英語課程體系怎麼寫

monday tuesday wednesday thursday friday saturday frist english（英語） math（數學） chinese（語文） second physical（物理） chemical（化學） biology（生物） third political（政治） history（歷史） geography（地理） fourth music（音樂） art（美術） PE（體育） fifth Class meeting（班會） Information technology（資訊科技）。

sixth seventh eighth。

Ele-babies階段

針對2.5-3歲的孩子，培養興趣，在玩中學習，輕鬆掌握26個字母，習慣課堂英語交流。

Ele-Toddlers階段

針對3-6歲的孩子，打好英語基礎，在玩兒中學會應用自然拼讀，達到見詞能讀，聽音能寫”的水平

Ele-kids階段

針對5.5-12歲的孩子，應用自如，興趣帶著孩子們學習“聽、說、讀、寫”，所以他們主動學英語，愛用英語進行交流。

課程名稱： 授課模式：多媒體課件+小班面授+選修課適合學員：少兒6-9歲 師資配備：L1-L3中教；L4-L6中外教學習時間：每週一至週日任選（根據家長和孩子的時間來設定上課時間）1、經北美語言文化協會認證，專為亞洲6-9歲兒童量身定做的英語學習教材，引入牛津大學和美國DynED共同開發的多媒體課件，用高科技手段保證循序漸進掌握英語，同時培訓學員多元智慧形成； 2、教材內容新穎，活潑，符合兒童英語學習發展規律曲線，教材中穿插韻文、歌曲、遊戲，情景等教學方法， 寓教於樂，在逐步培養學生學習英語的興趣的基礎之上，保證了學習的效果，體驗英語學習的樂趣，全方位增強英語交流的能力； 3、英特Let's Go的課程在寓教於樂，逐步培養孩子英語學習興趣的基礎上，有效地將英語語言全方位能力培養和應試聯絡在一起，讓學員和家長不僅感受到英語能力提高的質變，更能通過滿意的應試成績看到孩子英語學習的量變，滿足了所有學員的需求，真正做到了能力與應試的完美結合。

1、L1階段完成了Phonics的學習，真正實現了“見詞能讀，聽音能寫”，L1階段學完了所有的常見高頻詞（Sight words）220個，為孩子未來的英語聽說及閱讀打下了夯實的基礎；孩子在自信開口說英語的基礎上基本可以進行正常的日常 交流；2、L3階段基本掌握的詞法：名詞、形容詞、動詞、副詞、專有名詞、名詞所有格、不同時態下動詞的變形等，基本掌握的句法：現在時，過去時，完成時；主謂一致、複合主語， 複合謂語，連詞； 問句、感嘆句以及陳述句等。3、L6階段已經掌握了英語95%的詞法、句法；能夠閱讀北美國小的Leveled Reader的Level T( 2500以內)水平，基本可以與外國人進行簡單的專題（文化，歷史，環保，科技等）的討論；4、學生能夠圍繞既定的主題組織語言，寫出篇章框架等；5、學過L3的孩子的知識儲備及能力水平可以達到劍橋英語2級，三一口語三級，公共英語1級水平；學過L6的孩子的知識儲備及能力水平可以達到劍橋英語4級，三一口語六級，公共英語2級水平；北京市口語中級水平。

一.學習目標 從聽說讀寫四個方面全面，同時提高英語水平，最終使自己具備與人順暢交流的能力，聽懂新聞廣播，演講，報告，英文電影的能力，翻譯以及寫作的能力。

二.總則 1、充分利用一切可以利用的時間學英語，把零碎的時間充分利用起來，不斷地重複。 2、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

3、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。紮紮實實，按部就班。

4、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材 5、每一天的計劃，必須堅決執行，沒有任何藉口。 三.具體措施 1. 聽力 （1）重視精聽。

每天用一個小時的時間練習精聽。要聽懂每個單詞，並將文章大意記下來，聽數遍，直到把文章補全。

之後的兩天一有空閒時間就反覆聽這篇短文，直到聽爛為止。 （2）週末看一部外國電影，放鬆的同時學習一些英語習慣用語，俚語等。

（3）複習就內容，檢查一週來的學習計劃執行情況。 （4）隨身帶著MP3，走路時，學習疲憊時聽一些新聞，空中英語等短文章短對話。

2.口語 （1）每天練習精聽後複述聽寫的短文。 （2）每天堅持張嘴說，課餘時間與同學用英語交流，與網友英語聊天，每週參加英語角。

（3）注意在朗讀過程中糾正發音。 3.閱讀 （1）每天中午飯後讀英文報紙，對於不會的單詞先不要查詞典，儘量根據上下文猜詞義，然後再查這些單詞的意思，用法等 （2）每天晚上睡覺之前對《床頭燈》小說系列，強化詞彙和理解力，培養英語思維。

（3）早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫下來，並背誦，週末整理複習。

4.寫作 （1）每天晚飯後寫簡短的日記，記錄一天中最有趣的，或是感慨最深的，或是令人感動的等小事兒。 （2）每週末整理一週以來所積累的報紙上的生詞，聽力中遇到的生詞，以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子，還有《新東方美文閱讀》中被畫下來的精美句子。

（3）每半個月寫一篇專題作文，並與範文作對比，找出差距，糾正錯誤，改進不足之處。 四.特殊情況 如有臨時事宜或意外情況耽誤學習程序，打破原學習計劃，那麼根據具體情況對計劃加以調整，但應遵循不輕易放棄學習，不找藉口，儘量遵守計劃的原則。

培養足夠的信心，相信自己一定能學好英語，學習過程中不斷鼓勵自己，甚至可以給自己階段性的獎勵以加強學習的動力。 學習英語是當務之急，但同時也是一個長久戰，要持之以恆，一步一個腳印的走好學習英語這條路。