結同學、勤儉節約等。

文化底蘊方面： 具有以人為本的意識，尊重、維護人的尊嚴和價值；具有健康的審美價值取向；理解“航空報國，追求卓越”的精神內涵；將講質量、重安全的“航空情、工匠心”融入學習、生活、工作之中，腳踏實地、精益求精等。

專業能力方面： 能正確理解學習的價值，具有濃厚的學習興趣，養成良好的學習習慣，掌握適合自身的學習方法，具備終身學習的意識和能力；掌握一定的實踐技能，具有動手操作能力；能在所學知識與實踐經驗的基礎上提出新的見解和思路；理解跨界意義，擁有對其他領域的好奇心並積累跨學科知識。

職業素養方面： 備堅忍不拔的毅力和不畏困難的精神，不斷自我強化職業操守；擁有清晰的目標，有效地執行計劃；擁有團隊意識，能平等友善、謹慎謙虛地與人相處；具有全球意識和開放心態，能尊重世界多元文化的多樣性和差異性，關注專業領域的全球化挑戰，用國際化視野不斷提升自己。

一、自我分析：

自94年工作至今，已十多個年頭，本身學的不是計算機專業，現從事資訊科技教學工作，憑的是興趣和愛好，屬半路出家，半時靠的是自學和多方求經。雖然一直都工作認真努力，出些成績，但總覺得自身功力尚淺，專業知識相對缺乏，要學得東西還很多，還需要在教學、教研、撰寫、技能、管理等方面下功夫深入系統的學習。

二、計劃書：

1、分析自我現狀，充分了解不足：根據時代發展和學校發展需要，認真分析個人現狀，瞭解不足，制定詳細的個人發展計劃和發展方向；

2、加強理論學習，充實理論基礎：理論是基礎，要多看書，勤看書，會看書，除本專業外，教育教學、心理學等方面也需涉及，多寫筆記及反思，為個人發展打下堅實的理論基礎；

3、加強技能學習，提高實踐能力：工作崗位的性質，決定了我們除了從事好教育教學外，還需花費大理的時間為學校教育教學服務，沒有厚實的實踐操作和動手能力是不行的，因而還需在各種教育教學管理軟體上鑽研，多參與硬體裝置的維護、維修與建設上；

4、認真鑽研教材，增強教學水平：學生髮展是根本，要想教好學生，必須認真鑽研教材，我校硬體基礎較差，兩人一機，要想讓學生既學得輕鬆快樂，知識又掌握得穩固；必須在瞭解機房環境的基礎上，瞭解學生年齡特點，生理特點，知識水平等方面，備好每一節課，從而有的放矢；

5、加強業務交流，把握創造機會：上校內研究課和校外公開課，特別是一些區市省級賽課，在眾多有豐富經驗教師、專家關注下，是提升個人教學能力的絕佳機會，我們不但要積極參加，更要善於把握機會，創造機會，捶鍊自己；

6、善總結勤撰寫，提升教研水平：積極參加學校教科研活動，不斷虛心學習，要善於總結日常教育教學過程中的點滴，勤於反思，勤於撰寫，做學者型教師。

俗語說：“有志者，事竟成。”

因此，許多人認為做事情，只要有精神就夠了，真的是如此嗎？ 1998年11月18日，52歲的義大利探險家卡拉佩落蒂隻身一人，在經歷20餘日的長期徒步跋涉後，從塔克拉瑪干大沙漠的北面輕鬆地走了出來。 塔克拉瑪干大沙漠被稱為“死亡之海”，一提到它，人們不免會想到在此遇難的中國年輕的男探險家——餘純順。

年輕健壯的男探險家餘純順遇難了，而52歲的女探險家卡拉佩落蒂卻輕鬆地走了出來。原因在哪裡？ 卡拉佩落蒂的成功在於她運用了科學技術作輔助，手提衛星電話，配備太陽能電池，吃一片可以四天不吃東西的藥片食物等等。

另外她的探險有一個龐大的公司資助她，為她作輔助工作的也有十幾人，而餘純順則沒有。儘管他也有同樣的精神和勇氣。

由此看來，獲得成功需要經驗，在卡拉佩落蒂的面前，想要徒步穿越大沙漠的不乏其人，有半途折返的，有中途遇難的，也有走向成功的。聆聽已經成功的人的講述，你就獲得了經驗，不拒絕經驗，就是不拒絕真理，向成功靠攏。

獲得成功還需要物力，財力和他人的幫助，重視科學，用科學解決問題。只有精神是不夠的，精神並不是萬能的，有了充佩的體力頑強的精神，聰明的智慧，外物的輔助，人們的支援，才能有把握走向成功。

第2篇：目標與成才 一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。———高爾基人的行動是受思想支配的。

在各種各樣的思想中，對行動起長久作用的是人生目標。一個人對未來生活的嚮往和追求，與國家的需要，人民的需要，社會發展的需要結合在一起，是高尚的人生目標，它是推動人們積極進取的強勁的思想動力。

一株葡萄藤，如果沒有支架，只能匍匐在地，最後不得不和它寶貴的果實一同腐爛掉。一個人，如果沒有正確的人生目標，就沒有了精神支柱，就會目光短淺，迷失方向，得過且過，不求上進。

可見，人生目標對一個人的成才與發展是何等的重要。那麼作為一名高中生，應該如何確立自己的人生目標？ 首先，要確立一個成才目標。

何為成才？愛因斯坦說：“一個人對社會的價值取決於他的感情、思想和行動對增進人類利益有多大作用。”這就是說，一個人活著，不能僅想著向社會索取，使社會有更多的物質消耗和損失，更重要是對社會的奉獻。

高爾基說得好，“給”永遠比“拿”快樂。同樣，當有人問起微軟全球副總裁李開復的人生目標時，他是這樣回答的：“人生只有一次，我認為最重要的就是要有最大的影響力，能夠幫助自己，幫助家庭，幫助國家，幫助世界，幫助後人，能夠讓他們的日子過得好，更有效率，能夠為他們帶來幸福和快樂。”

這樣的人生目標就是成才目標。它會成為你人生的燈塔。

如果有的人把刻苦學習，作為不過是獵取金錢與名利的代名詞，這樣的目標定得越高，到頭來就摔得越重。只有確立成才的目標，才會指引你去努力克服困難，戰勝挫折，有信心朝著自己的目標奮進。

在中國革命遭受重大挫折的危急關頭，**、**、賀龍等發動了南昌起義；**領導了秋收起義；張太雷、蘇兆徵，葉挺等發動了廣州起義。這是因為他們樹立了拯救國家和人民命運的人生目標，才有了這樣非凡的行動。

正確的人生目標，又是人的精神支柱。當困難來臨時，因為有了正確的人生目標，就能激發起奮鬥的勇氣和巨大的力量，去戰勝困難並征服挫折。

老一輩革命家王若飛身在獄中，仍然堅持天天做體操，他說：“敵人就是下一刻鐘殺我，我這一刻鐘還要愛護身體，我活在世上，不為敵人活著，是為我們的事業活著。”他有了這樣的人生目標，就讓他有了如此坦然的心態和非凡的勇氣，也成就了他的英雄美名。

其次，確立人生目標要符合實際。美國作家威廉福克納說：“不要竭盡全力去和你的同僚競爭，你應該在乎的是你要比現在的你強。”

當然，我們崇尚遠大的人生目標，也敬佩有遠大目標的人，但是我們在確定目標時應該更理智。不要因為歌星很風光，就想做歌唱家；楊利偉是航天英雄，就立志做航天人，劉翔是我們的驕傲，就發誓成為體育健將；彼爾蓋茨很富有，就夢想自己也要腰纏萬貫……其實我們不應盲目地追隨，因為我們只看到他們很風光的一面，對這其中的詳細情況知之甚少或是一無所知，他們在確定自己的目標時，都是從實際出發並付出艱苦的努力才實現的。

大家都知道，司馬遷在處以腐刑時，還把完成《史記》做為自己的人生目標，讓我們倍感欽佩，但是家族濃厚的文化氣氛，使他從小就得到優良的文化薰染，“年十歲則能誦古文”，習《左傳》《國語》等史籍，培養了深厚的文化素質和堅定的著史志向。另外，司馬遷曾經有目的地漫遊各地，對歷史遺蹟進行了實地考察，每到一處，他必去訪問古蹟，聆聽當地父老講述歷史事件，收集史料，瞭解各地的山川物產、社會風俗，也擴大了眼界，提高了認識，為《史記》的寫作做資料上的準備。

所以，他的這一目標的確定不是感情用事，而是符合實際的。我們每一個人的條件各不相同，在確定目標時更應該揚長避短，選準適當的目標。

所謂適當，就是要使目標與。

學習目標：從即日起，利用一切可以利用的時間刻苦學習，爭取在下次月考中，減少失誤，班級排名在前三十名以內。以後每次考試，都爭取前進五名左右，不能後退。 學習計劃： 1.合理安排好學習時間。 每天回家先把當天的作業完成，再利用剩下的時間預習、複習。而且，要充分利用零星時間。零星時間積少成多，集合起來，就是寶貴的整段時間。在學校，要安排好自習課時間。不能把完成作業作為自己自習課上的唯一任務。在還沒有真正弄懂所學知識時不急於做作業。 2.要注重預習和複習。 每次預習不用太多，一節內容即可。通過預習，找到暫時無法理解的問題，待老師講過後看看是否已經被解決。否則，就向老師請教。除了預習，還要做好複習。每節課後，利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內容；每天中午，利用半個小時的時間回憶上午所學幾門課程的主要內容；到了晚上，把一天所學知識內容都複習一遍。週末把一週所學知識複習一遍。 3.注意課堂聽講效率。 在預習的基礎上，課上專心聽講，不開小差，沿著老師的思路，認真地聽講、思考、領會，全面正確地理解和把握所學內容。並且做好筆記。尤其是老師反覆強調的、相似知識的對比、課文內容與現實相聯絡的知識點、分。

學習目標：從即日起，利用一切可以利用的時間刻苦學習，爭取在下次月考中，減少失誤，班級排名在前三十名以內。以後每次考試，都爭取前進五名左右，不能後退。 學習計劃： 1.合理安排好學習時間。 每天回家先把當天的作業完成，再利用剩下的時間預習、複習。而且，要充分利用零星時間。零星時間積少成多，集合起來，就是寶貴的整段時間。在學校，要安排好自習課時間。不能把完成作業作為自己自習課上的唯一任務。在還沒有真正弄懂所學知識時不急於做作業。 2.要注重預習和複習。 每次預習不用太多，一節內容即可。通過預習，找到暫時無法理解的問題，待老師講過後看看是否已經被解決。否則，就向老師請教。除了預習，還要做好複習。每節課後，利用一兩分鐘的時間快速回憶課堂上老師所講的主要內容；每天中午，利用半個小時的時間回憶上午所學幾門課程的主要內容；到了晚上，把一天所學知識內容都複習一遍。週末把一週所學知識複習一遍。 3.注意課堂聽講效率。 在預習的基礎上，課上專心聽講，不開小差，沿著老師的思路，認真地聽講、思考、領會，全面正確地理解和把握所學內容。並且做好筆記。尤其是老師反覆強調的、相似知識的對比、課文內容與現實相聯絡的知識點、分散知識的歸納綜合等等都好筆記。 無論怎樣，不能把自己所指定的目標計劃當作一句空話。我要踏踏實實，持之以恆地向著自己的目標前進。

學生個人目標：

一、認真安排好時間。首先要清楚一週內所要做的事情，然後制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間，如吃飯、睡覺、上課、娛樂等。安排這些時間之後，選定合適的、固定的時間用於學習，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課後作業。

二、學習前先預習。這就意味著在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，瞭解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。要注意輕重詳略，在不太重要的地方可以花少點時間，在重要的地方，可以稍微放慢學習程序。

三、充分利用課堂時間。學習成績好的學生很大程度上得益於在課堂上充分利用時間，這也意味著在課後少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

擴充套件資料：

學生每日計劃

1、每天上課專心聽講，認真完成各科作業，做到書寫工整、美觀。

2、每天有30分鐘讀書時間。看報紙、課外書籍，堅持摘錄好詞佳句，豐富語言。

3、針對數學計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習時間，提高計算的準確性.

4、做到不懂就問，不會就學，對當天出現的問題及時解決，對當天出現的作業的錯誤及時改正。紮紮實實地學好文化知識。

5、寫好單元總結。每學一單元后，要對所學的知識進行整理、分類、查詢漏洞，總結學習方法，提高學習成績。

請問是職業生涯規劃嗎？個人成長計劃，應該是指你的長期的目標設計。

可結合你的實際，你的興趣、特長、家境等來設計。大體思路是：你將來想做一個什麼樣的人，如何成為這樣的人，你的一步步的具體安排。把你的真實想法寫下來就可以了。如是職業生涯規劃，需要有比較具體詳細的和一定專業性的分析總結。

以下給出一份範例。估計你是個學生，因此，給出你一份作為老師的個人成長規劃以供形式和內容是的參考。具體你自己的怎麼寫，要想想自己是怎樣的。

個人成長規劃

個人成長規劃

一、自我剖析

本人的個性比較隨和，和同事相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作。有人說，人生百態；也有人說，人生是一本讀不盡的書。但無論人生有多少種，又是如何的漫長，邁出人生的第一步，翻開人生的第一頁，都至關重要，作為一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影響人的一生。用真心、真誠、真語去解讀人生是我無悔的追求。

二、自身優缺點

個性隨和，從不與人計較。在工作中能認認真真積極參與，一絲不苟地做好自己的事情。目前所存在的不足是：由於經驗有限，參與科研工作投入不夠，自我感覺功底較淺。所以，雖然經過課程改革的洗禮，在教育觀念方面有了明顯的轉變，但是，還需不斷學習，特別是業務方面的知識、理論；其次是個人基本功的紮實與提高。

三、個人發展計劃：

根據本人的個性，結合本人優缺點，特制定以下個人成長髮展計劃：

1.理論學習方面，認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業特點，善於思考，養成多思多想多寫的習慣，做的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。

2.認真做好學校各項日常教學常規工作，抓好教學質量，繼續培養學生各方面良好習慣的。

3、勤於反思，在總結經驗中完善自我。

4、基本功方面不間斷地練習提高。

5、積極使用現代資訊科技。

四、具體措施：

1、專業水平的提高。

(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。

認真閱讀《課程標準》《教學用書》《和諧高效思維對話》系列叢書，鑽研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。

每學期讀一本教育專著，如《給教師的一百個新建議》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類期刊雜誌，如：《人民教育》、《山東教育》、《中國教育報》等，瞭解更多著名教育專家、行家的觀點，瞭解當前的教改動態，這些對自己今後的教育教學工作都具有指導意義。

(2)專業素質的提高，在汲納中充實自我。

堅持教學相長，獲得自我發展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇於提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。

2、日常教學常規的紮實與提升。

精心備課；細心批改每一本作業，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業，創新性作業。要求批語的書寫要認真、規範，要及時做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等；尤其要多關注後進生，本學期採用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，切實促進後進生各方面能力的提高。

3、勤於反思，完善自我。

學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。

4、練就自己紮實的基本功。

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。

5、利用資訊科技手段輔助教學。

充分利用網路優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課餘時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。

在今後的工作中我會嚴格要求自己，爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的科研型教師。

希望對你有所幫助。