成長評價怎麼寫

家長評語1）： 國中生活已近開始，在1年中，我的孩子漸漸從一名稚嫩的孩子成長為一名品學兼優的好學生，各方面的素質都有所提高。

希望你以後能再接再厲，保持良好的品質和品德，充滿鬥志，成為社會的有用之才，為國家作貢獻。總之，1年來我的孩子不斷進步著，在成長中不斷收穫。

希望我的孩子在成長中更注重細節，能夠更加完善自己。只有超越了自己，才會有更大的進步。

（家長評語2）：我的孩子在國中 的學習生活中，刻苦努力，品學兼優，成績優異。孩子，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病，認真地做好每一件事。

書念得多，就會比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。希望以後更加努力，使自己更完美，更優秀。

★ 在思想方面： 我積極上進，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進步.★ 在社會工作方面：我歷任班長管等職務，長期為同學們服務，參與組織了各項有益活動，培養了較強的策劃、組織、協調、管理和創新能力以及吃苦耐勞的精神.★ 生活方面：我充分發揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內的各種文藝舞臺上.此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間的排球隊長，參加了歷年的班級各種比賽. ★ 學習方面，高中期間所獲獎項及證書： 2001年8月 在學校舉辦的“楓雪”杯大型書法、繪畫及徵文展中榮獲繪畫組“三等獎”； 2001年12月 在素質活動月的文藝表演中榮獲“最佳表演獎”並榮獲證書； 使用者 2017-10-12 舉報。

本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂於助人，關心同學，與同學相處融洽；學習上刻苦努力，思維活躍.是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質樸的學生.老師和同學都很喜歡我.學習上雖然很努力，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠理想.希望在以後的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效的學習方法. 我能夠尊敬師長，團結同學，基本上能遵守校紀校規.本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力.以後我會在各個方面能夠獨立自覺，自己管理自己. 在學習上，我有提高各科成績的良好願望，但這不能只是口頭上說說而已，我要用自己的行動來表明我的決心，迎接每一個嶄新的明天！ 自我評價 本人興趣愛好廣泛，喜歡聽音樂、體育運動，多次參加各種文體活動並在學校的活動中取得良好成績. 我熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，積極參加勞動，是老師的好幫手，同學的好朋友.我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動. 在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣. 我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力.我在學習課本知識的同時，更注重理論與實踐的結合工作.利用課餘時間學習食品行業相關的內容，使所學知識能夠與社會發展相適應.走出校門，我珍惜每次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣. 當然我也深刻認識到自己還存在不足的地方——有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這個問題，我就能做得更好.在這裡我想感謝老師對我的指導，讓我不斷的發現自身不足，解決成長過程中所出現的問題，讓我的人格，性格趨於完善，綜合能力不斷的提升，我相信自己能做得更好.相信明天會更美好. 本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友.我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動. 在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣. 這幾年，我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力. 當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好.。

一、學生成長記錄冊的目的成長記錄冊是對學生學習過程性的記錄，是貫穿五年學習過程中成長的記錄，是比較全面反映學生的記錄，它要求學校教師對每位學生更全面地關注，更客觀地進行評價，發現和發展學生的潛能，幫助學生認識自我，建立自信，發揮評價的教育功能，促進學生在原有基礎上的發展.二、評價原則1、發展性原則2、多元化原則3、全員性原則4、差異性原則三、記錄冊發放要求：1、錄冊每學期發放4次，在開學初由教導處通知每位任課教師具體日期，以便老師做好準備.（一般定為每月的月底）2、記錄冊內容填寫由教師、學生、家長一起完成.3、記錄冊由班主任統一負責管理，由年級組長統籌協調，請任課教師進行記錄.4、“教師的話”，描述每個學生的優點、潛能、不足與發展，需要與學生共同交談進行，要用鼓勵、平實、真誠的語言表述.5、各學科教師要保留學生等第的原始記錄.四、記錄冊的記錄次數及具體要求見表.五、記錄說明：1、學科記錄要求：“老師的留言”為定性評價，是溝通、交流的平臺，要從學習態度、學習方法、學習習慣、個性發展方面提建議.“學習評價”宜採用學生小組評價的方式，與老師的話同步進行.“我最滿意的作品”由學生自己填寫.語文、數學、英語、品社採用“優秀”、“良好”、“及格” 、“須努力”.“日常學習情況”注重對學生學習過程的評價.要求：備課組統一.期末考查為參加考試的成績折算成等第.學期總評語數英為學生學科日常評價與學期考查評價的平均植，日常評價和學期考查評價各佔50%.其餘學科為學生學科日常評價的平均值.2、拓展型課程及探究型課程學習（活動）評價表記錄要求：自主拓展型課程 由興趣小組老師負責填寫.限定拓展課程 由班主任利用班會課在學期結束前組織學生統一進行.內容由教導處、大隊部負責.探究型課程 由探究型教師填寫.評價的等第為：優秀、良好、及格、須努力.三、其餘內容品德情況記錄表1、品德情況記錄表每學期使用一次，學期結束前填寫.2、由小隊共同評議.3、典型事例 由班主任填寫，每學期完成一半以上的填寫.4、“家長評價”作為家校溝通的橋樑，表現學生的日常行為素養.5、評價等第為：好、較好、須努力.社會實踐活動情況1、期末由班主任利用班會課進行填寫.2、評價為優、良、合格、須努力“收穫園”除一年級由家長幫助、其餘為學生自行填寫.另外的興趣特長和榮譽稱號由學生自己填寫並影印相應的證書.課外閱讀：由學生真實填寫心靈溝通：每學期填寫一次.“老師的話”由班主任對學生一學期的表現進行綜合性評價. “中國少年雛鷹行動獲獎記錄”由大隊部指導完成.“身體健康狀況”由衛生老師填寫完整，疾病填寫要有醫生證明才能填寫，保健建議要適當.“公式欄”要求：（班主任負責）學期結束時，把影印的清單帖上.病休復學記錄要及時到教導處登記，統一到區義教科辦理.補考日期的記錄.出勤缺勤記錄要準確.其餘內容要完整填寫.六、幾點說明：1、老師填寫要字跡要端正、及時.不要寫錯別字與病句.2、教師留言後要有簽名（全稱）、日期.3、班主任可組織學生每月利用班會課進行一個月的學習生活回顧，進行怎樣評價的指導.4、老師要保留原始的成績記錄資料.5、除“心靈溝通”一欄中“老師的話”可以列印（小四、宋體、單倍行距），其餘均手寫.6、老師填寫用黑色水筆，敲章用藍色，學生填寫，一、二、三年級用鉛筆，四、五年級用黑色水筆.7、一年級第一學期記錄表中的文字描述由班主任負責填寫.8、本手冊填寫解釋權為成長記錄冊領導小組. 記錄要求的表格內容 等第要求次數填寫人備註思品行規與行為規範教師評價（學期總評）優、良、合格、須努力進步、保持、須努力每學期1次班主任 學生評價（自我評價、小隊評價）優、良、合格、須努力進步、保持、須努力每學期1次學生低年級老師指導典型事例語言描述完成全班一半人數以上班主任 社會實踐情況優、良、合格、須努力 每學期1次學生大隊部統一要求品德社會成績記錄優秀、良好、及格、須努力一學期3次任課教師 互動留言語言描述教師每次8人教師、學生、家長 學習評價打勾一學期1次學生 語文成績記錄優秀、良好、及格、須努力一學期4次任課教師 互動留言語言描述教師每次8人教師、學生、家長 學習評價打勾一學期1次學生 數學成績記錄優秀、良好、及格、須努力一學期4次任課教師 互動留言語言描述教師每次每班4人教師、學生、家長 學習評價打勾一學期1次學生 英語成績記錄優秀、良好、及格、須努力一學期5次任課教師 互動留言語言描述教師每次每班4人教師、學生、家長 學習評價打勾一學期1次學生 科學與技術成績記錄學期總評：優秀、良好、及格、須努力一學期3次任課教師 互動留言語言描述教師每次每班至少3人任課教師 作品展示或記錄名稱、照片、探究方案一次學生教師指導音樂成績記錄優秀、良好、及格、須努力一學期3次任課教師 互動留言語言描述教師每次每班至少3人任課教師 學習評價打勾一學期1次學生 美術成績記錄優秀、良好、及格、須努力一學期3次任課教師 互動留言語言描述教師每次每班至少3人任課教師 學習評價打勾一學期1次學生 。

又一學期的緊張學習過去了，同樣的，我學到了很多新的知識，但我也發現了很多自己的不足之處。

在學習上我似乎有些懶散，可能是自己對自己的學習已經失去信心了吧，國中的時候自己的學習就不好，面對老師的淳淳教誨依舊“執迷不悟”，所以成績一落千丈，以至於今天這般地步。上課總是打不起精神，老是走神，外界對我的誘惑太多的緣故吧，有網路遊戲，籃球。。現在的我面對黑板就犯困，真不知道怎麼辦了。由於學習基礎差，題目總不會寫，所以作業都不想去寫了，但不完成又會受到懲罰，所以作業變成了我的一種每天必做的任務，就像睡覺一樣。常常受到老師批評，我知道老師批評我是為了我好，想要拉我一把，但現在，面對學習我覺得很累，沒有信心，而且毫無頭緒。

相比之下，學習上的懶撒，本學期我在和人的相處上還算成功的

這學期又再次熟悉了同學們還有老師，在與人相處上我總是用心所以朋友不少。總之我覺得朋友能夠在困難中幫助我許多，“三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”所以我總能與我相處的人中學到一些優點。

下學期我希望在學習上重新找到興趣，找到自信，也希望老師不吝賜教，助我一臂之力。